新人教版一年级数学下册认识人民币学案

1、人教版 一年级 数学 下册 教学设口（教案）教材目业1认识图形（二）2 20以内的退位减法3分类与整理4 100以内数的认识*摆一摆，想一想5认识人民币6 10。以内的加法和减法（一）7找规律8总复习第五单元 认识人民币本单元共包括三个大的知识点:认识各种面值的人民币、人民币单位间的换算和简单的计算以及解决问题，木小元的教学注重与生活实 际相结合,学生在学习中依托具体实物来认识人民币.并通过模拟购物活动使学生初步体会到人民币在日常生活、商品交换中的作用,感受“元” 是最常用的人民币单位。1 .认识各种面值的人民币该部分知识包括例1、例2、例3和例4,例1先安排学生认识1元以下的人民币,例2再通

2、过兑换活动掌握元、角、分之间的十进 制关系.例3安排学生认识5元及5元以上的人民币，让学生知道“元”在人民币染位中占主导作用.例4通过对不同面值人民币之间的兑换. 让学生进一步认识各种面值的人民币,也进一步加深/学生对100以内数的理解。2 .人民币玳位间的换算和筒玳计算例5和例6展现人民币单位间的换算以及简推计算的方法,例5的安排是由易到难,先掌握把匏名数转化为玳名数,进而借助逆向 思维推出玳名数化为熨名数的方法，为例6的计算做好准备:例6安排/学生熟悉的生活情景，在解决问题的过程中完成人民币简不计算 的教学03 .解决问题例7的教学主要是指导学生进行有序思考,要重点教学调整的方向性和罗列的

3、有序性，让学生充分展示思维过程J解解决问题的不 同策略。在本小元的教学中,要注意依托具体实物来开展,以避免使学生认识人民币时空洞无物.教师应选用模拟人民币来开展教学,充分利 用课本阳贞中为学生提供的各种面值的人民币样币.以及与课本配套的人民币学具。教学时，要让学生以小组为单位进行分类，通过分类活动 认识并归纳我国发行的人民币种类,了解每种人民币的面值、色彩特点等。教师要多设计活动.如设”兑换活动.增强学生对元、角、分之间 换算的熟练掌握:模拟购物活动与学生的生活密切联系，让学生在真实情境中掌握与元、角、分有关的简单计算.进而解决简单的生活问题, 教学时.还应注意将货币文化介绍给学生，增进爱护人

4、民币的情感.进一步加强对学生的爱国主义教育。木玳元主要采用情景教学法，在例1、例2、例3、例4的教学中,依托实物设置情景，让教学更贴近学生的生活经验，便于学生掌握知 识。1认识小面值人民币温故知新1 .直接写出得数。1+8=5+5=5+2=2 . 10里有（）个十。3 .认一认下面这些人民币。新课先知心中有数4,人民币的单位有（）、（）、（）。,Wb1 元=10 分5.通过预习，我知道:人民币的单位有（）、（）、（），每相邻两个单位之间的进率是6 .写出下面的钱数。预习检验7 .填空。1角=（）分10角=（）元沅（）角20分=（）角40角二（）元沅（）角1元=（）角5元=（）角温 提 项温故知

5、新 ，馨示 目知识准备:一位数加一位数。1.直接写出得数。70+8=25+7=2.34里有（）个十和（2认识大面值人民币 内 容49-20二）个一。5元元 元新课先知一张可以换_元元4.一张寓可以换 一张飞国I可以换 一张:客al可以换一张等丛:可以换. 一张：B置可以换心中有数 预习检验5 .通过预习，我知道:要换的钱的面值和换好钱的面值（）06 .摆出下面的钱数。8元6角37元79元3角14元7 .换_一张可以换张累间。-张覆可以换 二张受比。一张国I可以换 张匹图。温提 馨示学具准备:各种面值的人民币。3简单计算内 容温故知新 新课先知1 .填空。1角二（）分40角=（）元5元=（饰2

6、.你知道一张口HI和一张是多少钱吗?3 1元可以换（）个1角,再加上2个1角是（）角，所以1元2角二（）角。一 Q。般志4, 5角 8角1元6角 3元1角买一个。和一个,要多少钱，用（）计算，列式（）。结果超过（）要换成元。算式中每个加数都要有（）。求比:贵多少钱，用（）计算，先把1元换算成（）角，列式（）o注意:单位不一样，首先要（）。心中有数5 .通过预习,我知道:解决人民币的问题，列算式时，每个数都必须带（）；单位不一样的，先（），然后元和元相加，角和角相加，分和分相加。6 .填空。3元9角=（）角26角=（）元（）角L /3兀7角 2兀2角预习检验（1）买一盒牙膏和买一块香皂一共多少钱

7、?买一把牙刷比买一盒牙膏便宜多少钱?知识准备:元、角、分的换算。项 温故知新 目4解决问题内 容1 .算一算。9元-2元=5角+1元3角=7角+6角二8元+9元=6元5角-5角=3元2角-2元=2,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?新课先知心中有数预习检验6元知道了每本杂志的（），问题是买哪两本杂志价格正好13元。问题中“正好”是可以任意选2本试一试。选一本画报和一本卡通世界列式（）比13元（），把卡通世界换成连环画，列式（）;或者先选定一本，然后按顺序试。6元共元8元共 元7元共一元3,通过预习,我知道:解决“正好”的问题,就是原有的钱都花掉，不（）也不（）。4.16元钱正好能买下面哪两种

8、物品？十 命 H 颔4元6元7元9元温馨知识准备:人民币的简单计算。提学具准备:儿本不同的杂志。示参考答案41.7元1元8角1元3角17元6元1元2角2 .价钱 不多也不少（2）6元+8元=14元 多6元+7元=13元11 13 123 .多少4 .7元+9元=16元 正好买/一辆玩具小汽车和一个溜溜球。参考答案31. 10 4 50 2.6 元 3. 10 12 124.加法5角+8角=13角=1元3角10角 闻位 减法10 10角6角=4角 统一单位5,推位 统一单位6. 39 2 6 7（1）3 元 7 角+3 元=6 元 7 角3元7角2元2角=1元5角参考答案21.78 32 29 2.3