减负增效激发班组新活力

1、减负增效激发班组新活力一、前言班组活力无法释放的一个重要原因是压力过大， 因此，减负 增效去激发班组活力至关重要，这是今后班组工作中的重点之 一，只有采取了合理的方法，才能够真正有效激发班组活力。二、班组是企业文化建设的第一课堂 班组是企业各项工作的落脚点和具体实践者。 通过加强班组 政治理论学习，能够使职工准确理解党的方针政策、企业决策， 不断提高职工的政治理论素质， 促进职工转变思想观念。 通过定 期召开班组民主生活会， 能够增进职工之间的理解和沟通， 构建 和谐的人际关系，形成班组团队精神。通过开展文体活动，能够 培育职工健康向上的乐趣。 加强班组建设有利于培育独具企业特 色的价值取向，

2、有利于形成爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团 结和谐、开拓创新的班组文化，有利于提高班组的凝聚力、执行 力。三、当前班组建设存在问题、困难1、班组建设信息系统应用方面存在的困难 一是各班组对该信息系统中的一些功能模块的作用和操作 还不熟练，如：班组对标等功能模块。二是各班组把系统仅作为展现班组面貌和文化风采的平台， 没有深入挖掘班组信息系统的作用， 如：没有通过“班组对标模 块”进行单位、工区、班组之间横向、纵向的管理效果验证，促 进班组主动分析查找差距、持续改进工作绩效。对于以上两个方面存在的问题， 我公司将通过检查各班组信 息化系统建设，收集反馈问题，制定培训计划，组织各班组参加 培训，深入

3、了解各功能模块作用和操作规范， 加快班组信息化建 设步伐，使之成为班组减负增效、 优化业务流程、 拓展工作视野、 检验管理成果、畅通诉求渠道的主要途径。2、班组标准化“落地”方面存在的问题 一是班组对“三集五大”标准体系更新不及时。从目前看， 个别班组存在管理、技术、工作标准更新不及时，影响了班组管 理的效果和质量。二是新标准记录不够规范。 “三集五大”体系建成后， 虽然 新修订的标准体系在各班组及时进行了宣贯， 但在日常工作中班 组记录的更新还需要进一步规范。对于以上存在的问题， 我公司将进一步加强对“三集五大” 班组标准化体系“落地”的检查和考核，加快标准化班组建设。四、减负增效激发班组新

4、活力的案例以国网A省电力公司为例1、综合减负 20%今年以来，国网A省电力公司党组把深化班组建设、 切实减 轻班组负担作为群众路线教育实践活动重点解决的问题之一， 建 立了“工会牵头， 职能部门负责”的工作机制， 并将班组建设纳入对基层单位的绩效考核之中通过深入班组诊断梳理， 提炼出班组流程优化和减负增效的 “2569”工作思路，注重调动专业部门和一线班组两方面积极 性，确定了班组综合减负率达到 20%以上的目标，提出了职责、 流程、制度、标准、考核“五位一体”的工作要求，制定了贯彻 落实国家电网公司班组减负指导意见的90 条工作措施。同时，在汲取班组流程优化和减负增效阶段性成果， 经过反复梳

5、理 和 6 个专业部门的审核会签确认， 编制下发了 班组基础资料目 录清单，凸显了定性与定量相结合、导向性与操作性相匹配、 专业管理与基础管理相适应的工作特色。国网 A 电力多措并举， 对班组进行多维度的减负释压， 加强 了班组核心业务， 减轻非核心业务的负担， 开展了数据重复录入 专项治理工作， 重点解决记录多、 重复录入、 “双轨制”等问题。 截至今年 7 月底，实现了综合减负 20%的目标。2、用数字说话2014年，国网A电力工会对班组减负工作进行了认真研究 部署，相关工作纳入了 24 节气表的工作节点，工会全委会对班 组减负工作提出了“减什么， 怎么减， 减多少”和“要用数字说 话”的

6、要求，提出要把班组减负放在企业改革发展大局中来思 考，放在“三集五大”体系建设中来谋划，提到群众路线教育活动出成果的高度来认识。国网A电力对班组减负进行了专题研讨分析， 找出症结和问题， 进一步明确了工作任务和举措。优化整合班组资料。 依据班组减负指导意见， 及时总结减负 成效，持续对综合管理班组和生产、营销、后勤服务班组台账、 记录、报表、图表进行优化整合，规范资料名称、保存方式和更 新周期，明确管理要求。 按时间节点分批次验收， 成熟一个专业， 批复一个专业， 扎实有序推进班组减负工作， 实现从班组减负到 管理提升。优化信息系统功能。 协调优化各类信息系统考核指标， 重新 界定录入权限，

7、取消登录率和数据量限制， 对各系统模块功能应 用充分论证，找出其重复界面，明确界定通用和专业部分资料， 对于通用管理资料在班组建设、 安全监督与管理系统上录入， 对 于专业管理资料在生产管理、 营销管理系统上录入， 并将系统中 建档的资料做为最终保存方式，解决各类资料双轨运行的问题。强化部门协同联动机制。 发挥部门管理优势， 集合业务共同 点，精简整合 24 节气工作布署，合并本质同类型工作，实行总 经理办公会审批制度，收窄指令通道，加强整体监管，发挥部门 协同联动机制作用，提高工作实效，减轻班组负担。科学界定班组长管理权限。 加强班组长培训， 提高班组长待 遇，强化后备班组长培养，研讨建立统一、科学的班组长民主评 议、绩效考核和选拔机制，实施班组长动态管理，拓宽班组长职 业发展通道。 科学界定和赋予班组长管理权限和管理手段， 为班 站长履职尽责， 快乐工作创造良好的环境。 动态修订相关专业管理标准。“三集五大”体系的顺利实施， 为班组建设创造了机遇， 使各专业班组得到了有效整合， 其业务界限也随之发生变更， 原 有专业管理标准已不能适应新的专业管理需求，需