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文档简介

1、一年级下册练习教学设计教学目标：1、 会正确朗读，区分复韵母和前后鼻韵母。2、 能读拼音写出同偏旁的字。3、 能按要求写出字的制定笔画数，再数一数有几笔。4、 能给合体字去偏旁变成独体字，再正确组词。5、 能正确的读拼音写词语。6、 能照样子把句子写完整。7、 能看图做出正确的评价，并说写一句话。重点：复习巩固本单元所学的字词，同时进行说写句子的训练。难点：观察图片，明辨是非，并在实际生活中养成爱清洁、讲卫生的好习惯。教学时间：2课时第一课时教学目标：1、 能辨别韵母的不同读音。2、 能读拼音写出同偏旁的字。3、 能按要求写出字的指定笔画数，再数一数有几笔。4、 能给合体字去偏旁变独体字，再正

2、确组词。教学过程：一、 启发谈话，明确要求二、 教学第一题：比一比，读一读1、 比韵母的字形。2、 读：自由读同桌互读指名读师读生辨析是哪一个用卡片进行抽读三、 教学第2题1、 出示偏旁，说出它的名称2、 读拼音，把字写在相应的偏旁后面。四、 教学第3题1、 指名读题目要求，并审题，题目要求我们干什么？2、 你能做吗？尝试着完成。3、 师生讨论校对，说说那个字最容易写错。书空。五、教学第4题，去偏旁变字，再组词。第二课时教学目标：1、 能正确读拼音写词语。2、 能照样子把句子写完整。3、 能看图做出正确的评价，并说写一句话。教学过程：一、 教学第5题1、 要求学生自己读拼音。2、 写词语，请写

3、得又快又好的6位学生上黑板写。3、 写好后自己读一读，校对订正。二、 教学第6题1、 读题目要求，能照样字把句子写完整。2、 读例句，是“什么地方有各种什么”的句式。3、 学生按这个句式填表。4、 写好后读一读，检查有没有写错，有没有加标点符号。三、 教学第7题评一评，谁做得对，说一说，你做得怎么样？1、审题，明确要求。评评，哪些行为是对的？说说，联系实际说说自己做的怎么样？2、出示图画，仔细看图，要求用一句话说说每幅图的意思。图一和图二，谁做得对?为什么？图三和图四，谁做得对？为什么？我们应该向谁学习？给做得好的小朋友画上一朵小红花。3、 我们班上哪些小朋友也是爱清洁、讲卫生的好孩子？4、 小结：小朋友，我们人人都应该养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不乱涂乱

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