苏教版五年级数学下册期中考试卷及答案【新】

1、苏教版五年级（下）期中数学试卷、填空（26分，每空1分）1 .X+23,5- a=5,0.12m=24,X- 2.5 <11, 12X 2=24, 12s；在这 6 个式子中, 是等式； 是方程.（填序号）2 .在横线上填上合适的分数.170平方分米4十平方米；11分1+时；20厘米;米.3 .把20分米、16分米的绳子剪成同样长的小段，而且都没有剩余，每段绳子最长是 分米，一共可以剪成段.4 .把4米长的绳子平均分成 5段，每段长是全长的 ,每段长 米.5 .昔的分数单位是 ,再添上 个这样的单位就是最小的素数.6 .如果 X+ 3=1.8 ,那么 X+1.6=; 10-X=.7 .三

2、个连续奇数的和是a,这三个数分别是8.用直线上的点表示19 6 8 和 510 5 4 10139 .分数看，当x 时是最大真分数；当 x 时是最小假分数；当时，可以转化为最小的带分数.10 .五（3）班学生分组进行综合实践活动，每组 6人或每组7人都余5人，五（3）班最少有 名学生.二、判断11 .大于,而小于聋的分数只有一个. .（判断对错）（判断对错）12 .等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式.13. 真分数都比假分数小.（判断对错）1 。14. 4千克的子等于1千克的高.（判断对错）15.34;分数单位和分数值都比一大.（判断对错）三、选择（5分.填上合适的序号）16.

3、张力在教室里的位置用数对表示是（5, 4）,A. （6, 4） B. （5, 3） C. （4, 4） D. （5, 17.小明收集了一些邮票，拿出自己邮票的一半还少 小明原有多少张邮票的正确算式是（）A. （502） X 2 B. （50+2） X 2C. 50X2+2她同桌的座位用数对表示是（5）2张送给小军，这时他自己还剩50张邮票.D. 50X 2 218 .把3公顷平均分成7份，每份是（A.B.一公顷D.总面积的C.其中三角形乙的面积是甲的,那么三角形丙的面积是甲的（D.无法确定19.如图是一个平行四边形,20 .如果y=5x （x和y是非0自然数），那么x和y的最大公因数是（）A.

4、 y B. 1C. 5D. x四、计算21 .用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数.8+ 13=24+4=40+ 19=1 + 7=22.解方程.3.74+X=6.26 ; X +0.2=12;25X=10; X - 5.5=5.5 .23.写出下面各组数的最大公因数.5 和 6;12 和 42;40 和 8.24.写出下面各组数的最小公倍数.10 和 25;9 和 11;7 和 91.用数对表示图上工商银行的位置是 ,体育馆的位置是 .电影院在（2, 7）,图书馆在（9, 4）,请你在图中标出来.从实验小学走到高级中学要向 走 格，再向 走格.火车站向南走3格，再向东走2格就到

5、了高级中学.表示火车站的数对是 ,在图 上标出火车站的位置.五、问题解决（34分.第1、2题用方程解，各5分.）26 .用一条6米长的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少米？27 .妈妈买一套衣服，已知一件上衣168元，比裙子贵52元，一条裙子要多少元？28 .从扬州到南京的路程有 90千米，一辆汽车从扬州开往南京，已经行了 35千米，行了全程的 几分之几？29 .同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为 7元4条，这种毛巾在哪一个超市里比较便宜？为什么？30 .总务处买来3筐芒果，一共72千克，平均分给 8个办公室.（1）每个办公室分到多少千克芒果？（2）每个办公室分

6、到几分之几筐芒果？31 . 一辆公共汽车从起点站开出时车上有一些乘客.到了A站，先下车一半人数，再上车 7人;到了 B站，只是上车9人，这时车上共有乘客 30人.这辆车从起点站开出时车上有多少人？七、趣味题（共1小题，满分1分）32 .有一些图形按的顺序排列.(1)请你算一算第75了图标是什么图形？ (2)在前90个图形中， 0占总数的几分之几？苏教版五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空（26分，每空1分）1 .X+23,5- a=5,0.12m=24,X- 2.5 V 11,12X 2=24,12s；在这6个式子中， 是等式； 是方程.（填序号）【考点】方程需要满足的条件.【分

7、析】等式是指用“=”号连接的式子；方程是指含有未知数的等式；据此进行分类即可.【解答】解：只含有未知数，不是等式，所以它既不是等式也不是方程；是既含有未知数，又是等式，所以它既是等式也是方程；是既含有未知数，又是等式，所以它既是等式也是方程；是不等式，所以它既不是等式也不是方程；是用“二”号连接的式子，但没有未知数，所以只是等式，不是方程；只含有未知数，不是等式，所以它既不是等式也不是方程；所以是等式；是方程.故答案为：；.2 .在横线上填上合适的分数.170平方分米'卜平方米；11分4+时；20厘米=米.【考点】面积单位间的进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单

8、位换 算.【分析】（1）低级单位分米化高级单位平方米除以进率100.（2）低级单位分化高级单位时除以进率60.（3）低级单位厘米化高级单位米除以进率100.【解答】解：（1） 170平方分米 耳平方米；（2）11分=吴时；3 3） 20厘米=1米.|5故答案为.- 牧口水刀.10,60' 53.把20分米、16分米的绳子剪成同样长的小段，而且都没有剩余，每段绳子最长是4分米,一共可以剪成9段.【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】一根长20分米，另一根长16分米.现要把他们截成同样长的小段，且没有剩余.求每段最长可以是几分米，只要求出20和16的最大公约数，就是每段最长米数，然后用总米

9、数除以每段米数得段数.【解答】解：20=2X2X5,16=2X2X 2X 2,20和16的最大公因数是：2X2=4,即每小段最长为 4分米；（20+16） + 4=36+4=9 （根）；答：每段绳子最长是 4分米，一共可以剪成 9段.4 .把4米长的绳子平均分成 5段，每段长是全长的每段长 ； 米.【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法.5份,【分析】把4米长的绳子平均分成 5段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子平均分成 则每段是全长的：1+5卷 每段的长为：4x1=1 （米）.【解答】解：每段是全长的：1 + 5工，每段的长为：4X（米）.E 5|故答案为：春!5 .吴的分数单位是 上

10、，再添上 13个这样的单位就是最小的素数1 2TZ-【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位.由此可知，音的分数单位是一，最小的素数是2, 2-带=,书里面的13个去，即再添上13个这样的分数 上-L 匕 tLi -ILC_i单位就是最小的素数.【解答】解：根据分数单位的意义可知，含的分数单位是2生药，即再添上13个这样的分数单位就是最小的素数.故答案为：击，13.6 .如果 X+ 3=1.8 ,那么 X+1.6= 7 ; 10-X= 4.6.【考点】方程的解和解方程；含字母式子的求值.【分析】首先根据等式的性质，两边同时乘以3,求出X

11、+ 3=1.8的解是多少；然后把求出的 x的值分别代入 X+1.6、10-X,求出算式的值各是多少即可.【解答】解：X+ 3=1.8X + 3X 3=1.8 X3X=5.4X+1.6=5.4+1.6=710- X=10- 5.4=4.6故答案为：7、4.6 .7.三个连续奇数的和是 a,这三个数分别是.2 、 告、+2 .【考点】用字母表示数；奇数与偶数的初步认识.【分析】每相邻的两个奇数之间的差为2,所以三个连续奇数的和是a,则中间的数为a+2,再分别减去2和加上2即可.【解答】解：中间的数是：a+3=|"第一个数是：-2a第三个数是：亨+2 .答：这三个连续的奇数为： y 2,

12、故答案为：目-2, ,+2.33 38.用直线上的点表示19 6 、 10 5012【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义解答，即把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数用 分数表示.【解答】解：3 -4i 9-0 1 -1小的带分数.7时是最大真分数;x 8时是最小假分数;当 X 9时,可以转化为最【考点】用字母表示数.【分析】根据真分数的意义，分子小于分母的分数是真分数，因此当x为1至7的任何一个自然数时，告都是真分数，其中分子等于 7时最大；根据假分数的意义，分子大于或等于1时是假分O数，当x大于或等于8时是假分数，其中最小是分子与分母相等的假分数；分子比分

13、母大1时可化成最小的带分数.【解答】解：分数 看，当x7时是最大真分数；当 x=8时是最小假分数；当 x=9时，可以转化为最小的带分数.故答案为：7, 8, 9.10 .五（3）班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都余5人，五（3）班最少有 47名学生.【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】求五（3）班最少有多少名学生，即求 6和7的最小公倍数多5的数，先求出6和7的 最小公倍数，再加上 5即可.【解答】解：6X 7+5=42+5=47 （人）答：五（3）班最少有47名学生.故答案为：47.二、判断11 .大于,而小于牛的分数只有一个.错误 .（判断对错）【考点】分数大小的比较.【分

14、析】大于小于半的同分母的分数只有一个 专,而不同分母的分数有很多个，如 告，目等.据此解答.小于，的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个,1321【解答解:大于不 等.故答案为：错误.12 .等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式.X （判断对错）【考点】等式的意义.【分析】根据等式的性质，可知：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立.【解答】解：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立；需要限制相同的这个数，必须得0除外，因为。做除数无意义；故答案为：X.13 .真分数都比假分数小.正确.（判断对错）【考点】分数大小的比较.【分析】根据

15、真分数和假分数的意义直接判断即可.【解答】解：真分数是分子小于分母的分数，真分数都小于1;假分数是分子大于或等于分母的分数，假分数都大于或等于 1,所以真分数都比假分数小. 故答案为：正确.14 . 4千克的5等于1千克的乡. V .（判断对错）,然后进行比较即可.【考点】分数乘法.【分析】根据一个数乘分数的意义，分别求出4千克的和1千克的1 4【解答】解：4X（千克），4 41"耳万（千克），所以，4千克的盾等于1千克的号相等. E|5故答案为：V.15.与分数单位和分数值都比 一大. X .（判断对错）45【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】的分单位是称的分数单位是 眼，再把

16、能唔化为同分母分数，再根据同44 55 454 5分母分数大小比较的方法进行比较即可.【解答】解：尚的分单位是上，的分数单位是7-, -y一.44 55 453 15 4 16L5<164 20 5 20 20203 , 4所以一.一4 5故答案为：x.三、选择（5分.填上合适的序号） 16.张力在教室里的位置用数对表示是（A. （6, 4） B. （5, 3） C. （4, 4） 【考点】数对与位置.5, 4）,她同桌的座位用数对表示是（）D. （5, 5）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，张力的位置是第5列第4行，则她的同桌应该是在第 6列第4行，由此

17、即可解答.【解答】解：张力在教室里的位置用数对表示是（5, 4）,她同桌的座位用数对表示是（ 6, 4）;故选：A.17.小明收集了一些邮票，拿出自己邮票的一半还少 2张送给小军，这时他自己还剩50张邮票.求 小明原有多少张邮票的正确算式是（）A. （50-2） X 2 B. （50+2） X 2 C. 50X2+2 D. 50X2- 2【考点】整数的乘法及应用.【分析】根据题意，他拿出邮票的一半少2张送给小军，则自已手里还剩邮票的一半多两张，所以50-2正好是邮票的一半，则原来有邮票： （50-2） X2.【解答】解：根据题意列式为：（50-2） X 2=48 X 2=96 （张）.答：小明

18、原有96张邮票.故选：A.18 .把3公顷平均分成7份，每份是（【考点】分数除法.）D.总面积的2可那么三角形丙的面积是甲的【考点】三角形的周长和面积.D.无法确定【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，用除法计算.【解答】解：3=73（公顷）答：每份是一公顷.故选：C.19 .如图是一个平行四边形， 其中三角形乙的面积是甲的【分析】由图可知：甲图形和平行四边形等底等高，则甲的面积是平行四边形面积的一半，所以看，则丙的面乙的面积+丙的面积二甲的面积=!平行四边形的面积，其中三角形乙的面积是甲的 积是甲的1一:-,解答即可.3答：三角形丙的面积是甲的营 故选：A.20 .如果y=5x （x

19、和y是非0自然数），那么x和y的最大公因数是（）A. y B. 1C. 5D. x【考点】求几个数的最大公因数的方法.【分析】根据题意可知：x和y是倍数关系，那么较小的是它们的最大公因数，较大的是它们的 最小公倍数.【解答】解：因为 x和y都是非0自然数，y + x=5,所以x和y成倍数关系，y是较大数，x是较小数，因此x和y的最大公因数是x.故选：D.四、计算21.用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数.8+ 13=24+4=40+ 19=1 + 7=【考点】整数、假分数和带分数的互化.【分析】根据分数与除法的关系，被除数相当于分子，除号相当于分数线，除数相当于分母，商 相当于分

20、数值；假分数化成整数或带分数的方法是用分子除以分母商为整数部分，余数作分子， 分母不变.【解答】解：8+ 13=-/24 24-4=6;4故答案为：皆，6, 2-,十.22.解方程.3.74+X=6.26 ; X +0.2=12;25X=10; X - 5.5=5.5 .【考点】方程的解和解方程.【分析】依据等式的性质，方程两边同时减去3.74求解；依据等式的性质，方程两边同时乘0.2求解；依据等式的性质，方程两边同时除以25求解；依据等式的性质，方程两边同时加5.5求解.【解答】解：3.74 +X=6.263.74+X - 3.74=6.26 - 3.74X=2.52 X+ 0.2=12X+

21、 0.2 X 0.2=12 X 0.2X=2.4 25X=1025X+ 25=10+ 25X=0.4X- 5.5=5.5X- 5.5+5.5=5.5+5.5X=1123.写出下面各组数的最大公因数.5 和 6;12 和 42;40 和 8.【考点】求几个数的最大公因数的方法.【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，据此解答.【解答】解：5和6是互质数关系，最大公约数是1;12=2X2X 342=2 X 3 X 7最大公约数是2X 3=6;40和8是倍数关系，最大公约数是8.24.写出下面各组数的最小公倍数.10 和 25;9 和 11; 7 和 91.【考点】求几个数

22、的最小公倍数的方法.【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数 的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个 数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题.【解答】解：10=2X525=5X5最小公倍数是 2X 5X5=50；9和11是互质数，最小公倍数是 11 X 9=99;7和91是倍数关系，最小公倍数是91 .用数对表示图上工商银行的位置是（9, 1）,体育馆的位置是 （11, 7）.电影院在（2, 7）,图书馆在（9, 4）,请你在图中标出来.从实验小学走到高级中学要向南走 4 格，再向 西走

23、3 格.火车站向南走3格，再向东走2格就到了高级中学.表示火车站的数对是（1, 5）,在图上标出火车站的位置.【考点】数对与位置.【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；再根据地图上的方向 辨别方法，即“上北下南，左西右东”由此即可填空.【解答】解：据分析可知：用数对表示图上工商银行的位置是（9,1）,体育馆的位置是（11, 7）.电影院在（2, 7）,图书馆在（9, 4）,请你在图中标出来.如下图所示.从实验小学走到高级中学要向南走4格，再向 西走3格.（1 , 5）,在图上标火车站向南走3格，再向东走2格就到了高级中学.表示火车站的数对是 出火车站的位置，如下图所

24、示：故答案为：（9, 1）、（11, 7）、南、4、西、3、（1, 5）.五、问题解决（34分.第1、2题用方程解，各5分.）26 .用一条6米长的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少米？【考点】正方形的周长.【分析】根据题干分析可得，这个正方形的周长就是铁丝的长度6米，利用正方形的边长=周长+ 4计算即可解答.【解答】解：6+ 4=1.5 （米）答：这个正方形的边长是 1.5米.27 .妈妈买一套衣服，已知一件上衣168元，比裙子贵52元，一条裙子要多少元?【考点】整数的加法和减法.【分析】根据题意，用一件上衣168元减去52元就是一条裙子的钱数.【解答】解：168- 52=116

25、 （元）答：一条裙子要116元.28 .从扬州到南京的路程有 90千米，一辆汽车从扬州开往南京，已经行了35千米，行了全程的几分之几？【考点】分数除法应用题.【分析】用行的路程除以全程即可.【解答】解：35+90）一;答：行了全程的29 .同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为 7元4条，这种毛巾在哪一个超市里比较便宜？为什么？【考点】分数除法应用题.【分析】根据除法的意义，分别用所需钱数除以可买数量，求出这种毛巾分别在甲、乙店的单价各是多少，比较即可.5【解答】解：5+ 3=-（元）7+号（元）答：甲超市的毛巾单价低于乙超市的单价，所以这种毛巾在甲超市里比较便宜.30 .总务处买来3筐芒果，一共72千克，