部编人教版三年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案

1、部编人教版三年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案班级：姓名：形近字词16 / 171.比一比，再组词。胆（）竿（） 娇（但（）杆（） 骄（）什（）仰（）件（）柳（）2.我会组词。密（）芬（一)倍（一)诱（_)蜜（）芳（)陪（)透（_)3.形近字组词。淌（）密(_)冻(_)绪（一）领（一)尚（）蜜()栋(_)著（一）铃（)4.比一比，再组词。组（）寿（）示（）内（）建（）细（一)春()未(）肉（）健（一)拼音词组5.看拼音，写汉字。jiao wai guT zere lieyong qihe zou zheng jiewan shuawei qundou donghuang ye6 .读拼音

2、，写词语。cheng xianbian huanla zhuyou ren()()()()yuan runguang mangpu tongmo xing()()()()7 .词语天地。zhihuisun shangban jikun jingfujin()()()()(一）meitanSha fugu fenfang fuyin、JI(_)()()()(一）&读拼音，写词语。fang fuzl shiqian xu xln shang ou zhouchuang ju zhi huibian ren yuan yang fen fang补全词语9 .把下列词语补充完整。自（）（一）

3、四（一）八（一）摇（）晃（）鸦雀（一）（）（）（一）丰登一叶（）（）10 .把词语补充完整。相（一）并（）（）罢（）休（）山（）岭（一）（一）起舞 （）清（）丽（一）蛇（一）足11 .先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。眼（）手快提心（）胆一叶（）秋狂风（）雨大吃一（）张牙（）爪百战百胜（ABAC式）： 四通八达（含有数字）： 手忙脚乱（含有身体部位）： 春光明媚（形容季节的四字词语）：掩（一）盗（一）（） （）不断 杯（）蛇（）12 .把词语补充完整。（）辕（一）辙 相（一）并（一）没（一）打（一）（一）蛇（一）足刻（）求（）（） （）之蛙句子训练营13 .按要求写句子。L叶

4、圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成"把”字句）2 .我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）3 .蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）14.按要求完成句子练习。L借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成"被"字句）2 .大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）3 .枣核说：“大家都不用愁，我有办法！"（改成转述句）4 .我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）15.修改句子。（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）（2） “林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻

5、。”（改为转述句）（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）（5）风是音乐家（扩句）16 .按要求完成句子练习。（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）（2） 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子）（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处）（4）望天门山的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句）聪明小判官17 .判断对错，对的打错的打“X” °1. “冷”和“怜”的部首相同。（）2. “等”是上下结构，部首是a （）3. “儿”是多音字，在“几乎”这个词中读jl。（）4. “齿”的读音是ci,音序是C。（）18.判断下列说法正误。1 . “清澈的小溪像一条玉带。”

6、是比喻句。（）2 . “你的头发能长多长？ ”是反问句。（）3 .小红读了有趣的一个故事。（）4 .滁州西涧的作者是韦应物。（）5 .我喜欢踢足球和排球。（）19.下面的说法对的打“ J ”，错的打“ X ”。1. “每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）2. “陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（）3. 我们从小要做到讲究卫生的习惯。（）4. 戏剧中的“黑脸”代表正直。（）5. “秋高气爽”中的“爽”用音序查字法应查音序“sh”。（）20.根据课文内容判断下列说法的对错，对的画，错的画 “X”。1 .急性子顾客多次提出要求，慢性子裁缝满口答应，把衣服改了一次乂一次。 （）2

7、 .方帽子店的主人因循守旧，不懂得变通，最终被淘汰了。（）3 . “漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。（）4 .枣核既勤劳乂聪明，是爹娘的好孩子。()阅读理解21.阅读文章，回答问题。“对不起”的力量老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能 吹散天上浓(n6ng 16ng)厚的乌云，乂像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。记得有一次，我和妈妈在商场(chdng chdng)购物，一不小心，购物车轧 到了一位漂克阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。 我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是 有意的。”后来，阿姨强忍着痛，

8、冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的 力量(liGng lidng)多大呀！还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chbng chbng)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。 只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是 故意的。"我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起” 后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破 的封面粘好了。你说，“对不起”的力量大不大？1 .用“给加点字选择正确的读音。2 .用“”画出文章的中心句。3 . “理'推的购物车轧到了阿姨的脚后

9、，“我”是怎么做的？4 . “我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我” ？22.阅读短文，回答问题。钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的 一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰 隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向 眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（）

10、，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1 .在文中找出表示时间短的词语。2 .画“一”的句子用一个词语概括是：3 .下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括 号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4 .观潮一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观 潮的、。结尾与观潮的开头有 着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是,5 .这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？23 .阅读短文，回答问题。蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地

11、上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？ 最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着 高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的 森林。蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进 去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许 多天。一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。 蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看 不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。这是一棵多么老的树呀，蜗

12、牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感 觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的 腿了。大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小 蜗牛终于看见了真正的森林。太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳 上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿 吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一 样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的 脚下。巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨 人一定有着巨大的森林。当大象乂经过草地的时候，蜗

13、牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一 切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的 靴筒。1 .文中依次出现的人物有：、。我发现他们 O2 .本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。对蜗牛来说，就是自己的森林。3 .蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？（）A.听了兔子的描述B.听了巨人的描述4 .读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为 自己到了森林。其实这四个树根是。作者的想象有趣乂合理。5 .蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在 的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了。作者神奇的想象，让我明白了() A.真正的森林在每

14、个人的心里，适合自己的就是最好的森林。B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。24.阅读课文片段，完成练习。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 (fd)他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急 忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我 有我自己的妈妈一样

15、,1.和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？ ”意思相同的句子是( )A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。2. “雨一来，他们便放假了”的原因是()A.雨来了，他们就没有办法上课了。B.雨来了，他们就不用去学校上课了。C.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。3. “这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们 心情。4. 对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（）A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。写作25.习作展示。想象的世界真奇妙。下面

16、这些题目一定会激发你无穷的遐想。爱睡觉的风没有脑袋的鸟瞌睡虫王国骄傲的大拇指提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象 故事。写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的 内容写清楚了。习作自评：自评，看看自己能得几颗星。1 .我能展开大胆的想象。2 .我能把想象的内容写清楚。3 .我做到了语句通顺，书写工整。26.习作天地。题目：难忘的 节要求：1.把题目补充完整；2 .要把难忘的原因作为重点来写；3 .语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。27.习作表达。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈对她呵护备至，但小兔子总嫌妈妈唠 叨，一日悄悄溜出了

17、家门，来到了森林，她遇到了谁？后来发生什么事？结果 乂怎样？发挥想象，续编童话故事，别忘了给故事加个题目。答案1、胆小 钓竿 娇气什么 仰头 但是 旗杆 骄傲 一件 柳树2、密码 芬芳 加倍诱惑 蜜蜂 芳香 陪同 透露3、流淌 秘密 速冻思绪 领带 尚未 蜂蜜 栋梁 著名 铃铛4、组成 长寿 展示内外 建立 细小 春天 未来 吃肉 健康5、郊外规则热烈勇气抖动合奏整洁玩耍围裙荒野6、呈现 变幻 蜡烛诱人 圆润 光芒 普通 模型7、智慧 损伤 班级困境 附近 煤炭 舒服 股份 仿佛 印记8、仿佛姿势谦虚欣赏欧洲创举智慧辨认鸳鸯芬芳9、言 语 通 达头 脑 无 声 五 谷 知秋10、提 论 善 甘

18、崇 峻 翩 翩 轻 脆 画添11、疾 吊 知 暴惊 舞十全十美五颜六色 三头六臂春暖花开12、耳 铃 南 北提 论 源源 精 采 画 添弓 影 舟 剑 井底13、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。我怎能会忘记自己是在看荷花呢？ 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。14、借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。 大雨过后，青 蛙在池塘里放声歌唱。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。15、大自然有声音。 父亲呢喃着：“林子里有不少鸟。” 父亲说，那 是树林和鸟最快活的时刻。 难道动物不是大自然的歌手吗？ 轻柔的微 风是一位温柔的音乐家。16、街道被人们打扫得十分

19、干净。示例：弯弯的月儿像小船。示例：金色的沙滩上有美丽的贝壳。望天门山的作者是唐代诗人李白。17、X J J X 18、19、20、21、1- n6ng V chong VHang V chong V2 .老师禽诉我，以寸不，起”这一个字由股神奇的力量，它就像一阵作风能吹散天上浓厚的乌云，乂像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。3 . “我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。4 .因为“我”向同桌说了 “对不起”。22、1 .突然一瞬间转眼间2 .人山人海3 .水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4 .时间地点人物天下奇观5 .表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。23、1 .蜗牛 兔子 大

20、象 巨人 个子越来越大2 .草地3 . A4 .大象的腿5 . A 24、1. B2. C3. 渴望到地砸上自由地玩耍的4. C5. 花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福。充满 了神圣的母爱。25、范文：爱睡觉的风春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫 不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去 哪儿了呢? ”正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她唾梦中的风孩子。风 妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等 着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家 呢！&qu

21、ot;风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？ "风妈妈焦 急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快 地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条 们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了 头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉 了，好好的为大家多做贡献！”我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习， 天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！26、例文：难忘的中秋节今天是一年一度的中秋节，大街上人们

22、个个喜笑颜开，满满的节日喜庆。早上，我跟着妈妈去超市买月饼。挑了一盒包装十分精致的月饼，外盒上 有嫦娥奔月的画面，月饼上面刻着“中秋团圆”四个篆字。妈妈告诉我，今天 我们到外婆家去过中秋节，这盒月饼是我们送给外婆的。中午我们到了外婆家，我们把月饼给了外婆，送上亲切的问候：“中秋节 快乐！ ”外婆笑了，像田间盛开的野菊花。中秋节的赏月，我期盼了好久，可惜今晚天空下起毛毛细雨，我只好自己 在家里听外婆讲起“吴刚划桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等许多神话故 事。瞧，爸爸喝了一口茶，说：“吴刚砍了一年，才从桂花树砍下一片叶子， 从天上掉到人间就变成了金叶子，这一片金叶子会掉在人间最勤劳的人家门 口，这家人便会富起来，所以，只要人勤劳就一定能过上好日子，勤劳就是