三年级语文上册 第一单元 3《爬天都峰》课文教学课件 鲁教版-鲁教版小学三年级上册语文课件_第1页
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文档简介

1、 黄亦波（1937），江苏无锡人，中国作家协会会员。主要作品有叙事诗阿布加和中国医生；散文诗集远方的礼物阳台上的小客人；儿童集从小养成好习惯等。自读课文，要求：1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。峰 fng 山峰陡 du笔陡链 lin 铁链点击苍 cng 苍茫仰 yng 仰望奋fn奋力辫 bin辫子呵 h呵呵勇yng 勇敢居 j居住咱 zn咱们似s 似乎sh似的发f方法f 发卡相xing相册xing 相信似乎 白发苍苍 笔陡 奋力 终于 勇气 鼓舞 跟着课文朗读默读课文，思考：课文讲述了一件什么事情？ 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

2、这句话交代了“爬天都峰”的时间、地点、人物。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 这段话写出了天都峰的什么特点？ 这段话写出了天都峰的高和陡。 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 这几段话写了“我”在天都峰脚下与一位老人对话后，彼此都决定爬天都峰。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样 这句话

3、运用了什么修辞手法？省略号有什么作用？ 这句话运用了比喻的修辞手法，省略号省略了“我”像小猴子一样手脚并用攀登的样子，给读者留下无尽的想象空间。 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 “终于”说明了什么？ 从“终于”一词我们不难想象出“我”和老爷爷是怎样克服种种困难爬上天都峰的。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因：一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。同时这句话也点明了文章的主题。 课文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。

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