凤凰中学学校管理进方案

1、凤凰中学学校管理进方案凤凰中学：石秀银为明确我校今后办学发展方向和工作思路，积极营造“文明、和谐、笃学、敬业”的校园环境，塑造“团结、高效、务实、廉洁”的领导班子，现结合我校实际，特制定学校工作改进方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想和“十八大精神”为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻素质教育，力行节俭，以“坚持科学发展，构建和谐平安校园”为目标，以科学缜密管理为模式， 以新的精神状态， 新的工作面貌， 全面建设一个全体师生员工各尽其能，全面发展的和谐校园；紧紧围绕“抓管理，提质量”这一重点，进一步强化队伍建设，深化制度改革，创新管理思路，团结一致，埋头苦干，求真务实，奋发进取，

2、全面提升学校的办学水平。二、学校现在存在的差距1 、 、学校管理现状：学校安全管理制度健全、管理规范。但得不到落实。教学管理制度与要求有一定的差距。校园文化建设步伐不快。2 、 、 师生课外文化生活丰富， 提高学生的兴趣特长， 特别是下午放学后， 这一段较长的时间， 同学们可以到图书室阅览各种书籍。3、住宿生管理较规范，住宿条件基本满足学生需求。饮食安全存在隐患。4、教师来自不同的各个学校，由于农村中小学教师调动的特殊性和复杂性。三、改进目标1 、加强政治思想教育工作，尤其是班子成员的思想道德建设，要求班子成员树立主人翁意识，以身作则，一身正气，加强班子成员之间的团结。重视校风建设，培育良好的

3、教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。在师生的思想教育方面， 以理想、信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育； 以爱国主义教育为重点， 深入进行弘扬和培育民族精神教育； 以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以学生全面发展为目标，深入进行素质教育。2、加强培养班子成员的科学管理水平和管理意识，迅速提高班子成员管理水平3、进一步完善各项管理制度，杜绝过程管理中的漏洞，切实提高管理效益4、强化校园文化建设，全面提高师生生活品位，道德水平和智能程度。5、加大对教师业务培训力度，提高教师教育教学水平。6、建立学校安全管理无责任事

4、故制度。四、具体措施要求（一）深入学习， 贯彻三个代表重要思想与十八大精神，坚持科学发展观， 狠抓队伍建设，构建和谐的人际关系。1、完善干部队伍建设，建造一支作风优良，经验丰富，战斗力强的管理队伍。（ 1 ） 校级领导：巩固勤政廉政新形象，校级干部按照分工实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任。 形成团结勤奋， 求真务实，开拓进取的领导班子新 形象。（ 2 ） 中层干部：规范日常管理工作， 中层干部在部门工作中承担日常管理责任，在进一步明确各部门职责的基础上，推行处室工作责任制。校办室：要完善教师个人档案建立， 做到规范有序，情况明确，为学校科学决策提供祥实依据。教务处、

5、 教科室： 要加强课堂和课题研究工作的领导和组织， 认真做好教学活动的组织、协调、考评，规范教学常规管理，强化教学过程的管理，完善、优化对教师的考评，做好教师继续教育培训工作。政教处： 要做好班主任的培训与考核工作， 进一步加强学生的日常行为规范教育， 为教 育质量进一步提高奠定基础。总务处：要认真做好后勤保障工作， 强化服务意识和成本意识，开源节流，建立监督机制，实行精细管理，努力降低办学成本，不断提高服务质量。2、优化教师队伍建设，锤炼一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。（ 1）加强师德师风建设。本学期要进一步巩固行风建设的成果，进一步用社会主义荣辱观，科学发展观，统一全校教职工思想认识，继

6、续开展“办人民满意的教育，做人民满意的教师”主题教育活动和满意行风建设活动；加大师德考核力度，开展师德模范评比工作。（ 2）更新教师理念，进一步提高教师素质。重点在形成内外和谐，同舟共济，团结奋进，稳定有序的教师素质建设上下功夫，力图建立一支敬业爱生，为人师表，严谨踏实，博学善导的教师队伍。3）收集、整理本校优秀教师的典型事例，力争在各级宣传媒体上进行宣传，推出本校教师的先进典型，在教师中树立正气，提升我校教师的整体素质。（ 4）加强青年教师培养，在校内推行“园丁工程”使其迅速成长。按照“三年合格， 五年成熟，十年骨干”青年教师培养目标，采取有效措施，促进青年教师快速成长。（二）坚持全员育人，

7、实行精细管理，体现亲情关爱，创建和谐校园。深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和 义务教育法， 切实加强和改进学校德育工作， 牢固树立 “以人为本” 的德育观，把德育工作放在各项工作的首要位置， 整合学校一切德育力量， 努力实现全员育人， 全程育人，全面育人。1 、 加强德育队伍建设。范教育，做到榜样示范，写一篇班主任工作月记，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍，以身作则。 班主任队伍建设更要在创新上下功夫，评比优秀工作月记， 建立一月一次的班主任例会制度，重点加强行为规要求班主任每月学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，培育一批德育能

8、手。同时要制定切实可行的班主任工作考核办法， 对班主任日常工作考评做到具体有效。 政教处要注意收集班主任平时的专题总结，归纳的工作经验以及德育论文， 总结经验文章学期未要及时归档。 要积极探索，努力寻找创建优秀班集体的有效途径。2、充分发挥班集体，团组织的作用。进一步建立和完善学生自我教育，自我管理，自我评估的机制，特别是学生发展性评价工作，要结合2007 年中考学生发展性评价实施办法，在此基础上不断总结完善。 政教处， 班主任要优化学生综合素质评价操作程序， 加大综合素质评价结果在学生中的宣传力度， 政教处， 各班要充分利用好这一管理教育学生新形式， 并把综合素质评价作为少数德育贫困生健康成

9、长的有力武器来运用。 同时， 政教处要建好学生德育档案，做好全体学生的成长记录，要进一步发挥家长会联系制度，利用学校，家庭，社会等各方面力量来齐抓共管，形成德育工作网络，每学期分年级召开一次学生家长会。另外，还要特别重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。3 、 开展丰富多彩的德育活动， 努力拓宽育人渠道。 要通过举行各类形式的活动付诸实施，并使之系列化、 常规化， 依此来建构学生行为养成教育的平台，让学生在活动中， 通过各种 无形的约束力规范自己的行为。（ 1 ）开学初，要充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育和新生入学教育，认真贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范 ，入学教育工作

10、要以活动月的形式 固定下来。（ 2 ）每周进行一次升旗仪式，国旗下讲话，将爱国主义教育内容系列化。（ 3 ）重大节日、纪念日有针对性地开展影视教育、读书会、报告会、主题班会等专题教育活动。（ 4）坚持正面引导，弘扬先进典型，大力开展评选“学生标兵” ， “三好学生” ， “优秀学生干部”等活动，为广大学生树立学习榜样。 要加大优等生事迹的宣传力度， 通过学校广播、 定期集中表彰等形式， 在学生中大造声势， 建力阵地， 多形式吸引学生注意力。（三）强化质量意识，规范管理，不断提高教学质量。全体教师必须明确教育教学工作在学校工作中的中心地位， 必须明确教育教学质量在教学工作中的核心的地位， 牢固确

11、立 “质量是学校的生命， 质量是学校的声誉， 质量是学校的地位”的意识，努力提高课堂效益和教学质量。1 、加强过程管理，环节管理，抓教学常规的落实。（1）教务处要坚持教学常规的检查，并定时公布。（2）做好期中，期末的学生评教工作，制定信息反馈表。了解和分析学生对教师教育态度和教学水平的反馈意见， 督促有关教师及时改进教学， 并将此做为教师业务能力考核的 一项指标。（ 3 ）建立教学调研制度。基层以上领导干部要编组督导，俯下身子定期深入到有关年级、有关学科、有关班级进行听课、调研，并及时反馈听课，调研情况，找相关老师沟通指导。学校规定：中层以上领导每人每学期听课不少于2 0节，教研组长不少于15

12、节， 其它教师不少于1。节。（ 4 ）建立质量分析制度。各年级要确保每月一次的质量跟踪测试，每月一次的年级教师会和两周一次的年级工作小组碰头会， 定期分析学情情况， 及时把握教学动态， 适时调整工作措施。 毕业年级每次综合性考试后， 都要召开班级质量分析会， 领导小组包级成员要参加会议，共同做好深入细致的质量分析工作。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（ 1 ） 成立学校课改领导小组， 负责学校课堂改进和课程改革工作的策划、 安排、 督导工作。（ 2 ）加强学习和宣传，完善校本培训，不断提升课改理念。继续组织好对教师的新课程培训和业务培训工程， 采取走出去学和邀请有关专家对教师就新课程理

13、念、 新教材、 学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各科、各年级之中。3、加强教育教学科研，走科研强校之路教育教学科研是提高教师业务能力，提高教育质量，促进学校发展的有效途径。要紧紧围绕课堂教学改革开展教科研活动，力争有新突破。（ 1 ）依据我校教育教学实际，教科室编制好 2011 2012 学年的课题规划，教研组和教师个人要积极申报研究课题，并积极开展课题研究。（ 2 ）积极组织教师参加省、市、县各类教学研究及竞赛活动，争取使全学年教师发表和获奖论文较前有提高。4、加强和改进学校体育、卫生、安全工作（ 1 ）努力提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康

14、水平。（ 2 ）切实抓好日常安全教育，创建平安和谐校园，继续通过聘请公安司法干部到校协助，指导开展校园治安综合治理和法制教育工作， 协助学校对不良行为学生进行帮教， 增强法制观念。对学生进经常性的安全意识教育，加强防病、防疫工作，保障学生身体健康。班主任要通过班会、个别教育、 班级活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育，意志品质教育， 性格培养等心育渗透； 心理辅导老师定期针对各年级学生的特点进行心理辅导讲座或通过观看相关影视片进行教育干预。 坚持和完善学生午间、 晚间活动管理中的教师巡查值班制度，在精细化上下功夫，竭力消除安全隐患。（四）加强后勤保障工作，增强成本意识，精细管理，开源节流，优化办学条件，不断提高服务与育人水平。1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效， 开源节流， 确保学校中心工作的顺利展开。 同时要加大对后勤教职工的考核 力度，提高后勤工作效率。