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文档简介
1、大班美术活动:创意的名字一、活动目标:1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸,结合自己熟悉的事物进行想象添画。2、体验字画设计的美妙和乐趣,进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。二、活动准备1、两张名字画2、记号笔、水彩笔、画纸(资源允许下可以在白衣服或者白布袋上作画)3、作画时用的钢琴曲一段三、活动过程:(一)说说自己的名字:(以幼儿自由介绍自己的名字导入)师:今天来了许多的老师,她们还不知道我们小朋友的名字,我们先来自我介绍一下,说说自己的名字(请幼儿分别说出自己的大名和小名)师小结:我们每个小朋友都有一个与众不同的名字,那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢?幼:(幼儿自由表述)师小结:爸爸妈妈把
2、对我们的期望放在了小朋友的名字上面,你们会 写自己的名字吗?精选资料,欢迎下载(二)写写自己的名字:1、请一位幼儿上来书写自己的名字,要求写得大大的。2、教师把刚才那位幼儿写的名字把它变成了一幅画。3、出示第一幅名字画:师:请幼儿说说看到了什么?师:请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗?4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画(出示第二幅名字画)师:你们看到了什么?(幼儿自由想象表述)师:这幅画也是我班一个小朋友的名字,你们能看出来吗?是哪个小朋友的名字?(幼儿可能回答不出)师:他是 xxx , xxx 小朋友,你能找到你的名字吗?师:我是用什么方法把名字变成画的?(鼓励幼儿自由表述,发表
3、自己的想法)5、示范讲解:师:我在黑板上开始名字变变变了,把刚才幼儿在黑板上写的名字,将笔画往外延伸,名字就开始变化了,在变化的过程中我们发现了很多图形,这些图形我们来猜一猜,它像我们生活中的什么呢?(联想:三角形象什么?幼儿可能会回答:鱼、屋顶) 师:我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋,把你的名字变变变,变出一幅好看的画。(三)作画要求:师:刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的?(画纸)等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。师:(出示一件有自己字画图案的画纸),老师这幅画也有我的名字, 老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。(四)幼儿作画:教师放音乐,在音乐声中让幼儿作画,老师指导,画完后请小
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