春季小学班主任2021年个人工作安排范文

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2、为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定2021 年春季五 (2) 班班主任工作计划如下：一、班级基本情况和目标：我班共有学生61 人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气; 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“三好学生”活动，培养学生强烈的责

3、任感以及自我约束，自我管理的能力。二、具体措施：1 、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2 、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3 、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4 、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5 、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6 、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7 、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8 、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、加强班风建设根据学校德育工作计划安排，引导少年

4、儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2. 营造向上氛围根据高年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1) 制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。 (2) 布置教室环境。 (3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使

5、每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3. 班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信; 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。1. 总结寒假

6、工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2. 学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3. 开展班委竞选，提出要求。1. 继续抓好常规教育，进行常规训练。2. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。1. 培养学生上课铃声一响，教室里要安静。2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。1. 进行班级写字比赛。2. 继续抓好常规教育。1.进行爱国主义劳动教育。2.进行班级口语交际训练。1. 对学生进行安全教育。2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。1. 继续抓好纪律和学习目的教育。2. 进行班级朗读比赛第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。2. 进行尊敬父母的教育。第九周 培养学生正确的是非观念。第十周

7、 1. 准备期中考试。2. 继续抓好法制教育工作计划和安全教育工作计划。第(11_15) 周进行各种比赛。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2. 教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教育。2. 评选班级文明学生。第十八周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第十九周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作五、对自己的要求1 、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活

8、动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排潜能生转化时间，朝消灭不合格率的目标奋进。2 、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单( 贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生) ，建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3 、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。4 、开展帮困助困活动从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼