九年级美术上册第1课《城市雕塑》教案1浙美版_第1页
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文档简介

1、城市雕塑 1 1 教学目标 本课是欣赏课，教师是想通过一节课的教学， 让学生对城市雕塑有个较为全面的了解， 能形 成城市雕塑的基础设计构思，能对城市雕塑作品形成独特的见解，从而提高学生的美术素养。 一、教学目标： 1.1. 初步了解城市雕塑的类型、材料、 形式等。提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城 市雕塑发展意义的认识。 2.2. 初步了解如何欣赏抽象雕塑。 3.3. 通过对城市雕塑作品设计与评述，巩固所学知识，开阔学生知识层面。 2 2 学情分析 本次为借班上课， 学生是乡镇中学的初三学生，学生对美术基础知识较薄弱，同时也较腼 腆，不善于发言。教师应多用启发性教学，引导学生融入教学内容

2、。 3 3 重点难点 重点：了解城市雕塑的类型、材料、形式，以及雕塑的应用。 难点：如何欣赏抽象雕塑。 4 4 教学过程 4.14.1 第一学时 4.1.14.1.1 教学活动 活动 1 1【导入】利用对新奇的雕塑好奇心激发学习兴趣。 利用“猪头思想者”的雕塑作品引入课题。 活动 2 2【讲授】介绍城市雕塑的基础知识 1 1、请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？以及它在环境中所起的作用？ 引出城市雕塑的类型 1 1、标志性标志 2 2、纪念性标志 3 3、装饰性标志 4 4、主题性标志等。 小练习 - 雕塑的类型 （2 2）提问：城市雕塑的材料要求？ 引出常见的城市雕塑材料 1 1、石材

3、 2 2、金属 3 3、混泥土 4 4、综合材料 5 5、绿色植物等。 介绍各种材料的特点。 石材 有厚重感、历史感。 不锈钢现代感、科技感。 青铜 - 年代感、。 小练习 - 不同类型的雕塑适合什么样的材料。 (3 3)雕塑的形式 1 1 浮雕 2 2、透雕 3 3、圆雕 复习以上 3 3 部分内容 活动 3 3【讲授】针对抽象雕塑的欣赏这个难点进行引导欣赏 结合实例进行讲解。 抽象雕塑的理解方法。 1 1 雕塑的人文、历史等背景。 2 2、 外形象什么？ 3 3、 有什么感觉？ 4 4、 颜色有什么意义？ 分析看不懂外国的抽象艺术的原因。 活动 4 4【讲授】雕塑的实际运用 学校的雕塑选择 雕塑的应用要结合当地的历史背景、文化层次、理解能力等因素。 活动 5 5【作业】利用口述或摆姿势等方法设计畲族雕塑 - 结合不同民族的雕塑设计畲族雕塑 民族特色的表现 1 1 服饰 2 2、动作 3 3、文化等 活动 6 6【作业】课后延展

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