二氧化碳制取的研究-夏隆宝

1、课时 教学设计首页授课时间：年 月 日课题课题2二氧化碳制取的研究课型新课第几 课时1课 时 教 学 目标（三维）知识与技能1了解实验室制取气体的方法和设计思路，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理、装置及鉴别方法；过程与方法通过筛选二氧化碳的实验室制法，发展观察能力、提高分析和解决实际问题的能力。通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力；情感态度价值观引领学生回忆旧知一分析比较一总结深化一迁移运用一探究新知一建构新知。在教师引导下潜移默化形成科学的学习方法在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣；在设计实验装置过程中，培养学生创新求异精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。重点 与 难点重点：

2、实验室制取二氧化碳的原理、装置。探究能力的培养。难点：从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升实验室气体装置的设计思维水平与使 用 教 材 的 构 想第页课时教学流程教师行为复习引入新课（过渡）我们曾学过多种获得二氧化碳 的方法，请同学们根据已有的知识积累 和生活经验尽可能多的总结出来。【在副板书位置逐一记录】1.蜡烛燃烧2.木炭燃烧3.木炭还原氧化铜4.碳在高温下还原氧化铁5.碳酸钠与稀盐酸反应6.人或动物的呼吸这么多种获得二氧化碳气体的方法，是 否都满足实验室制法的条件呢？下面， 我们一同进行二氧化碳制取的研究。活动与探究活动1:探究实验室制二氧化碳的反应 原理【引导分析】实验室制取气体的条件

3、有 哪些？学生行为列举学过的可以得到二氧化碳的方法。分析归纳1 .操作简单、安全2 .反应速度适中，便于收集气体;3 .所制得的气体纯度高。4 .成本低廉分析补充设计【引导分析】根据这些基本条件分析评 价上述制得二氧化碳的方法是否可以 作为二氧化碳的实验室制法？【小结】以上方法首先排除1.2.6.,不 具备操作性。3.4.需要高温条件，操作 麻烦且产生气体速度较慢，相对而言5较好，与它类似的反应还有许多，常温 下含有碳酸根的物质与相应的酸反应 都可以生成二氧化碳演示实验取三支试管，分别加入石灰石、碳酸钙 粉末、碳酸钠粉末，分别向试管中加入 稀盐酸；再取三支试管，分别加入石灰 石、碳酸钙粉末、碳

4、酸钠粉末，分别向 试管中加入稀硫酸。观察现象，重点比 较反应的剧烈程度，由此归纳实验室制 二氧化碳气体的理想原料。反应 原料实验现 象反应 剧烈 程度结论石灰石+稀盐酸制二氧 化碳的 理想原 料为：碳酸钙粉 末 +稀 盐酸碳酸钠粉 末+稀 盐酸观察现象记录现象对比分析现象归纳实验室制二氧化碳的原料记住反应方程式，类比此反应写碳酸钙、 碳酸钠与稀硫酸的反应回忆制取氧气的原料和装置右灰右+稀硫酸F酸钙粉末+稀硫酸碳酸钠粉末+稀硫酸【板书】一、药品及反羽原理1 .药品：石灰石或大理石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（主要成份 HCl）【讲解】碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化 钙和碳酸，碳酸不稳定，分解生成

5、二氧 化碳和水，故最终产物为氯化钙、水和 二氧化碳。【板书】2 .原理：CaCO3+2HCl =CaCl2 + H2O + CO2 T活动2、探究实验室制取二氧化碳的装 置【引导回顾】实验室制取氧气的方法。【引导分析】制取气体的装置包括发生 装置和收集装置，根据实验室制取氧气 总结确定发生装置需要考虑哪些因 素？确定气体的收集装置需要考虑哪 些因素？【总结】由反应物的状态和反应条件来 确定发生装置。气体收集方法主要取决 于气体的密度和气体在水中的溶解性。【投影】二、装置：发生装置 一选择依 据（反应条件、反应物的状态） 收集装置一一气体的密度和气体在水 中的溶解性【引导对比】二氧化碳和氧气的反

6、应原 理及相关性质的比较【引导分析】制取二氧化碳和氧气的发 生装置和收集装置有何不同？【总结】碳酸钙是块状固体，盐酸是液 体，且反应进行时不需要加热，根据这 些特点，可以选择类似于过氧化氢分解 制氧气的发生装置。因二氧化碳可溶于 水生成碳酸，故不宜用排水法收集。二 氧化碳比空气重，所以常采用集气瓶口 向上排气法收集。【投影】常用仪器（图片在后面），请同学们分组讨论，提出各种装置的创 意，画出草图，由小组代表上台展示并 讲解设计思想，其他小组同学分析评价 引导学生展示成果，分析设计方案的优 缺点，总结归纳实验最佳装置。回答、归纳对比完成书第110页的表格比较分析出制取二氧化碳的装置回忆旧知交流讨

7、论倾听倾听观看活动3制取二氧化碳气体【问题讨论】如果用你们设计的实验装 置制取二氧化碳，你如何检验和验满二 氧化碳气体呢？学生讨论后提出设计方案，连接装置， 展示成果。分析装置成败的原因。与其他小组实验 装置进行比较，找出异同之处，反思自 己所设计装置的不足，并归纳实验最佳 装置回忆旧知识，讨论方法。用澄清的石灰水检验。用燃着的木条靠近集气瓶口验满。学生动手实验，体验成功。 小结、汇报自己的收获【体验实践】请大家用你们设计的实验 装置制取、收集、验证二氧化碳 比较归纳根据氧气、二氧化碳的实验室制法，归 纳气体实验室制法的设计一般思路： 原理2、装置3、制取（检验、验满、 步骤、注意事项）【小结】通过以上的探究学习你有何收 获呢？课时教学设计尾页板 书 设 计课题2二氧化碳制取的研究一、药品及反应原理：1 .药品：石灰后或大理石和稀盐酸2 .反应原理：CaCO3+2HCl =CaCl2 + H2O+CO2?