实用的教师实习自我鉴定四篇

1、实用的教师实习自我鉴定四篇教师实习自我鉴定 篇 1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习 生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常 重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环 节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合 运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践 相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操 作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一 个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素 质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任， 以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳

2、累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师， 不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会 到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难 性。教师实习自我鉴定 篇 2转眼间，实习已近 x 月，在这匆匆而又充实的 x 月的时 光中，我完成了由学生到教师的角色的转变，回顾近 x 月工 作的点点滴滴，感触颇多，我渐渐体会到了“三尺讲台，学 问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱 的是一个新的太阳，拥抱的是一个新学生。x 月来，我积极参加学校组织的各种学习活动，不断地 以教师职业道德和区小学顶层设计鞭策自己，勇挑 重担，不计报酬，学校安排的各项工作，我从不推迟，认真

3、 完成。对于教育而言， “身教”和“言传”具有同等重要的地 位。让孩子做到的，自己首先必须做到“为人师表” ，教师 的言行举止都在潜移默化地影响着孩子。当我成为教师的那 一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力 给学生树立一个良好的榜样。我经常思考体育与健康的教学 方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较 容易接受。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是 一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上 教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比 较多的时间在教学研究上，每个月每个周的教研活动成为我 学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活

4、动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼 不如授人以渔， 但说起来容易， 做起来就需要费一定的功夫。 我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教 学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何 选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、 价值观结合起来， 培养新世纪合格的中学生。同时我待人诚恳热情，与同事愉 快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高 自身的知识水平，积极参加区级及学校的各项培训，在培训 中认真做好笔记， 并在平时的教学中认真反思。 我坚守岗位， 从不旷课或随意请假。作为一名体育教师，我更是对学生负 责，经常找学生谈心，建立了

5、良好的师生关系。在教学中， 我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为 了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。尽力去发 现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他 们去不断地自主探索。以上就是我在这学期中的工作情况，其中有荣誉例如所 训练的的男篮获区第六名，田径获区第六名、乒乓球获区一 等奖及区优秀教练员和校级赛课二等奖等，但也有不足之 处，比如教学处理不够精练等等。我会在以后的教学中继续 努力进取，改正错误修正不足。希望用我亮丽的青春去点燃 激情，为 xx 区教育事业奉献、进取！ 教师实习自我鉴定 篇 3XXXX年X月X日，我抵达XX市XX中学进行为期六周的教育实习

6、工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在 该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实 习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自 我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学” 到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学， “以身 立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主 动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的 信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的 基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中， 明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教 案后，向实习指导老师、本组同学征求意见，改了又改，才 实施教授

7、，把知识有机地合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织， 用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导 老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度 和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在 实习教学过程中，认真备好每一份教案，并向指导老师、本 组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育 骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己 在实习过程中存在不少缺点， 如：教学技能、 技巧仍较薄弱， 专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己 的优点， 也要正视自己的缺点， 加强自己的专业技能的学习， 为做好一名优秀

8、的体育教师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老 师；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。 教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但 我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习 经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。 教师实习自我鉴定 篇 4本人在南昌市东湖区青少年宫实习了一个月，情况还可 以，这里的老师和学生各个都是满腹经纶的，尤其是老师， 她们上英语课用的是全英语，我一开始听程老师上第一节课的时候，有些句子连我自己都听不太懂，那些学生居然个个 都答的很流利。太佩服她（他）们了！我在实习的时候，态度还算蛮认真的，听程老师讲课很 有趣，

9、因为她只用自己的教学方式去教学生，从来都不会硬 搬书上的方法。而且她上课的时候，就像是小孩子一样，很 放得开，也很贴近学生。她上课有一个最大的特色就是遇到 很难理解的句子或是词组，她就会举一些例子让学生明白， 而且她举的例子都是学生身边的，要不就是拿学生来举例， 以便他们不会开小差。我跟她真的学到了很多的知识。比如：如何和学生相 处？如何处理知识的重、难点？如何管理好课堂纪 律？ 我在这一个月的实习期间 , 上了三节课 , 第一、二节都是 在三年级上的。第一节课在那里上的还可以，就是不能够驾 驭好课堂，也不敢用英语上，因为我怕自己说错，所以整节 课都是用的中文上的。上完课后，老师就说我上的还可以， 就是不能驾驭课堂，还叫了我回家后，自己对着镜子用英语 上一遍。至于课堂纪律这方面，她让我用小组记分的方法去 控制课堂。但是，当我在那个班上第二节的时候，情况就不 妙了，因为我自己没有准备够充分，还有一个原因是因为学 生也不愿意听。第二节课真的是我上过这三节课中最烂的一 节，我当时都哭了。至于第三节嘛！老师说让我上一节高年级的，然后她就 拿她正在上的那本书给我看，是清华教育出版社的五年级的 课本。我看了一下内容，还蛮容易的，我上课之前，也准备 充分了，但是在我上课的时候，还是同样的一个问题，我没 有办法