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文档简介
1、七年级历史下 21 课清朝前期的文学艺术教案(新课标人教版)第21课清朝前期的文学艺术【教学目标】知识与能力目标通过本课的学习,使学生理解我国古典小说红楼梦 的主要内容及思想艺术特色,知道它不仅是中国古代最优秀的长篇小 说,还在世界文学史上也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁 荣,最有影响的昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。通过分组讨论的形式, 培养学生的合作意识和协作能力。情感态度与价值观目标通过本课的学习,使学生知道从思想主题和艺术表现手 法两个方面鉴赏文艺作品的方法,培养学生鉴赏文艺作品的素质, 激发学生阅读文学名著原作的欲望,提高学生的文学素养。【重点难点】教学重点红楼梦的文学成就
2、。教学难点其一,七年级的学生基本没有 红楼梦原著, 教师单纯的叙说介绍,对学生而言,终究是隔靴搔痒,且课堂教 学中也不可能去逐一地作详尽介绍。对此,教师应充分调动学生从影视剧、 连环画、说评书等媒体获得已有认知,引导学生通过氛围热烈的课堂活 动,实现本课的教学目标播放京剧片断,感受其不同。简述京剧的诞生:四大徽班进京一“皮黄戏”概述京剧:戏曲剧种。形成于北京,流行全国。它以徽 调、汉调为基础,融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而 成。自咸丰、同治以来,经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等创立和发展,逐步 形成完整的艺术风格和表演体系,对各剧种影响很大,被称为“国剧”。唱 腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔,以板、鼓或梆子击节),以西皮、二 黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、 铙、钹等打击乐器伴奏。表演上唱、做、念、打并重,多用虚拟式程式动作。 角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支,各描较为夸张的脸谱。服 装称为“行头”,突出装饰美,式样以明代服装为基础,不同朝代的人物均 可穿着,但随身份、年龄、职业而区别。传统剧目在一千个以上,在舞台上广泛流传的有二百多个。在教学过程中,不必拘泥于戏剧专有名词,让学生大致 了解京剧的艺术特色即可。还可以让学生谈谈对京剧目前不景气的看 法,提出振兴京剧艺术的建议等。四、课堂小结
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