部编五年级上册语文第八单元主题训练卷.doc

1、部编五年级上册语文第八单元 主题训练卷 部编五年级上册语文第八单元主题训练卷主题百花园(41?分)一、主题达标。(25?分)1读句子，根据拼音写词语。(6?分)只要手中一有书，我就?fiqnwngsh()。我读得很快，hlntnzo()，大有“bqishnji()”的味道。书中人物的命运遭遇常常使我?f_inglinpin()，他们的?bihunlh()常常使我?qinchnggud()。2选一选，在括号里填上正确的答案。(5?分)(1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是()A凿壁偷光B囊萤映雪C卧薪尝胆D悬梁刺股(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？()A咬文嚼字B尽是书C瞎摸D满腹经

2、纶(3)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是()A敢于承认自己的错误B不能不懂装懂C懂得虚心向别人请教(4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A知识B认识C识别D记住，这里读?zh(5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是()A曾国藩B李白C朱熹D杜甫1?/?93根据语境填写或选择名言警句、歇后语。(14?分)(1)?同?桌?不?肯?勤?奋?学?习?，?我?想?对?他?说?：“_。”(2)?朱熹的?“_”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。(3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最近真是_。”(填歇后语)(4)古往今来，关于读书我们的先

3、辈感慨万千。孔子的“_”折射出学与思辩证的光芒；董遇的“_”强调书要反复读才能有所得；西汉刘向的“_”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫的?“_”则认为阅读与写作密不可分这些都值得我们借鉴。(填序号)A书犹药也，善读之可以医愚B读书破万卷，下笔如有神C读书百遍，而义自见D学而不思则罔，思而不学则殆二、主题探究。(13?分)1连一连。(4?分)降妖魔鬼怪，去西天取经水浒传曹雪芹意气相投，桃园三结义西游记罗贯中官逼民反，逼上梁山红楼梦吴承恩满纸荒唐言，一把辛酸泪三国演义施耐庵2?/?92?填空。(9?分)(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明_。(2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治

4、学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有_?，有_?，有_。(3)“读万卷书，行万里路”指_。(4)?书?，?被?人?们?称?为_?。?莎?士?比?亚?说?：“_?。?”?高?尔?基?说?：“_。”我说：“_。”三、主题讨论。(3?分)随着社会的发展，电子阅读的普及率逐渐提高。某班现在正在开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会，假如你方认为纸质阅读更有益，你准备怎么说？请写下来。_阅读大舞台(34?分)四、课文片段阅读。(16?分)我自?1980?年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里3?/?9路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情

5、，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1?选文节选自课文_?，作者是_?，原名_。(3?分)

6、2把下列词语补充完整。(2?分)()()无味()()如生真()实()心()神()3在作者看来什么样的文章才是好文章？()(多选，2?分)A词句华丽的文章。B带着真情实感的文章C十分质朴浅显的篇章。4选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中4?/?9起什么作用？(3?分)_5怎样理解“读万卷书便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？(2?分)_6作者说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。举这两个例子的目的是什么？()(多选，2?分)A说明如何挑选书B比较书的好坏C推荐你看这些书D让你多读书7你喜欢读什么书？和大家分享下吧！(2?分)

7、_五、主题阅读拓展。(18?分)好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的5?/?9上的读书，那才是真正惬(上的读书，那才是真正惬()意的事情。读书要有选择，只要有神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆()谆教导；书给()予人们的实在太多，谁可不读书？读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出

8、来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。1给加点的字注音。(3?分)2联系上下文理解词语。(4?分)乐此不疲：_潜移默化：_3文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_，它的反义词

9、是_。(2?分)4有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个6?/?9分句各表达了什么意思？(3?分)“?读?书?好?”?指_?，?“?好?读?书?”?指_，“读好书”指_。5给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。(3?分)_6仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。(3?分)_习作新视角(25?分)六、习作展示。酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻不在体会着这人生五味。请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长的味道。7?/?9第八单元主题训练卷一、?1.废寝忘食囫囵吞枣不求甚解浮想联翩悲欢离合牵肠挂

10、肚2(1)C(2)A(3)B(4)D(5)C3(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(2)问渠那得清如许？为有源头活水来(3)孔夫子搬家净是输(4)DCAB二、1.2(1)读书三到之中，心到最急(2)志识恒(3)读书和实践要紧密地结合起来(4)人类文明的“长生果”书籍是全世界的营养品书是人类进步的阶梯示例：书是我们的良师益友三、示例：纸质阅读有利于读者更好地做笔记；纸质书籍更具有收藏价值；纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息，使人心平气和；纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。四、1.忆读书冰心谢婉莹8?/?92索然栩栩情感动移3BC4不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起总结全文、点明文章主旨的作用。5指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了作者对读书的喜爱之情。6AB7.略。五、1.qizhnj2因喜欢读书而不知