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文档简介

1、人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册 第四单元第四单元 小数的意义和性质小数的意义和性质综合练习综合练习一、复习回想小数的性质：小数的末尾添上“0或去掉“0，小数的大小不变。 去掉小数末尾的“0，就可以把小数化简。小数里的其他“0不能去掉。比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分一样时，非常位上的数大的那个数就大；非常位上的数也一样时，百分位上的数大的那个数就大1.我会填。1小数的 添上“0或去掉“0，小数的 不变，这叫做小数的性质。23.7与3.70这两个小数大小 ，计数单位 。3.7表示37个 ，3.70表示有 个0.01。30.76里面有76个 ，等于

2、 个0.001。末尾大小相等不同0.13707600.01二、练一练4在0.06、0.006、0.060三个数中，计数 单位一样而数值不相等的是 和 ，数值相等而计数单位不同的是 和 。5不改动数的大小，把6.9改写成计数单位是百分之一的数是 。6在0.5的末尾添上一个“0， 它的大小 ，计数单位由原来的 变成 。0.0060.0600.060.0606.90不变非常之一百分之一7比较两个小数的大小，要先看这两个数的 部分， 部分大那么这个数就大；假设相等，再比较小数部分。8与4.02相邻的两位小数是 和 。9写出4个大于4.2小于4.3的小数 、 、 、 。整数整数4.014.034.214

3、.224.234.24这样的数有无数个10在 中填 “或“。 0.53 0.35 14 13.999 4.50 4.5 6.31 4.31 7.088 7.808 0.803 0.83 5分 0.2元 2分米 0.2米2.我会选。1不改动0.9的值，把它改写成以“千分之一为单位的小数是 。 A.900 B.0.009 C.0.9002去掉15.000末尾的“0，原数 。 A.减少1000倍 B.扩展1000倍 C.不变3在以下数中，可以去掉0而大小不变的是 。 A. 0.05 B.31.400 C.2.007CCB410.0500化简后是 。 A.1.5 B.10.05 C.10.55比0.1

4、大，比0.3小的数有 个。 A.1 B.10 C.无数6以下数中最大的是 。 A. 3.3 B.3.303 C. 3.033BCB3.我是小法官。1小数都比1小。 2位数多的小数比位数少的小数大。 30.4080化简为0.48。 45.0和5是一样的，没什么区别。 50.999比1大。 6非常位是小数部分的最高位。 7最大的两位小数是0.99。 4.把以下各数从小到大排顺序。15.03 5.33 5.033 5.303 22.05 2.005 2.009 2.1 2.11 5.035.0335.3035.332.0052.0092.052.12.115. 50米短跑竞赛中，四位同窗的成果如下： 丁丁8.62秒 飞飞7.96秒

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