



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、最新小松鼠找花生教学设计教材简析这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识,课文结尾小松鼠的问题与课题呼应又发学生思考。教学理念语文课程标准指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解,欣赏和评价的能力,因而,在面对低年级学生缺乏注意、分配能力差等特点,要敢于放手,让学生有充分的时间去读,在读得连贯、顺畅上下功夫,让学生在诵读实践中增加积累,发展语感,加强体验与领悟。教学目标1、认识12个生字,会写生、里、果3个字,认识1个偏旁人2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学流程一、创设情景,揭示课题1、(出示多媒体画面
2、:小松鼠)今天老师给大家带来一位新朋友,你们瞧,它是谁?2、齐读课文,它东张西望在找什么呢?有没有找到呢?二、初读课文,整体感知1、学生自读课文的要求:读准字音,读通课文,并标好自然段。2、指名分自然段朗读,学生评价。3、指导生字和有些长句(这一设计为学生铺路架桥,降低了朗读的难度)三、细读课文,促进感知1、学习第一自然段(1)指名读(2)(出示花生画面)这就是花生,你能给小朋友介绍一下吗?(3)指导朗读直观的画面。在学生头脑中形成花生开花的美丽景色,帮助学生理解词语2、学习第二自然段过渡:多美的花生呀,小松鼠好奇极了。(1)分角色朗读对话(2)松鼠认识了花生心情怎样?它为什么高兴?指导学生朗
3、读它想3、学习三、四、五自然段过渡:小松鼠有3个美好的愿望它盼啊盼啊,它找到果子了吗?(1)轻读第三、四自然段,全班交流,抓住每天、都、等啊等啊,、也,并进行朗读指导。(2)老师引导读第五自然段:所以小松鼠感到奇怪,自言自语地说:(3)指导朗读自言自语地说(可以加上动作、神态)(4)表情朗读4、突破难点(1)(出示多媒体画面)小朋友,你能告诉小松鼠,花生躲到哪里去了吗?(2)用因为所以说,为什么直到金色的小花都落了,小松鼠也没有看见一个花生。以问促读,问促结合,有效地组织起学生的注意及兴趣,为学生创造一个主动学习的环境四、回归整体,表情朗读同桌朗读,边读边辅以动作、表情,把小松鼠找花生的情景形象地表达出来。课堂演读,变讲台为舞台,最大限度地使学生的思想情感得以升华五、指导书写,教认新偏旁。1、练习生字并找朋友2、学新偏旁,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025商场专柜装修合同
- 2025版权转让合同(合同范本)
- 2025钢材供应合同
- 第十课《我们当地的风俗》第一课时 风俗就在我身边 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版
- 基层疫情防控培训课件
- 农业行业分析五官
- 三年级上册道德与法治教学设计-3.1我们生活在一起第1课时∣北师大版
- 2025上海车辆租赁标准版合同协议标准范文参考模板可修改打印标准版
- 河南省开封市2024-2025学年高二上学期期末调研考试地理试题 无答案
- 2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会教学设计 新人教版
- 2025年陕西省咸阳市秦都区启迪中学九年级中考一模数学试题(原卷版+解析版)
- 嘉德委托拍卖合同范本
- 2025年合肥经济技术职业学院单招职业技能测试题库含答案
- 2025年河南应用技术职业学院单招职业技能测试题库新版
- 2025年河南艺术职业学院单招职业技能测试题库及参考答案
- 2025年吉林铁道职业技术学院单招职业倾向性测试题库必考题
- 实验室试剂及仪器采购合同书
- 带押过户申请书
- 2025年上半年黑龙江鹤岗市兴山区招聘事业单位人员5人重点基础提升(共500题)附带答案详解-1
- 区域临床检验中心
- 诗词接龙完整版本
评论
0/150
提交评论