教科版六年级上册三单元3课ppt课件

1、教科版六年级上册第三单元第教科版六年级上册第三单元第3课课大洋路学校大洋路学校 陈建秋陈建秋电磁铁的磁力一电磁铁的磁力一电池电池电磁铁的根本构造电磁铁的根本构造他知道电磁铁在生活和消费中有哪些运用吗？他知道电磁铁在生活和消费中有哪些运用吗？电路闭合，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，电路闭合，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁没有了铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁没有了磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。如此不断反复，电铃发磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。如此不断反复，电铃发出了继续的铃声。出了继续的铃声。 电铃电铃磁悬浮列车时速可到

2、达磁悬浮列车时速可到达500公里以上，是当今世界最快的地面公里以上，是当今世界最快的地面客运交通工具，有速度快、爬坡才干强、能耗低运转时噪音小、客运交通工具，有速度快、爬坡才干强、能耗低运转时噪音小、平安温馨、不燃油，污染少等优点。磁悬浮技术利用电磁力将平安温馨、不燃油，污染少等优点。磁悬浮技术利用电磁力将整个列车车厢托起，摆脱了厌恶的摩擦力和令人不快的锵锵声，整个列车车厢托起，摆脱了厌恶的摩擦力和令人不快的锵锵声，实现与地面无接触、无燃料的快速实现与地面无接触、无燃料的快速“飞行。飞行。 磁悬浮列车磁悬浮列车扬声器喇叭扬声器喇叭 扬声器是把电信号转换成声信号的一种安装。主要由固定的扬声器是把

3、电信号转换成声信号的一种安装。主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当声音以音频电流的方式永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当声音以音频电流的方式经过扬声器中的线圈时，扬声器上的磁铁产生的磁场对线圈经过扬声器中的线圈时，扬声器上的磁铁产生的磁场对线圈将产生力的作用，线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率将产生力的作用，线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率的振动，进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。的振动，进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。把电磁铁安装在吊车上，通电后把电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，挪动到另一位置吸起大量钢铁，挪动到另一位置后切断电流，把钢铁放下。大型后切断电流，把

4、钢铁放下。大型电磁起重机一次可吊起几吨钢材。电磁起重机一次可吊起几吨钢材。 电磁起重机电磁起重机 电磁铁的磁力大小与哪些要素有关呢？电磁铁的磁力大小与哪些要素有关呢？我们的假设我们的假设我们的理由我们的理由1.与线圈圈数多少有关。添与线圈圈数多少有关。添加线圈圈数，磁力增大，减加线圈圈数，磁力增大，减少线圈圈数，磁力减小。少线圈圈数，磁力减小。磁性是由通电的磁性是由通电的线圈产生的。线圈产生的。2.与电池数量有关。电池数量与电池数量有关。电池数量越多，磁力越大，电池数量越多，磁力越大，电池数量越少，磁力越小。越少，磁力越小。电产生磁，电量电产生磁，电量越大，磁力越大。越大，磁力越大。3.与导线

5、粗细有关。导线越与导线粗细有关。导线越粗，磁力越大，导线越细，粗，磁力越大，导线越细，磁力越小。磁力越小。电线粗，通电快，电线粗，通电快，磁力就大。磁力就大。设计对比实验来检验我们的假设设计对比实验来检验我们的假设研究的问题研究的问题电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素（改变条件）（改变条件）怎样改变这怎样改变这个条件个条件实验需要保实验需要保持哪些条件持哪些条件不变不变电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁

6、力小。改动线圈圈数改动线圈圈数1.线圈绕线圈绕10圈圈2.线圈绕线圈绕20圈圈3.线圈绕线圈绕40圈圈电池数量，缠绕方向，铁芯粗细，导线长短，电池数量，缠绕方向，铁芯粗细，导线长短，导线粗细等。导线粗细等。线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次 第3次取值10圈20圈30圈我们我们发现发现重要提示：不要长时间接通电磁铁，以重要提示：不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，浪费电池能量，影响免电池耗电太多，浪费电池能量，影响实验的准确性。实验的准确性。电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，

7、线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。1、电磁铁吸引大头针的数量越多，阐明磁力越大。、电磁铁吸引大头针的数量越多，阐明磁力越大。 2、电池数量一样，电磁铁线圈越多磁力越小。、电池数量一样，电磁铁线圈越多磁力越小。 3、研讨磁力与线圈圈数关系时，电池数量应该一样。、研讨磁力与线圈圈数关系时，电池数量应该一样。 4、电磁铁的磁力大小是能够改动的。、电磁铁的磁力大小是能够改动的。 5、研讨电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这、研讨电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。样会使电池耗电太多，影响实验准确性。 电磁铁的磁力一课堂小结电磁铁的磁力一课堂小结6、以下不能改动电磁铁磁力大小的是、以下不能改动电磁铁磁力大小的是 。 A、添加电池节数、添加电池节数 B、改动线圈缠绕方向、改动线圈缠绕方向 C、添加线圈缠绕圈数、添加线圈缠绕圈数7、以下不能改动电磁铁磁极的是、以下不能改动电磁铁磁极的是 。 A 、改动电流的方向、改动电流的方向 B、改动线圈缠绕方向、改动线圈缠绕方向 C 、添加线圈的圈数、添加线圈的圈数8、研讨磁力大小与线圈多少关系，坚持不变的条件是、研讨磁力大小与