高中全程复习方略配套相关性最小二乘估计回归分析与独立性检验）ppt课件

1、第三节第三节 相关性、最小二乘估计、回归分析与相关性、最小二乘估计、回归分析与 独立性检验独立性检验三年三年9 9考考 高考指数高考指数: :1.1.会作两个相关变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量会作两个相关变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系间的相关关系. .2.2.了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程式建立线性回归方程. .3.3.了解独立性检验了解独立性检验( (只需求只需求2 22 2列联表列联表) )的根本思想、方法及其的根本思想、方法及其简单运用简单运用. .4.4.了解回归

2、分析的根本思想、方法及其简单运用了解回归分析的根本思想、方法及其简单运用. .1.1.线性回归方程的建立及运用和独立性检验的运用是调查重点；线性回归方程的建立及运用和独立性检验的运用是调查重点；2.2.题型以选择题和填空题为主，主要是求线性回归方程的系数题型以选择题和填空题为主，主要是求线性回归方程的系数或利用线性回归方程进展预测，在给出临界值的情况下判别两或利用线性回归方程进展预测，在给出临界值的情况下判别两个变量能否有关个变量能否有关. .1.1.相关性相关性(1)(1)散点图：在思索两个量的关系时，为了对散点图：在思索两个量的关系时，为了对_之间的关系之间的关系有一个大致的了解，人们通常

3、将有一个大致的了解，人们通常将_的点描出来，的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量之间这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量之间的散点图的散点图. .(2)(2)曲线拟合：从散点图上可以看出，假设变量之间曲线拟合：从散点图上可以看出，假设变量之间_，这些点会有一个，这些点会有一个_的大致趋势，这种趋势通常可的大致趋势，这种趋势通常可以用一条以用一条_来近似，这种近似的过程称为曲线拟合来近似，这种近似的过程称为曲线拟合. .变量所对应变量所对应存在着某存在着某种关系种关系光滑的曲线光滑的曲线变量变量集中集中(3)(3)线性相关：假设在两个变量线性相关：假设在两

4、个变量x x和和y y的散点图中，一切点看上去的散点图中，一切点看上去都在都在_附近动摇，那么称变量间是线性相关的附近动摇，那么称变量间是线性相关的. .此时，此时，我们可以用我们可以用_来近似来近似. .(4)(4)非线性相关：假设散点图上一切点看上去都在非线性相关：假设散点图上一切点看上去都在_附近动摇，那么称此相关为非线性相关附近动摇，那么称此相关为非线性相关. .此时，此时，可以用可以用_来拟合来拟合. .(5)(5)不相关：假设一切的点在散点图中不相关：假设一切的点在散点图中_，那么，那么称变量间是不相关的称变量间是不相关的. .一条直线一条直线一条直线一条直线某条曲线某条曲线( (

5、不是一条直线不是一条直线) )一条曲线一条曲线没有显示任何关系没有显示任何关系【即时运用】【即时运用】(1)(1)思索：相关关系与函数关系有什么异同点？思索：相关关系与函数关系有什么异同点？提示提示: :一样点：两者均是指两个变量的关系一样点：两者均是指两个变量的关系. .不同点：函数关系是一种确定的关系，相关关系是一种非确不同点：函数关系是一种确定的关系，相关关系是一种非确定的关系定的关系. .函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是因果关系，也能够是伴随关系因果关系，也能够是伴随关系. .(2)(2)判别以下各关系能否是相关关系判别以下各关系能否

6、是相关关系.(.(请在括号内填请在括号内填“是或是或“否否) )路程与时间、速度的关系；路程与时间、速度的关系； ( ) ( )加速度与力的关系；加速度与力的关系； ( ) ( )产品本钱与产量的关系；产品本钱与产量的关系； ( ) ( )圆周长与圆面积的关系；圆周长与圆面积的关系； ( ) ( )广告费支出与销售额的关系广告费支出与销售额的关系. ( ). ( )【解析】是确定的函数关系，本钱与产量，广告费支出【解析】是确定的函数关系，本钱与产量，广告费支出与销售额是相关关系与销售额是相关关系. .答案：否答案：否 否否 是是 否否 是是2.2.回归直线方程与相关系数回归直线方程与相关系数(

7、1)(1)最小二乘法最小二乘法假设有假设有n n个点个点(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn)(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn)，可以用下面的表，可以用下面的表达式来描写这些点与直线达式来描写这些点与直线y=a+bxy=a+bx的接近程度：的接近程度：_使得上式到达使得上式到达_的直线的直线y=a+bxy=a+bx就是我们所要求的直线，就是我们所要求的直线，这种方法称为最小二乘法这种方法称为最小二乘法. .y1-(a+bx1)y1-(a+bx1)2+2+y2-(a+bx2)y2-(a+bx2)2+2+yn-(a+bxn)yn-(a+bxn)2.2.最小值最小值(2)(2)线

8、性回归方程线性回归方程假设样本点为假设样本点为(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn),(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn),那么那么直线方程直线方程y=a+bxy=a+bx称为线性回归方程，称为线性回归方程，a a、b b是线性回归方程的是线性回归方程的_._.1122nn222212nx y +x y +x y -nxyb=,a=y-bx.x +x+x-nx系数系数(3)(3)相关系数相关系数r rniixyi=1nn22xx yyiii=1i=1(x -x)(y -y)r=(x -x)(y -y)ll lniii=12nn222iii=1i=1x y -n x y=.x

9、-nxy -ny当当r r0 0时，称两个变量时，称两个变量_._.当当r r0 0时，称两个变量时，称两个变量_._.当当r=0r=0时，称两个变量时，称两个变量_._.r r的绝对值越接近于的绝对值越接近于1 1，阐明两个变量之间的线性相关程度越，阐明两个变量之间的线性相关程度越高；高；r r的绝对值越接近于的绝对值越接近于0 0，阐明两个变量之间的线性相关程度，阐明两个变量之间的线性相关程度越低越低. .正相关正相关负相关负相关线性不相关线性不相关【即时运用】【即时运用】(1)(1)由一组样本数据由一组样本数据(x1(x1，y1)y1)，(x2(x2，y2)y2)，(xn(xn，yn)y

10、n)得到得到回回归直线方程归直线方程y ya abxbx，判别下面说法能否正确，判别下面说法能否正确.(.(请在括号内打请在括号内打“或或“) )任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程；任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程；( )( )直线直线y ya abxbx至少经过点至少经过点(x1(x1，y1)y1)，(x2(x2，y2)y2)，(xn(xn，yn)yn)中的一个点；中的一个点； ( )( )直线直线y ya abxbx的斜率的斜率 ( ) ( )直线直线y ya abxbx和各点和各点(x1(x1，y1)y1)，(x2(x2，y2)y2)，(xn(xn，yn)y

11、n)的偏的偏差差 是该坐标平面上一切直线与这些点的偏向是该坐标平面上一切直线与这些点的偏向中最小的中最小的. ( ). ( )(2)(2)知回归方程知回归方程y y4.4x4.4x838.19838.19，那么可估计，那么可估计x x与与y y的增长速度的增长速度之比约为之比约为_._.niii=1n22ii=1x y -nxyb=x -nx；n2iii=1y(bxa) 【解析】【解析】(1)(1)任何一组观测值都能利用公式得到直线方程，但任何一组观测值都能利用公式得到直线方程，但这个方程能够无意义，不正确；回归直线方程这个方程能够无意义，不正确；回归直线方程y ybxbxa a经过经过样本点

12、的中心样本点的中心 能够不经过能够不经过(x1(x1，y1)y1)，(x2(x2，y2)y2)，(xn(xn，yn)yn)中的任何一点，这些点分布在这条直线附近，不正中的任何一点，这些点分布在这条直线附近，不正确；正确；正确确；正确；正确(2)x(2)x与与y y的增长速度之比即约为回归方程的斜率的倒数的增长速度之比即约为回归方程的斜率的倒数答案：答案：(1)(1) (2) (2)(x y)， ，1105.4.444225223.3.独立性检验独立性检验(1)2(1)22 2列联表列联表设设A A，B B为两个变量，每一个变量都可以取两个值，变量为两个变量，每一个变量都可以取两个值，变量A A

13、：A1A1，A2= A2= ；变量；变量B B：B1B1，B2= B2= 经过察看得到如表所示的数据：经过察看得到如表所示的数据：1A1B， B B A AB B1 1B B2 2总计总计A A1 1A A2 2总计总计a ab ba+ba+bc cd dc+dc+da+ca+cb+db+dn=a+b+c+dn=a+b+c+d(2)(2)独立性判别方法独立性判别方法选取统计量选取统计量_，用它的大小来检验，用它的大小来检验变量之间能否独立变量之间能否独立. .当当2_2_时，没有充分的证据断定变量时，没有充分的证据断定变量A,BA,B有关联，有关联，可以以为变量可以以为变量A A，B B是没有

14、关联的；是没有关联的；当当2_2_时，有时，有90%90%的把握断定变量的把握断定变量A,BA,B有关联有关联; ;当当2_2_时，有时，有95%95%的把握断定变量的把握断定变量A,BA,B有关联有关联; ;当当2_2_时，有时，有99%99%的把握断定变量的把握断定变量A,BA,B有关联有关联. .22n(ad-bc)=(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)2.7062.7062.7062.7063.8413.8416.6356.635【即时运用】【即时运用】(1)(1)下面是一个下面是一个2 22 2列联表列联表 那么表中那么表中a a、b b处的值分别为处的值分别为_._.y y1

15、1y y2 2总计总计x x1 1a a 21217373x x2 22 225252727总计总计b b 4646(2)(2)在一项打鼾与患心脏病的调查中，共调查了在一项打鼾与患心脏病的调查中，共调查了1 6711 671人，经过人，经过计算计算22的观测值为的观测值为27.63,27.63,根据这一数据分析，我们有理由以根据这一数据分析，我们有理由以为打鼾与患心脏病是为打鼾与患心脏病是_的的( (填填“有关或有关或“无关无关).).【解析】【解析】(1)a+21=73,a=52.(1)a+21=73,a=52.又又a+2=b,b=54.a+2=b,b=54.(2)27.636.635,(2

16、)27.636.635,有有99%99%的把握以为的把握以为“打鼾与患心脏病有关打鼾与患心脏病有关. .答案：答案：(1)52(1)52、54 (2)54 (2)有关有关 相关关系的判别相关关系的判别【方法点睛】利用散点图判别相关关系的技巧【方法点睛】利用散点图判别相关关系的技巧利用散点图判别两个变量能否有相关关系是比较简便的方法：利用散点图判别两个变量能否有相关关系是比较简便的方法：(1)(1)在散点图中假设一切的样本点都落在某一函数的曲线上，就用在散点图中假设一切的样本点都落在某一函数的曲线上，就用该函数来描画变量之间的关系，即变量之间具有函数关系；该函数来描画变量之间的关系，即变量之间具

17、有函数关系；(2)(2)假设一切的样本点都落在某一函数的曲线附近，变量之间假设一切的样本点都落在某一函数的曲线附近，变量之间就有相关关系；就有相关关系；(3)(3)假设一切的样本点都落在某不断线附近，变量之间就有线假设一切的样本点都落在某不断线附近，变量之间就有线性相关关系性相关关系. . 【例【例1 1】关于人体的脂肪含量】关于人体的脂肪含量( (百分比百分比) )和年龄关系的研讨中，和年龄关系的研讨中，得到如下一组数据：得到如下一组数据：判别它们能否有相关关系判别它们能否有相关关系. .年龄年龄 23232727393941414545494950505151脂肪脂肪含量含量 9.59.5

18、17.8 17.8 21.2 21.2 25.925.927.527.5 26.3 26.328.2 28.2 29.6 29.6 【解题指南】判别有无相关关系，一种常用的简便方法就是绘【解题指南】判别有无相关关系，一种常用的简便方法就是绘制散点图制散点图. .【规范解答】此题涉及两个变量：年龄与脂肪含量，可以以年【规范解答】此题涉及两个变量：年龄与脂肪含量，可以以年龄为自变量，调查脂肪含量的变化趋势，分析相关关系通常借龄为自变量，调查脂肪含量的变化趋势，分析相关关系通常借助散点图助散点图. .以年龄作为以年龄作为x x轴，脂肪含量作为轴，脂肪含量作为y y轴，可得相应的散点图如下图轴，可得相

19、应的散点图如下图. .由散点图可知，两者之间具有相关关系由散点图可知，两者之间具有相关关系. .【反思【反思感悟】粗略判别相关性，可以察看一个变量随另一个感悟】粗略判别相关性，可以察看一个变量随另一个变量变化而变化的情况变量变化而变化的情况. .画出散点图可以更直观的判别能否相画出散点图可以更直观的判别能否相关，相关时是正相关还是负相关关，相关时是正相关还是负相关. .【变式训练】【变式训练】5 5个学生的数学和物理成果如下表：个学生的数学和物理成果如下表：画出散点图，并判别它们能否有相关关系画出散点图，并判别它们能否有相关关系 学生学生学科学科 A AB BC CD DE E数学数学 808

20、07575707065656060物理物理 70706666686864646262【解析】把数学成果作为横坐标，把相应的物理成果作为纵坐【解析】把数学成果作为横坐标，把相应的物理成果作为纵坐标，在直角坐标系中描点标，在直角坐标系中描点(xi(xi，yi)(iyi)(i1,21,2，5)5)，作出散，作出散点图如图点图如图从图中可以直观地看出数学成果和物理成果具有相关关系，且从图中可以直观地看出数学成果和物理成果具有相关关系，且当数学成果增大时，物理成果也在由小变大，即它们正相关当数学成果增大时，物理成果也在由小变大，即它们正相关. .线性回归方程及其运用线性回归方程及其运用【方法点睛】求样本

21、数据的线性回归方程的步骤【方法点睛】求样本数据的线性回归方程的步骤第一步，计算平均数第一步，计算平均数第二步，求和第二步，求和第三步，计算第三步，计算第四步，写出回归方程第四步，写出回归方程y=bx+a.y=bx+a.x,y;nn2iiii=1i=1x y ,x ;nniiiii=1i=1nn222iii=1i=1(x -x)(y -y)x y -nxyb=,(x -x)x -nxa=y-bx;【提示】对于恣意一组样本数据，利用上述公式都可以求得【提示】对于恣意一组样本数据，利用上述公式都可以求得“回归方程，假设这组数据不具有线性相关关系，即不存在回归方程，假设这组数据不具有线性相关关系，即不

22、存在回归直线，那么所得的回归直线，那么所得的“回归方程是没有实践意义的回归方程是没有实践意义的. .因此，因此，对一组样本数据，应先作散点图，在具有线性相关关系的前提对一组样本数据，应先作散点图，在具有线性相关关系的前提下再求回归方程下再求回归方程. . 【例【例2 2】(1)(2021(1)(2021广东高考广东高考) )某数学教师身高某数学教师身高176 cm176 cm，他爷爷、，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是父亲和儿子的身高分别是173 cm173 cm、170 cm170 cm和和182 cm.182 cm.因儿子的因儿子的身高与父亲的身高有关，该教师用线性回归分析的方法预测他身高与

23、父亲的身高有关，该教师用线性回归分析的方法预测他孙子的身高为孙子的身高为_cm._cm.(2)(2)测得某国测得某国1010对父子身高对父子身高( (单位：英寸单位：英寸) )如下：如下：父亲身父亲身高高(x)(x) 606062 62 64 64 65 65 66 66 67 67 68 68 70 70 72 72 74 74 儿子身儿子身高高(y)(y) 63.663.6 65.265.2 66 66 65.5 65.5 66.9 66.9 67.1 67.1 67.4 67.4 68.3 68.3 70.1 70.1 70 70 画出散点图，阐明变量画出散点图，阐明变量y y与与x x

24、的相关性；的相关性；假设假设y y与与x x之间具有线性相关关系，求线性回归方程之间具有线性相关关系，求线性回归方程. .( (知：知： 4 490.34, 4 490.34, =44 794, =44 941.93, =44 842.4) =44 794, =44 941.93, =44 842.4)22x=66.8,y=67.01,x =4 462.24,y102ii=1x102ii=1y10iii=1x y【解题指南】【解题指南】(1)(1)求出回归方程，代入相关数据求得；求出回归方程，代入相关数据求得；(2)(2)根据散点图判别相关性根据散点图判别相关性. .根据知数据和提示的公式数据

25、求解根据知数据和提示的公式数据求解, ,写出线性回归方程写出线性回归方程. .【规范解答】【规范解答】(1)(1)由题设知：设相对的父亲的身高为由题设知：设相对的父亲的身高为x x，相对的，相对的儿子的身高为儿子的身高为y y，它们对应的取值如表所示，它们对应的取值如表所示于是有于是有a=176-173a=176-1731=3,1=3,得回归方程为得回归方程为y=x+3,y=x+3,所以当所以当x=182x=182时，时，y=185.y=185.答案：答案：185185x x173173170170176176y y1701701761761821822220 (-6)+(-3) 0+3 6x

26、=173 y=176b=1,0 +(-3) +3，(2)(2)散点图如下图散点图如下图: :察看散点图中点的分布可以看出察看散点图中点的分布可以看出: :这些点在一条直线的附近分这些点在一条直线的附近分布，所以变量布，所以变量y y与与x x之间具有线性相关关系之间具有线性相关关系. .设回归方程为设回归方程为y=bx+a.y=bx+a.由由 =67.01-0.464 6 =67.01-0.464 666.835.974 7.66.835.974 7.得所求的线性回归方程为得所求的线性回归方程为y=0.464 6x+35.974 7.y=0.464 6x+35.974 7.10iii=1102

27、2ii=1x y -10 x y44 842.4-44 762.6879.72b=0.464 6.44 794-44 622.4171.6x -10 xa=y-bx【互动探求】假设本例【互动探求】假设本例(2)(2)题干不变题干不变, ,假设父亲的身高为假设父亲的身高为7373英寸，英寸，试估计儿子的身高试估计儿子的身高. .【解析】由本例【解析】由本例(2)(2)可知回归方程为可知回归方程为y=0.464 6x+35.974 7.y=0.464 6x+35.974 7.当当x=73x=73时，时，y=0.464 6y=0.464 673+35.974 769.9(73+35.974 769.

28、9(英寸英寸).).所以当父亲身高为所以当父亲身高为7373英寸时，儿子的身高约为英寸时，儿子的身高约为69.969.9英寸英寸. .【反思【反思感悟】求线性回归方程，主要是利用公式，求出回归感悟】求线性回归方程，主要是利用公式，求出回归系数系数b b，a a，求解过程中留意计算的准确性和简便性，求解过程中留意计算的准确性和简便性. .利用回归利用回归方程预告，就是求函数值方程预告，就是求函数值. .【变式训练】普通来说，一个人脚越长，他的身高就越高现对【变式训练】普通来说，一个人脚越长，他的身高就越高现对1010名成年人的脚长名成年人的脚长x x与身高与身高y y进展丈量，得如下数据进展丈量

29、，得如下数据( (单位：单位：cm)cm)：x x 20 20 212122222323242425252626272728282929y y 141141146146154154160160169169176176181181188188197197203203作出散点图后，发现散点在一条直线附近经计算得到一些数作出散点图后，发现散点在一条直线附近经计算得到一些数据：据： 某刑侦人员在某案发现场发现一对裸脚印，量得每个脚印长某刑侦人员在某案发现场发现一对裸脚印，量得每个脚印长26.5 cm26.5 cm，请他估计案发嫌疑人的身高为，请他估计案发嫌疑人的身高为_cm._cm.x=24.5,y=

30、171.5,10iii=1(x -x)(y -y)=577.5.102ii=1(x -x) =82.5.【解析】由知【解析】由知 故故y=7x.y=7x.当当x=26.5x=26.5时，时，y=185.5.y=185.5.答案：答案：185.5185.5a=y-bx010iii=1102ii=1(x -x)(y -y)577.5b=782.5(x -x)， 独立性检验的根本思想及其运用独立性检验的根本思想及其运用【方法点睛】利用统计量【方法点睛】利用统计量22进展独立性检验的步骤进展独立性检验的步骤(1)(1)根据数据列出根据数据列出2 22 2列联表；列联表；(2)(2)根据公式计算根据公式

31、计算22的值；的值；(3)(3)比较比较22与临界值的大小关系，作出统计推断与临界值的大小关系，作出统计推断. . 【例【例3 3】某企业为了更好地了解设备改造前后与消费合格品的】某企业为了更好地了解设备改造前后与消费合格品的关系，随机抽取了关系，随机抽取了180180件产品进展分析，其中设备改造前的合件产品进展分析，其中设备改造前的合格品有格品有3636件，不合格品有件，不合格品有4949件，设备改造后消费的合格品有件，设备改造后消费的合格品有6565件，不合格品有件，不合格品有3030件根据所给数据：件根据所给数据：(1)(1)写出写出2 22 2列联表；列联表；(2)(2)判别产品能否合

32、格与设备改造能否有关判别产品能否合格与设备改造能否有关【解题指南】列表后利用【解题指南】列表后利用22的值进展检验的值进展检验. .【规范解答】【规范解答】(1)(1)由知数据得由知数据得 (2) 12.38.(2) 12.38.由于由于12.386.63512.386.635，所以有，所以有99%99%以上的把握以为产品能否合格与以上的把握以为产品能否合格与设备改造有关设备改造有关合格品合格品不合格品不合格品合计合计设备改造后设备改造后 656530309595设备改造前设备改造前 363649498585合计合计 101101797918018022180 (65 4936 30)=101

33、 79 85 95【反思【反思感悟】准确计算感悟】准确计算22的值是关键的值是关键. .能有多大的把握以为能有多大的把握以为两个变量有关，应熟习常用的几个临界值两个变量有关，应熟习常用的几个临界值. .【变式训练】为研讨能否喜欢饮酒与性别之间的关系，在某地【变式训练】为研讨能否喜欢饮酒与性别之间的关系，在某地域随机抽取域随机抽取290290人，得到如以下联表：人，得到如以下联表：利用列联表的独立性检验判别能否喜欢饮酒与性别能否有关？利用列联表的独立性检验判别能否喜欢饮酒与性别能否有关？ 喜欢饮酒喜欢饮酒不喜欢饮酒不喜欢饮酒总计总计男男 1011014545146146女女 1241242020

34、144144总计总计2252256565290290【解析】由列联表中的数据得【解析】由列联表中的数据得211.9536.635.211.9536.635.所以有所以有99%99%以上的把握以为能否喜欢饮酒与性别有关以上的把握以为能否喜欢饮酒与性别有关. .22290 (101 20 124 45)11.953.146 144 225 65 【变式备选】有两个分类变量【变式备选】有两个分类变量X X与与Y Y，其一组观测的，其一组观测的2 22 2列联表列联表如下表其中如下表其中a,15-aa,15-a均为大于均为大于5 5的整数，那么的整数，那么a a取何值时有取何值时有90%90%以上的把

35、握以为以上的把握以为X X与与Y Y之间有关系？之间有关系？y y1 1y y1 1x x1 1a a20-a20-ax x1 115-a15-a30+a30+a【解析】要有【解析】要有90%90%以上的把握以为以上的把握以为X X与与Y Y之间有关系，那么之间有关系，那么22.70622.706，而而22解解22.70622.706得得a7.19a7.19或或a2.04.a5a5且且1515a5a5，aZaZ，所以所以a a8,98,9，故当，故当a a取取8 8或或9 9时有时有90%90%以上的把握以为以上的把握以为X X与与Y Y之间有之间有关系关系265 a(30a)(20a)(15

36、a)20 45 15 502213(65a300)13(13a60)60 45 5060 90，【总分值指点】线性回归方程解答题的规范解答【总分值指点】线性回归方程解答题的规范解答 【典例】【典例】(12(12分分)(2021)(2021安徽高考安徽高考) )某地最近十年粮食需求量逐某地最近十年粮食需求量逐年上升，下表是部分统计数据：年上升，下表是部分统计数据：年份年份 2002 2002 200420042006 2006 200820082010 2010 需求量需求量( (万吨万吨) ) 236236246246257257276276286286(1)(1)利用所给数据求年需求量与年份

37、之间的回归直线方程利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程y=bx+a;y=bx+a;(2)(2)利用利用(1)(1)中所求出的直线方程预测该地中所求出的直线方程预测该地20212021年的粮食需求量年的粮食需求量. .【解题指南】将数据进展处置，把数据同时减去一个数代入公【解题指南】将数据进展处置，把数据同时减去一个数代入公式计算；利用公式求回归直线方程，并进展预测式计算；利用公式求回归直线方程，并进展预测. .【规范解答】【规范解答】(1)(1)由所给数据看出，年需求量与年份之间是近由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升，下面来求回归直线方程，先将数据预处置如下：似直线上升

38、，下面来求回归直线方程，先将数据预处置如下： 2 2分分年份年份-2006-2006 -4-4 -2-20 0 2 2 4 4 需求量需求量-257 -257 -21-21-11-110 019192929对预处置的数据，容易算得对预处置的数据，容易算得 4 4分分 6 6分分 由上述计算结果，知所求回归直线方程为由上述计算结果，知所求回归直线方程为y-257=b(x-2 006)+a=6.5(x-2 006)+3.2.8y-257=b(x-2 006)+a=6.5(x-2 006)+3.2.8分分即即y=6.5(x-2 006)+260.2.10y=6.5(x-2 006)+260.2.10

39、分分x=0 y=3.2，2222(-4) (-21)+(-2) (-11)+2 19+429b=(-4) +(-2) +2 +4260=6.540，a=y-bx=3.2.(2)(2)利用所求得的直线方程，可预测利用所求得的直线方程，可预测20212021年的粮食需求量为年的粮食需求量为6.56.5(2 012-2 006)+260.2=6.5(2 012-2 006)+260.2=6.56+260.2=299.2(6+260.2=299.2(万吨万吨).). 12 12分分【阅卷人点拨】经过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以【阅卷人点拨】经过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失分警

40、示和备考建议：得到以下失分警示和备考建议：失失分分警警示示 在解答本题时有两点容易造成失分：在解答本题时有两点容易造成失分：(1)(1)不知道回归直线必过中心点，求不出回归直线方不知道回归直线必过中心点，求不出回归直线方程；程；(2)(2)应用回归直线进行预测时对回归系数理解错误应用回归直线进行预测时对回归系数理解错误. . 备备考考建建议议 解决回归分析问题时，还有以下几点容易造成失分，解决回归分析问题时，还有以下几点容易造成失分，在备考时要高度关注：在备考时要高度关注：(1)(1)没有对变量间的相关性判断，求出的回归方程无没有对变量间的相关性判断，求出的回归方程无意义；意义；(2)(2)公

41、式中的系数计算失误；公式中的系数计算失误；另外要注意联系实际，结合生活中的经验解决相关另外要注意联系实际，结合生活中的经验解决相关问题问题. . 1.(20211.(2021江西高考江西高考) )为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取机抽取5 5对父子身高数据如下对父子身高数据如下那么那么y y对对x x的线性回归方程为的线性回归方程为( )( )(A)y(A)yx x1 (B)y1 (B)yx x1 1(C)y(C)y8888 x (D)y x (D)y176176父亲身高父亲身高x(cm)x(cm) 174174 176176176176176176 178178儿子身高儿子身高y(cm)y(cm) 17517517517517617617717717717712【解析