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文档简介
1、学校规章制度之中小学幼儿园接送学生车辆管理办法山东省中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法第一条 为加强中小学、幼儿园接送学生车辆(以下称 Idquo;接送 学生车辆rdquo;)及其驾驶人管理,确保中小学、幼儿园学生上下学交 通安全,根据中华人民共和国道路交通安全法、中小学幼儿园安全 管理规定等法律、法规、规章规定,结合我省实际,制定本办法。第二条省内普通中小学、中等职业学校、幼儿园 (班)、特殊 教育学校、工读学校(以下统称学校)的接送学生车辆及其驾驶人管 理适用本办法。第三条接送学生车辆管理应遵循积极预防、依法管理、部门协作、 各负其责的原则,在各级政府的领导下由公安、教育、安监等相关部门
2、按照各自分工共同履行安全监督管理职责。第四条接送学生车辆分为专用接送学生车辆和非专用接送学 生车辆。接送学生车辆包括 学校自备或长期租用的客车、专业道路客运企 业的客车、具有营运资质的个体客车、单位接送员工子女上下学的自备 客车和社会力量购置的专门用于接送学生的客车。非专第五条 专用 接送学生车辆应当喷涂全省统一的外观标识, 用 接送学生车辆应当设置全省统一的标志牌接送学生车辆的 外观标识式样、标志牌式样及发放程序 由省级公 安机关交通管理部门和教育行政部门制定。第六条接送学生车辆应具备以下条件:(一)接送学生车辆应是核定载客人数不少于 7人的载客汽车。(二)接送学生车辆的安全技术状况应当符合
3、机动车运行安全技 术条件(GB7258 2004 )标准,并经公安机关交通管理部门检验 合格。(三)接送学生车辆必须参加机动车交通事故责任强制险、驾乘人 员险和承运人责任险。第七条接送学生车辆驾驶人应具备以下条件:(一)接送学生车辆驾驶人应具有相应准驾车型3年以上安全驾驶 经历。(二)最近3个记分周期内无记满12分记录。(三)具备良好的职业道德。第八条 有接送学生任务的学校,应向当地县级教育行政部门提出 接送学生车辆及其驾驶人拟用申请。县级教育行政部门接到学校的申请后应会同当地公安等部门对拟 用接送学生车辆及其驾驶人等情况进行审查,审查合格的报市级公安交 通管理部门和教育行政部门备案。市级公安
4、机关交通管理部门负责学生接送车辆标志牌发放工作第九条公安机关交通管理部门应按照国家有关标准、规定对接送 学生车辆进行安全技术检验和注册登记,并负责专用接送学生车辆外观 标识的监督检查。除定期检验外,接送学生车辆每学期开学前应当进行一次安全技术 检验,检验合格后,方可投入运营。第十条非专用接送学生车辆应在前风窗玻璃右下角和后风窗玻 璃适当位置分别放置接送学生车辆 标志牌。第十一条公安机关交通管理部门应积极配合学校定期对学生及接送学生车辆驾驶人进行交通安全宣传教育。第十二条公安机关交通管理部门应加强对非法接送学生车辆的清 理。交通民警在路面执勤中,发现未喷涂外观标识或无标志牌的接送学 生车辆,应责
5、令其停止运营,并将 非法接送学生车辆 情况通报当地 教育行政部门及相关学校。第十三条 任何单位和个人不得使用或租用拼 (组)装车、报废(或 延缓报废)车、外地机动车接送学生,不得使用或租用货运汽车、三轮 汽车、低速载货汽车、后三轮摩托车、拖拉机等非客运车辆接送学生。第十四条 接送学生车辆可以借用公交专用车道行驶,并与公交车 享受同等优先通行权。第十五条 学校应建立自备或租用接送学生车辆安全管理机制,对 接送学生车辆驾驶人进行交通安全教育,建立学生接送车辆和驾驶人档 案,按照Idquo;谁主管、谁负责rdquo;的原则,落实安全责任制,明 确安全责任人。第十六条 单位使用自备车辆接送学生的,应将
6、车辆及驾驶人信息 报学生所在学校备案,并办理接送学生车辆相关手续。第十七条 学校应加强对学生上下学的组织管理,科学调整学生上 下学时间,合理安排学生接送车辆数量,杜绝超员现象。第十八条 接送小学低年级和幼儿园学生的自备和长期租用车辆,学校或幼儿园应安排随车照管人员。第十九条学校应加强对学生的交通安全教育,教育学生不乘坐非 法营运车辆,发现接送学生车辆的违规行为应及时向当地公安机关交通 管理部门和教育行政部门报告。第二十条接送学生车辆发生造成学生伤亡的交通事故,学校应及 时报告上级教育行政部门。第二十一条教育行政部门应将接送学生车辆安全管理纳入学校安 全管理年终考核内容。第二十二条安全监管部门应将接送学生车辆安全管理纳入安全生 产综合监督管理范围。第二十三条学校不履行接送学生车辆安全管理职责,造成严重后 果的,教育行政部门应对学校负责人和直接责任人员给予相应行政处 分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。第二十四条 公安、教育、安监部门对在接送学生车辆管理工作中 成绩显著的单位和个人,应当视情况联合或分别给予表彰。第二十五条 各市人民政府相关部门应制定接送学生车辆优惠政策 并对接送学生车辆给予适当经济补助。第二十六条 各市教育、公安、安监等部门应建立
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