五年级下册第一二单元检测

1、五年级下册第一二单元检测五年级下册第一二单元检测学号： 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音，写词语。róu mixuàn rns tuqng x( )( )( )( )su yxiè méij juéyòu zhì( )( )( )( )suí xn su yù jn pio dài w（ ）（ ）二、日积月累（12分）1、天行健， 。2、莫等闲， ，空悲切！3、路曼曼其修远兮， 。4、不积跬步， ；不积小流， 。三、先写出带点字词的意思，再解释诗句的意思。 1、草铺横野六七里，笛弄晚

2、风三四声。2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。四、联系课文内容，理解句子。（14分）1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）“高大的白杨树”暗指 ，“小树”暗指 ，“风沙”暗指1 / 8 。“迎着风沙成长起来”是说 作者运用了 的写法。（2）从“他的嘴角又浮起一丝微笑”可以体会到爸爸对 充满信心，感到欣慰。2、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）在课文中，“我”的重大发现指的是 ；“被驱逐和迫害”指的是 。（2）请举出一个例子，说明“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐

3、和迫害的风险。” 3、牧童、舟过安仁、清平乐·村居这三首古诗词，描写的是乡村生活，反映了孩子们               天性。它们使我想起课外积累的富有童趣的古诗：“                 ，       

4、          。                 ，                    。” 诗题是    &

5、#160;            。2、冬阳·童年·骆驼队回忆了                 、                 、 &

6、#160;               、                 四件事，表达了我对童年生活的    3、童年的水墨画摄取了这样几幅儿童生活的镜头        

7、0;       、                、                ，表现了            &

8、#160;       。 六、  阅读理解（一）爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去，大鼻孔冒着热气，白沫子沾(zhn  mián)在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住

9、在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们定下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。1、划去文中加点字的不正确读音。2、给下列词语写出近义词。   交错（        ）     悦耳（          ）3、用“     ”划出描写骆驼咀

10、嚼的句子。4、填空。描写骆驼咀嚼情景时用得恰当的三个动词是（    ）（    ）（    ）作者细看骆驼咀嚼的原因是                                

11、0;   这篇课文的作者是         ，本文选自小说        。(2分)（二）第一次骑大象每个人都应该在年幼的时候实现一个梦想。它给你一种信心去进入未经开辟的未来，使你相信生活中的各种可能性。当然，那应该是一个大大的梦想，一个很重要而你又认为不可能实现的梦想如在学校的剧团扮演主角，或者独个儿吃掉一整块生日蛋糕，等等。我的梦想是骑一次大象。那阵子正值萧条时期。小马戏团偶尔来一回我们的小镇，而且往往根本没有大象。附近也

12、没有动物园。因此，看一看大象都极其难得要想骑它，更谈不上了。大概是一个秋日的黄昏，我放学回家的路上看见了马戏团的海报。马戏团的帐篷扎在镇边的一块空地里，观众还未坐满一半。一阵紧似一阵的风把垂挂着的帆布门褡吹得飘起来，看台中央为数不多的观众拥挤在一处，人人的手都缩在口袋里。但我和父亲一点儿也不在乎。出场表演的有一群小丑，一个裸着背的骑师，一个把秋千荡得老高的勇士，还有小狗、骏马和一个耍着一串五彩小球的魔术师。那时候，在那个漆黑的夜晚、漆黑的小镇和漆黑的时辰，演员们努力叫我们折服于他们表演艺术的奇观那变幻的、跳跃的、光彩夺目的场面和技艺精湛的节目，我们也确实被迷住了。开头我们趣味盎然，继后我们越来

13、越高兴，最后我们热情高涨，沸腾起来。这时，他们把大象领进了演出场。它是一头老象，岁月在它脊梁上刻下成堆的皱纹，留下许多既美丽又可怕的印痕。它慢慢地走，站住，举起鼻子，以它生活中习惯的方式，安然地接受我们的喝彩。“我真想能够骑一下它，”我轻轻地说，“我希望能骑一次大象”。我看着父亲，又盯住大象。我不能去，那是根本不可能的。因为，这只有男孩们的份。去吧他催促我说趁现在还不晚我不行我说。站起来，走下看台，荣耀地骑在莎西背上这一切我都不行。我会静静坐着，错过抉择的时机。然后，机会丧失的最后时刻将来临，而我将永远知道，我曾经有一次可能骑在大象，但是我没有去骑。那就是我当时的情境。可是父亲又说话了。“站起

14、来，我的宝贝，舞台监督就会看见你的。”他温柔地推了我一下，使我站了起来。“上前来，”舞台监督说，“我早知道，这儿至少会有一个姑娘，想骑骑这只象。”我从看台的座位间走下去，双脚似乎失去了知觉。我跨过了演出场边的矮栅栏。有三四个姑娘跟随着我。我站在演出场的中央，闻到了锯末面的气味和莎西的气味。我害怕的不是大象，不是人们注视的眼光和就要骑到象背上去了，而是怕一种巨大的预感：我就要真正地实现我的梦想了。我们爬到了莎西背上。它的皮是粗糙的，我光光的脚贴在上面感到有点刺痛。我紧紧握住面前的缰绳，另一个小姑娘紧紧地抱住我的腰。然后莎西站了起来，于是我终于在那儿了：坐在世界的象背之上。就这样，从那以后，每当有

15、什么看起来太难于做到的事情，我就记起那一个时刻那强烈炫目的灯光，那钻进帐篷的冷风，还有那痛苦烦人的思想：我不行，而一切都将太迟了然后就会会记起我父亲的声音，那轻轻的一推，和舞台监督说的话：“我早知道，有一个小姑娘，她想骑骑象。”当我遇到的是婚姻或者失业的问题，是影响前途的机会选择等问题时，我心中总是有着一个小姑娘：她想骑一次大象而且骑了因此她知道她能够。1、用“      ”线画出一处心理描写的句子,这些句子表达了怎样的心情？          

16、                                                   

17、;        2、在文中的方框里，写上正确地标点符号。（2分）3、文中划线的句子中，“美丽又可怕”矛盾吗？为什么？（2分）                                 

18、0;                                   4、第一次骑大象让我懂得了什么？（3分）                                     &#