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文档简介
1、人音版二年级下册第六课愉快的劳动的教学设计教学目标1、欣赏太阳出来喜洋洋,了解歌曲所表现的内容,并通过跟拾稻穗的小姑娘的对比聆听,进一步感受歌曲质朴、高亢、嘹亮、充满朝气的音乐情绪。2、学唱歌曲采山,通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点3、通过多种形式,积极的投入到各项音乐活动中来,从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题。教学重难点能有感情的演唱和表演歌曲,从中体验课堂乐趣歌曲中前十六分音乐和休止符的掌握和运用;学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控教学过程一、组织教学1、在拾稻穗的小姑娘音乐中进教室,师生自编动作进行舞蹈2、师生相互问好二、聆听太阳出来喜洋
2、洋1、初听歌曲,并思考:歌曲表现了怎样的情绪?跟拾稻穗的小姑娘相比,歌曲给你带来了怎么样不一样的感受?2、学生听后自由说说3、复听,请学生边听边用线条将不一样的心情表现出来4、再次完整聆听,即兴创编动作,表现自己对歌曲的理解,并鼓励学生可以对自己喜欢或印象较深的乐曲轻轻哼唱三、学唱歌曲采山(一)、节奏练习1、教师:今天老师还要带大家去大山郊游,这回,我们要步行去,你可要跟上老师的步伐走步哦,千万不要掉队了教师出示节奏:(1)、X X /X X /(2)、XXX X/XXX X/(3)、XXXX X/XXXX X/(4)、XXXX XXX/XXXX XXX/先齐拍,然后分小组进行合奏,按(1)(
3、4)的顺序进行,老师做指挥(二)、歌曲学唱1、熟悉音乐(1)、教师:小朋友们真能干,你看,美丽的大山正在欢迎我们大屏幕上开始展现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的景色”等,同时播放采山的伴奏音乐(2)、你看,大山里的景色这么美,你的心情怎么样?老师想请你们用动作表现出来次播放采山伴奏音乐,学生自编律动,表达自己欢快、喜悦的心情2、教唱歌曲教师:在这美丽的大山里,还住着一群经常去采山的小朋友,你们知道什么是采山吗?让歌曲老告诉你吧播放采山音乐3、提问:歌曲中的小朋友去山上干什么?你还从歌曲中听到了些什么呢?(踩雨、采蘑菇、采木耳、采山菜等等)4、教师:你想去采山吗?那么就先让我们学会这首采山新歌吧5、随教师钢琴伴奏学唱歌曲采山6、学会后,在教师指导下完整演唱歌曲三、创编表演1、教师:小朋友很能干,一下子学会了这首歌曲,接下来咱们也可以去采山了学生分角色进行表演,将事先准备好的道具分发给学生,如自制简易花篮等,请一部分学生当做采山者,一部分学生当景物,如蘑菇、木耳、山菜等等,另一部分学生则演唱,然后跟着音乐伴奏自编动作进行“采山”,教师也融入其中,可先提示:小朋友们除了踩雨、采蘑菇、采木耳、采山菜外,还可以采什么呢?四、结束1、教师小结:今天我们*自己的努力领略到了大山的美景,也和大山的小朋友们进行了一次又一次的愉快劳动,希望小朋友在
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