但以寸心润芳华

1、但以寸心润芳华记泸溪县第二中学姚芳老师先进事迹10年前，她挎着一个行李包，从二中门外那条斜路上， 吃力地走进了学校大门；10年后，她依旧挎着一个行李包， 从二中门外的斜路上，匆匆走进自己工作的地方。斜路边， 她见证了一丘丘水田，演变成如今的小洋楼；而那一幢幢小 洋楼，也见证了她从青涩到成熟的转变。正是这种转变，让 无数同事、家长和学生记住了她， 连学校门口的小摊贩也说：“姚芳就是二中的一块招牌，不仅教书厉害，而且人特别好，特别爱学生。”十年，只因一种夙愿2007年大学毕业，姚芳毫不犹豫地从外面奔回家乡， 通过考试成为了二中的一名教师。对此她十分满意，说：“能够回到毕业的学校教书，既是最好的开始

2、，也是最好的归 宿。”十年里，熟悉她的同事都知道，姚芳从未迟到，也从未 早退。她的教案里字迹工工整整，她的课本上标写了密密麻 麻的注释，她的辅导资料上也用红笔做满了记号。她的课堂 虽然没有生动活泼的氛围，但学生都能听得入迷，因为她能 通过细致入微的课前准备，把学生慢慢带入一个熟悉的世 界，让学生爱上语文。特别是在古文课上，她总会不厌其烦 地给学生讲解字词，让学生学深悟透。正是凭着扎实的作风， 让她成了学校的“救火队长”，哪个班级的语文成绩差，就 把她往哪个班级放；她调到了哪个班级，哪个班级的语文成 绩就直线飙升。10年里，她先后带过 3届高三， 所带班级 全班语文平均成绩超省平。有新来的年轻老

3、师向她请教诀窍，她总是说：“农村孩子比谁都想成才，老师只有做好充足的课前准备，才能教由 好成绩，老师只有对学生付由了真心， 才能得到学生的真心。” 而姚芳的身体力行，也获得了学生发自内心的喜爱和肯定， 逢到节假日，她的桌上总会有学生送来的枣子、板栗、橘子 等。这些，也让她更加坚定自己的初衷，更加想每个孩子都能读个好大学。如今，她先后送走三届学生步入大学，自己 的夙愿正在逐步实现。十年，只因一种大爱2012年，学校突然交给姚芳老师一份神秘的差事。“当时我还不知道是做什么，后来才知道是帮忙资助学 生。”提起这件事情，姚芳老师轻轻笑道，生怕别人说她这 个“外行佬”。那年，她刚好带着两个毕业班的语文，

4、教学压力十分繁 重。但原来专门负责学生资助工作的老师，因为个人原因没 有继续做下去。可学生资助的事情一点拖拉不得，于是学校 决定从两百多名老师中，抽调姚芳接手这项工作。当时有人 就笑她，说：“课都上不完了，还不嫌事多。”但姚芳总会付 之一笑，在备完课后，就会独自一人去教学楼旁的 “小黑房”， 对着贫困学生的资料和账号，一个一个输入到电脑里。二中学生几乎都是农村孩子，其中70%左右为留守儿童，因此每期的贫困学生差不多达两千人次，个人资料就达 几千份，而且每一名学生的身份证和账号都必须核实无误。 所以，资料输入就特别费时耗力，姚芳只能整个下午都待在 工作室里；甚至晚上十点多钟，还能看到她办公室里亮

5、着灯。 丈夫有时会来接姚芳下班，并对她的做法不太理解，认为老 师把书教好就可以了。但姚芳说：“10多年前，我就是从农村读书长大的，知道穷是什么滋味。如果学生连饭都吃不香， 书又怎么读得香？”正是能够切身体会到孩子们生活上的无奈，才使姚芳不 假思索地接手了学生资助工作。每到开学初期，姚芳老师都 会仔细审查学生交上来的申请书，并且亲自到学生的班级了 解情况。有的学生内向，不愿写申请书，她就同班主任交流， 甚至给学生家长打电话，直到弄清情况为止。遇到有的学生 因家庭贫困自卑，她则和他进行真心的心理沟通，让他们正 确的认识自己，让自己变得自信起来。遇见有生活困难的学 生，她会私下给学生以帮助。在姚芳老

6、师的细心中，近 4年 的时间里，二中的学生资助工作没有由现一起失误；在她的 耐心中，近4年的时间里，二中所有的贫困生都得到了救助， 近四年的时间里，她成了很多学生的爱心姐姐。十年，只因一种坚守今年9月，最后一位曾与姚芳共事的老师，也考取了外地的学校。10年，办公室的四位老师，只有她还在坚守。的人劝说到：“自家孩子也开始读书了，总待在乡下不是个 事，得早点为孩子以后作打算。”但姚芳回答说：“我的家在 浦市。”因为家在浦市，所以她能够在冬天凌晨6点的时候，顶着寒风从沅江边上骑车，来学校给孩子们上早课；因为家在 二中，所以她能够用 10年的光阴，执着地守在这个乡村中 学。当然，这10年里，她用自己的努力和爱心，换来了学 生和家长的认同。“2015年文理分科的时候，全年级十个班级，有八位 班主任点名要姚芳老师去教语文；五百多名学生，有近三分 之一的学生请求调到姚芳老师班上去；我还接到几十位家长 的电话，都是询问姚芳老师在教哪个班级。”谈起去年的文理分科，学校一位领导不由得感叹道。他说，如果学校的老 师都能像姚芳一样，那么教学质量的提高根本不是问题。“因为我生生在农村、读书在