版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、National Physical Fitness SurveillanceBREAD PPT DESIGN 体质监测工作方案1 1 国民体质监测细则2 2 国民体质监测结果3 3CONTENTSBREAD PPT DESIGN体质监测工作方案BREAD PPT DESIGN 建立我国国民体质监测系统和数据库建立我国国民体质监测系统和数据库 掌握我国国民体质状况和发展趋势掌握我国国民体质状况和发展趋势 为长期观察国民体质状况奠定基础为长期观察国民体质状况奠定基础目的目的 为国家经济建设提供科学依据为国家经济建设提供科学依据 为推动全民健身计划提供科学依据为推动全民健身计划提供科学依据目的BRE
2、AD PPT DESIGN 工作方案对象、类别和样本量BREAD PPT DESIGN工作方案监测内容体质监测.监测内容监测内容问卷调查BREAD PPT DESIGN工作方案组织领导科技科技教育教育卫生卫生民政民政统计统计财政财政国家体育总局国家体育总局牵头牵头BREAD PPT DESIGN国民体质监测细则监测监测内容内容测试指标测试指标询问指标询问指标形态指标形态指标机能指标机能指标体能指标体能指标测试测试方法方法BREAD PPT DESIGN监测内容测试指标设置表BREAD PPT DESIGN测试方法 (一)形态指标BREAD PPT DESIGNBREAD PPT DESIGN(
3、二)机能指标测试意义:血压的测试是评价心血管系统功能和评价体质状况和健康指标的重要指标测试仪器:水银液压计,医用听诊器测定人体呼吸的最大通气能力,它的大小反应了肺的容积和肺的扩张能力,是评价人体发育水平和体质状况的一项常用机能指标测试仪器:电子肺活量计 测试意义:台阶试验是一项建议的评价心血管系统机能的定量负荷试验测试仪器:台阶、电子台阶试验仪、秒表测试意义:心率是了解人体心血管系统功能的简易可行的指标,对发现心血管疾病具有现实意义测试仪器:秒表和医用听诊器BREAD PPT DESIGN(三)体能指标坐位体前屈10米折返跑米折返跑 (幼儿)(幼儿)立定跳远网球掷远(幼儿)意义:在静止状态下评
4、价躯干、腰、髋等部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性 仪器:电子坐位体前屈计(幼儿用机械测试计)意义:是反映受测幼儿灵敏素质的一项指标 仪器:秒表意义:反映下肢肌肉爆发力和弹跳力 仪器:1.5-2米的带尺、三角板意义:反映幼儿上肢、腰腹肌肉的力量和投掷力 仪器:卷尺和标准网球BREAD PPT DESIGN走平衡木(幼儿)意义:主要反映幼儿平衡能力 仪器:平衡木双脚连续跳(幼儿)意义:主要反映幼儿下肢肌肉力量和协调性 器材:软方包、卷尺、秒表握力意义:主要测试前臂和手部肌肉的力量 仪器:电子握力计背肌力意义:测试腰背部肌肉的最大伸展力 仪器:电子背力计纵跳意义:通过测试受试者的纵跳高度,反映下肢
5、的弹跳力 仪器:电子纵跳计BREAD PPT DESIGN闭眼单脚站立选择反应时简单反应时(40岁以上)10 x4往返跑俯卧撑意义:用于检查人体平衡能力,也用于评价位置感觉、视觉和本体感觉之间的协调能力 仪器:电子单脚站立测试仪意义:评价受试者神经肌肉系统的反应和动作的综合能力仪器:电子反应时测试仪意义:评价受试者神经肌肉系统的反应能力 仪器:反应尺意义:主要评价人体移动的速度和灵敏性 器材:电子往返跑测试仪意义:间接评价受试者的肌肉持续工作能力 器材:垫子、秒表BREAD PPT DESIGN一分钟仰卧起坐(女)意义:主要反映受试者腰腹部肌肉力量 器材:垫子、秒表其他常见其他常见指标指标引体
6、向上立位体前屈800或1000米跑50米x8往返跑50米跑斜体引身BREAD PPT DESIGN国民体质监测结果国民体质监测结果体能方面体能方面机能方面机能方面身体形态身体形态幼儿、青少年学生的大部分身体素质随着年龄的增长而增长,但是坐位体前屈却是岁年龄增长有降低趋势,并且大部分的身体素质随着青春期出现突增,各身体素质的的突增年龄有所不同。在20-34岁期间,肌力达到最大值,在40岁以后肌力岁年龄增长而降低。城乡之间和职业之间有差别。安静脉搏从3岁起随着年龄增大而降低,19岁后趋于稳定;血压从7岁起随着年龄增大呈上升趋势,但在40岁后上升趋势增大,肺活量在35岁后呈下降趋势。总之40岁以上的身体机能下降,主要在血压升高,肺活量下降,并存在明显的地域差异。身高在3-18岁期间增高,在20-29岁之间趋于稳定,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 林副产品购销合同
- 施工工程进度保证信
- 践行社会主义核心价值观
- 房屋租赁合同范本完整
- 农业技术产品售后服务协议
- 挂靠合作协议简单
- 沙石运输质量协议书
- 钢筋批发购买
- 代收货款合同书
- 房屋买卖合同的签订与法律纠纷处理
- 阿里JAVA编码规范手册
- PMC知识培训课件
- 基于PLC的砂石加工控制系统设计
- 鲁教版初三物理-质量和密度复习题及答案
- 计算机操作系统题库(答案)
- 厨房设施设备检查表
- 阿托品化课件
- 婚育情况登记表
- 《休闲学概论》课后习题参考答案
- 第2课时 阅读策略:设计朗读的重音停连-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册(部编版)
- 小学综合实践六年级上册第4单元《主题活动三:校园文化活动我参与》教案
评论
0/150
提交评论