哪吒闹海课件

1、哪吒闹海课件哪吒闹海是一个家喻户哓的神话故事，其中的主人公哪吒为民着想、敢斗邪恶，已成为人们心目中的小英雄。【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?二、看图，揭示课题(出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程?板书课题，读准音。你读课题后有什么疑问?三、初

2、读指导1、自学生字词(1)给每个自然段写上序号，画出不认识、不理解的词语。(2)会读会写田字格里的生字，会读田字格上面的生字。(3)理解下列词语的意思。捉拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为2、检查自学效果(1)出示词语，指名认读。(2)理解词语。3、学生试读课文。4、分自然段指名读课文。5、听老师范读课文四、写字指导1、注意点：称：左部第一笔是平撇。混：右下部比的笔顺。即：左部末点应紧贴提尖。2、用钢笔在书上描红。五、作业1、在习字册上描红2、读课文。思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。第二课时一、复习交流：把课文分成三个部分二、精读训练1、学习

3、第一自然段(起因)(1)指名读。(2)说说哪吒闹海的原因?(3)从“决心治一治”中你读懂了什么?(4)齐读第1自然段。2、学习第二至四自然段(经过)哪吒是怎么为老百姓出气，他是怎么大闹龙宫的.呢?有哪位同学看过动画片，来说一说?(1)我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的?自由读课文第2自然段(1)指名读。(2)指导看图：图上人分别是什么样的?能用几句话描述一下吗?(3)这幅图和课文中哪些句子的意思相应?找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗?第3自然段(1)指名读。(2)这一自然段有几句话?什么叫机灵?小哪吒的机灵表现在哪里?(3)过渡：龙王怎么样了?第4自然段(1)指名读。(2)嗷嗷直叫是什

4、么意思?哪些词语说明了三太子来势凶猛，那么哪吒是怎么对付的呢?请看3、4、5三句话。(3)第三、四、五句说了什么?板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么?(4)那三太子死后怎么样?(板书：现出原形)3、齐读4、齐读课文。三、作业1、有感情地朗读课文。2、按照事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的3、比一比，再组词。叉()即()扔()又()却()仍()拓展阅读：哪吒闹海课文从前，有一位大将军叫李靖(jng)，皇帝派他镇守东海边的陈塘(tng)关。李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。李靖说：“这一定是个

5、妖(yo)怪。”他拔出宝剑(jin)，向肉球劈(p)去。肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹(di)”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹(r)人喜欢。这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭(gng)喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯(zhu)子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤(qinkn)圈，这手帕叫混(hn)天绫(lng)。”哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸(jn)，海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅(jio)，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫

6、震得东摇西晃。龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖(o)丙(bng)带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了!”夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃，跳到了半空。海浪从他脚下汹(xing)涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤(d)，顿时淹没了海边一个渔村。哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为?”敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。”敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没m了，冲垮(ku)了房子，冲走