人教版四年级上册语文第六元习作 ppt课件

1、九年义务教育人教版小学四年级语文上册九年义务教育人教版小学四年级语文上册看图作文看图作文胜似亲人胜似亲人主讲教师：湖北省广水市实验小学主讲教师：湖北省广水市实验小学 宋进军宋进军一、察看图中的人物，想一想：她们是谁，她们之间可以发生了什么事。二、把他想到的写下来，内容要详细，语句要照射。可以用“胜似亲人做标题，也可根据习作的详细内容本人拟题。三、假设他不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是本人亲身阅历的，也可以是听到的或见到的。胜胜似似亲亲人人发扬想象：小姑娘是谁？她今天来干什么？老奶奶为什么会紧紧拥抱小姑娘？ 他们在家洗过衣服吗？小姑娘是怎样协助老奶奶洗衣服的呢？想象小姑娘洗

2、衣服时的动作、神态、心思活动、洗衣时发出的声音等是怎样的？ 小组讨论一下，说说洗小组讨论一下，说说洗衣服的过程。衣服的过程。 洗衣过程： 可以用上“先再然后接着最后等表示先后顺序的词，把小姑娘洗衣服的经过说清楚。词句宝库供他选用： 动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰心思活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋 一天，小丽吃完午饭，想到老奶奶家还有一盆衣服和床单没洗，便悄然地来到奶奶家，生怕吵醒正在睡午觉的奶奶。她打好水，拿来洗衣板，就开场洗了，“哗

3、哗哗，“擦擦擦.洗了一桶又一桶，她的脸上流下了豆大的汗珠，她用手背擦了一下额上的又继续洗，洗大床单的时候，手都累得抬不起来了，就干脆脱鞋挽裤，用脚踩着洗，她越洗越起劲。此时，体恤人的风儿一阵又一阵地拂去了她头上的汗珠，树上的鸟儿也在歌唱：小姑娘哟！多仁慈哟！多仁慈！终于，小丽把一切的衣服都洗完并晾好了。她把湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，然后伸了伸腰，捶了捶背，称心地笑了。 老奶奶又是怎样赞赏她的呢？请再次仔细察看、合理想象： 老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎样做的？有哪些言语、动作、神态和心思活动？小姑娘又会是什么样的表现呢？请他在小组内和同窗进展交流，并把本人想象到的内容组织成一段照射

4、的话。描写搂抱情景，词句宝库供他选用：动作描写：小姑娘：晾 双手不自在地绞着围裙。老奶奶：颤颤巍巍地走了出来 抬起手 用袖口擦了擦眼角， 搂在怀里 悄然地抚摸着 爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。 神态描写：小姑娘：不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 弥漫着高兴的笑意。老奶奶：眼角有些潮湿了 脸上的皱纹伸展开来，像一朵怒放的菊花。言语描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要 帮您做更多的事呢！老奶奶：他真是个好孩子！他们这样协助我，照顾我，真比我的 女儿还亲哪！我该怎样谢他呢？ 孩子，总是让他忙着，奶奶真过意不去！谢谢他 这时，老奶

5、奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些潮湿了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手悄然地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，她脸上的皱纹也伸展开了，显露幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让他忙着，奶奶真过意不去!谢谢他，谢谢他! 小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，弥漫着高兴的笑意。 情景一：洗衣过程情景二：洗完之后 “一天“小姑娘晾好衣服之后 作文提纲：作文提纲：1、引见人物及背景。、引见人物及背景。2、详细写一天发生的事留意抓、详细写一天发生的