第五节测量小灯泡的电阻教学设计教案

1、第五节测量小灯泡的电阻广州市荔湾区金道中学陈海涛【 教材分析】“测量小灯泡的电阻”是欧姆定律内容的延续和运用，加深和理解欧姆定律和电阻概念，本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡的电阻，即是用伏安法测电阻，它是电学测电阻方法中最基本的测量方法。本节内容要求学生自己设计实验电路、自选仪器、设计实验步骤、实验记录表格等，特别是关注变阻器在电路中的作用，解决连接电路中出现的种种故障，都对学生提出较高的要求，有利于培养对学生探究学习能力。【 教学目标】1 知识与技能应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法，即伏安法；会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性；2 过程与方法通过实验测量小灯泡的电阻

2、，了解欧姆定律的实际应用意义。学会对自己的实验数据进行分析评估，找出成功和失败的原因；3 情感态度与价值观实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。培养学生科学实验的探索精神。学习者的分析】学习了电路基础知识和欧姆定律，多数学生能正确连接电路元件，正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。【重点与难点】设计实验电路，设计实验步骤，实验记录表格，分析实验数据。【教具与学具】学生电源、小灯泡（2. 5V）、电流表、电压表、开关、定值电阻（5Q）、滑动变阻器、导线若干。【板书设计】第五节测量小灯泡的电阻1、实验方法：用电压表、电流表测电阻（即伏安法测电阻）2、实验原理公式：R=U/I3、

3、实验电路图（教材图 6.51）4、实验器材：学生电源、小灯泡（2. 5V）、电流表、电压表、开关、 值电阻（5Q）、滑动变阻器、导线若小。5、实验数据记录表格：T0p-_定电压U电流I电阻R第一次测量第二次测量第三次测量平均值【教学设计】教师活动学生活动说明一、引入新课.问题1 ：欧姆定律的公式和变.积极思考并回.复习引入，为下形公式？.问题2:电流可以用电流表测量，电压 可以用电压表测量，用什么方法来测量电 阻呢？能否利用所学知识测出小灯泡的电 阻？引导回答：用电压表测出电压，用电流表 测出电流，再代入欧姆定律变形公式： R=U/I即可求得电阻。二、进行新课1.设计实验 .教师指出用电压表、

4、电流表测小灯泡电阻在物理上就是 伏堂法。 .问题1 ：设计伏安法测电阻的电路图、并根据你的电路图选定实验器材？（叫个别学生到黑板上作图和模拟连接实物图） .问题2:根据你要测量的实验数据，设计记录实验数据表格？ .教师巡视并给予必要的指导，要多给予鼓励。最后把不同的实验方案投影出来组织学生简要分析讨论，选出最规范的作品。2.进行实验.问题：请同学们根据自己设计答.积极思考，讨论，回答。来伏安法原理公 式引出作准备。.给学生挑战，激 发学生求知的欲 望。.倾听学习.让学生知道伏安法，会用伏安法测电阻。.积极思考，讨.体现学生的自论，回答，交流，主学习，培养学评估。共同分析生分析问题的能展示的学生

5、的力和实验设计的实验电路图和能力。记录数据走格，比较自己的，讨论优缺点。.明确实验任.通过实验过程的实验电路图完成实验，并把实 验数据记录到表格中，看哪一组 同学做得又快又好。教师提醒实验时的注意事项，如 电压表、电流表、滑动变阻器的 正确使用。教师巡视学生实验过程，对于存 在的问题给予及时的指导。务，实验方法，进行分组实验，并记录实验数据。复习实物的正确 连接方法，电压 表、电流表、滑 动变阻器的止确 使用，培养学生 动手能力和合作 交流能力。3.分析评估.展示几组学生的实验数据，并 要求学生简要分析自己的实验 数据，计算小灯泡的电阻值，并 讨论出现的问题：1 .对于实验数据出入较大的组 别，鼓励其思考出错的原因，找 出解决的方法。2 .从实验数据中你能发现什么问题？引导回答：灯丝的电阻会随着温 度的改变而改变。.积极思考，共 同分析展示的 学生的实验数 据，比较自己实 验数据的优缺 点。.提出学生分析 表格数据能力， 从实验数据中发 现问题的能力。三、评价小结1 .学生小结学到的知识。2 .什么是伏安法？3 .课堂巩固练习。（课件展示）积极回答，思考并完成相关练习。检测学习效果，加深对伏安法的理解。四、布置作业设一份实验报告