二年级语文下册 第四单元 课文3 10 沙滩上的童话教学课件 新人教版-新人教版小学二年级下册语文课件

1、1010金波金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。首都师范大学中文系教授。童话集有小树叶童话、窗外飘进一朵云、踢拖踢拖小红鞋。作者简介作者简介1.认识16个生字。2.会写9个生字。3.朗读课文。 沙滩上的童话 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒(li)起城堡(bo)，城堡周围筑起围墙，围墙外再插(ch)上干树枝，那就是我们的树。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶(xin)狠(hn)的魔王。” 有人接着补(b)充(chn)：“他抢(qin)去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编(bin)织着童话。 转眼间，我们亲手建造的

2、城堡成了一座魔窟(k)，我们也成了攻(n)打魔窟的勇士。 我们一起商(shn)量(lin)怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾(ji)驶飞机去轰(hn)炸。” 有人反驳(b)：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药(yo)，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞(zn)赏。于是我们趴(p)在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合(h)力用手往上一抬，就把城堡给轰塌(t)了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这

3、儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记(j)了她是我的妈妈！ 堡堡 插插 凶凶 狠狠补补 充充 攻攻 商商量量 驾驾 轰轰 驳驳药药 赞赞 合合 记记周周（周围）（周末）（周长）例句：我周末喜欢去公园玩。围围（围裙）（包围）（围巾）例句：我给妈妈织了一条红色的围巾。句句（句子）（句号）（语句）例句：这段话语句通顺，十分优美。补补（补充）（缝补）（补课）例句：我每个周末都要去老师家补课。充充（充分）（充当）（冒充）例句：他为这次考试做了充分的准备。药药（吃药）（中药）（熬药）例句：妈妈正在给生病的奶奶熬药。合合（合计）（合并）（合算）例句：这两家公司

4、上周刚合并。死死（死亡）（坏死）（生死）例句：那个失踪的孩子至今未找到，生死不明。记记（日记）（忘记）（记忆）例句：我有写日记的习惯。词语解释凶狠凶狠：凶恶狠毒。赞赏赞赏：赞同，欣赏，钦佩。勇士勇士：勇敢的士兵。后泛指有力气有胆量的人。激趣导入激趣导入 同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。读了课题，你有什么疑问？ 沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？初读课文初读课文1.自读课文，划出生字，借助拼音，读准确。2.这篇课文一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。 品读课文 1.这篇课文讲了一件什么事？我们在沙滩上筑城堡；我们编了一个童话故事。2.

5、自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方。3.我们玩了一个什么“有趣的活动”？是怎样做的？我们编织了一个什么童话？沙滩上垒城堡。“趴”、“四面八方”、 “欢呼”、“终于”、“一就”等。4.找出表现小朋友心地纯善的词语，并做体会朗读。排比句：“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”5.找出文中排比句，体会其作用。作用：写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。6.孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。7.“妈妈微笑着望着我们”说明什么？妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。1.我们本课的童话指什么? 课堂小结小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 课堂小结2.有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画你们的童年有什么有趣儿的事呢？连词成句。1.里