五年级科学下册 第1单元 听话的电磁铁 1.3 电磁铁的磁极课件1 （新版）湘科版-人教版小学五年级下册自然科学课件

1、电磁铁的磁极电磁铁的磁极磁铁有南北极，并且同极 ，异极 。相斥相斥相吸相吸内容回顾内容回顾电磁铁通电产电磁铁通电产生生 ，切断电源后切断电源后 消失。消失。磁性磁性磁性磁性电磁铁的磁极电磁铁的磁极电磁铁是否和磁铁一样，也具有电磁铁是否和磁铁一样，也具有南北极呢？南北极呢？猜一猜猜一猜怎样才能检验出怎样才能检验出我们做的电池铁我们做的电池铁有南北极呢？有南北极呢？ 实验方案：实验方案： 将电磁铁的钉尖靠近指南针的南极和北极，将电磁铁的钉尖靠近指南针的南极和北极，判断钉尖是什么极？再用钉帽靠近指南针的南判断钉尖是什么极？再用钉帽靠近指南针的南极和北极进行判断。极和北极进行判断。 提示：提示：如果钉

2、尖吸引指南针的南极，并且排斥北如果钉尖吸引指南针的南极，并且排斥北极，那么钉尖是极，那么钉尖是 极。极。如果钉尖吸引指南针的北极，并且排斥南如果钉尖吸引指南针的北极，并且排斥南极，那么钉尖是极，那么钉尖是 极。极。北北南南1.1.制作好的电磁铁，分别把钉尖和钉帽靠近制作好的电磁铁，分别把钉尖和钉帽靠近指南针，进行实验。指南针，进行实验。2.2.实验过程中要注意观察现象，认真记录，实验过程中要注意观察现象，认真记录，小组成员间要相互合作，一人负责通电和断小组成员间要相互合作，一人负责通电和断电，一人负责把钉尖和钉帽靠近指南针，两电，一人负责把钉尖和钉帽靠近指南针，两个人负责观察实验现象，两个人负

3、责记录实个人负责观察实验现象，两个人负责记录实验现象。验现象。3.根据实验现象，完成实验报告单一。根据实验现象，完成实验报告单一。4.4.电磁铁不能长时间通电，测完后马上断开。电磁铁不能长时间通电，测完后马上断开。温馨提示：温馨提示：我们组的做法是：将电磁铁的钉尖和钉帽分别靠近指南针的一端。我们发现：电磁铁的钉尖吸引指南针的 极，且排斥 极，那么钉尖是 极。电磁铁的钉帽吸引指南针的 极，且排斥 极，那么钉帽是 极。我们的结论：电磁铁 （有或无）南北极。第 小组实验报告单一为什么有的钉尖是南极？有的是北极呢？你认为什么有的钉尖是南极？有的是北极呢？你认为与什么因素有关呢？为与什么因素有关呢？猜一

4、猜：猜一猜：我猜想我猜想 A A：与线圈的缠绕方向有关：与线圈的缠绕方向有关影响电磁铁南北极的因素影响电磁铁南北极的因素 实验方案：实验方案：准备两个电磁铁准备两个电磁铁，一个顺时针缠绕，一个逆，一个顺时针缠绕，一个逆时针缠绕。在做实验时，时针缠绕。在做实验时，电池的正负极不变电池的正负极不变，也就是钉帽都与正极相连，钉尖都与负极相也就是钉帽都与正极相连，钉尖都与负极相连。连。第 小组实验报告单二我们的问题：电磁铁的南北极与线圈绕法的方向有关吗？我们的猜想：电磁铁的南北极可能与线圈的缠绕方向有关。实验器材：电池、导线、铁钉、指南针相同条件：同一个电池、同一个铁钉、电池连接方法不变，不同条件：线

5、圈的缠绕方向（顺时针和逆时针）我们发现：顺时针缠绕时：钉尖是 极，钉帽是 极逆时针缠绕时：钉尖是 极，钉帽是 极。我们的结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法 （有或无）关影响电磁铁南北极的因素影响电磁铁南北极的因素我猜想我猜想B B：与电池的接法有关：与电池的接法有关 实验方案：实验方案：同一个铁钉，同一个同一个铁钉，同一个导线且缠绕方向不变导线且缠绕方向不变，电池的正负极改变电池的正负极改变，即钉帽分别连接电池的，即钉帽分别连接电池的正极和负极，进行实验正极和负极，进行实验第 小组实验报告单三我们的问题：电磁铁的南北极与电池的接法有关吗？我们的猜想：电磁铁的南北极可能与电池的接法有关。实验器材：

6、电池、导线、铁钉、指南针相同条件：同一个电池、同一个铁钉、线圈的缠绕方向不变不同条件：改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）我们发现：钉帽端连接电池的正极时：钉尖是 极，钉帽是 极钉帽端连接电池的负极时：钉尖是 极，钉帽是 极。我们的结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法 （有或无）关。我们通过实验发现我们通过实验发现：改变线圈的缠绕方向和电池的改变线圈的缠绕方向和电池的正负极接法，可以改变电磁铁正负极接法，可以改变电磁铁的磁极。的磁极。画图题画图题1.下图中，电磁铁的钉尖是下图中，电磁铁的钉尖是S极还是极还是N极？请标出。极？请标出。电磁铁电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为这个电磁铁的南北极不同，是因为 。电池正负极连接方向不同电池正负极连接方向不同画图题画图题2.下图中