春六级音乐下册第课《保卫黄河》教案花城版(新)-课件_第1页
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文档简介

1、保卫黄河与能 力了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景等一二口孙学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。庐通过歌曲保卫黄河的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过端音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努值观力学习。重点指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱保卫黄河，唱出黄河儿女的坚强性格。难点解决切分节奏、附点节奏、强拍位置上的休止符等演唱难点。准备多媒体课件运用示范法、讲授法。指导听讲、跟唱。环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图1.出示抗日战争的资料和播放

2、视频。入师：大家都知道在抗日战争时期，很多的作家及音乐者为了课杆卫我们的中华民族，他们拿出手中的笔为抗日发出怒吼，旬不激发兴趣 引回忆，展开想象，的、田查坎为大众谱出呼声。其中 黄河大合唱就是抗日时期最经典的人新喋)作品，由光未然作词，冼星海作曲，其中的第七个乐章保卫黄河最为熟悉。1 .播放歌曲范唱。师：想想整首歌曲的情绪是怎样的？（明快有力的，气势磅礴的），歌曲运用了哪些演唱形式？（齐唱、轮唱）；初歌曲使你产生哪些联想？学2.介绍保卫黄河的演唱形式一一齐唱、轮唱。同时请聆听歌曲；初步感受演唱新 ,、.,形式.课学生回顾黄河船夫曲和黄水谣的演唱形式，了解感受曲风；了解善乐节奏步探混声合唱的概念

3、和特点。学唱。以及情感)3.朗读一遍歌词。4.播放范唱，让学生跟唱。5.让学生清唱，可以更好地发现问题的所在。引 导 释 疑 作学 ）1 .老师教唱，一句句纠正。2 .播放范唱，带领学生齐唱。3 .播放伴奏，让学生们尽情演唱。4 .模击节奏2/4 X XX IX- | X XX | X - |2/4 X X X | X X | X X X | X X |学生模仿； 听音乐演唱。体现知识与能 力环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓 展 学 习 入探 ）1.欣赏严良些指挥的合唱保卫黄河。（播放视频）1.学生观看课件增加学生对歌 曲的理解； 开阔视野。当 堂 检 测 习诊 ）1.师：请同学们上台演唱；学生踊跃参与； 展现自我检查学生对知 识的接受能 力。课 堂 小 结 理归 ）1.师：今天，我们学会了一些什么？ 生：保卫黄河。学生归类总结培养学生总结 能力。作业布置（检查反馈）

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