七年级下册语文《骆驼祥子》

1、七年级下册语文骆驼祥子作者：老舍一、阅读计划1、梳理要点，读薄骆驼祥子。2、圈点批注，读厚骆驼祥子。3、专题探究，读透骆驼祥子。二、梳理要点读薄骆驼祥子1、作者简介老舍(1899-1966 ),原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。老舍生于北京城的一个贫困家庭，非常熟悉社会底层的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京味儿”小说(用北京方言书写北京的风土人情)的行成。他的代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，分别被拍成电影和电视剧。同时，老舍还是一位出色的剧作家，代表作茶馆龙须沟等，也被拍成电视剧和电影。老舍堪称我国现代文学史上的一位巨匠，是第一位获得“人

2、民艺术家”称号的作家。3 、祥子的三起三落一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买96 块钱买了辆新车。一落：有一天，为了多赚一点钱，他冒险把车拉到清华，途中连车带人被十来个乱兵捉了去。后来，人逃回来了，车没了。他自食其力梦想第一次破灭了。二起：卖了从军营牵回的骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备第二次买车。二落：辛苦攒的钱全被孙侦探骗走了，祥子第二次买车的希望成了泡影。三起：娶了虎妞，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。三落：虎妞难产死了，祥子被迫卖了车办丧事。4 、主人公样子的艺术形象堕落前的样子：慈厚能干，坚韧好强，以自食其力为荣；安分守己，不愿过苟且偷生的生活；好胜要强，

3、淳朴善良，有责任心。堕落后的样子：懒惰， 混日子， 麻木， 潦倒， 狡猾， 好占便宜，自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣。小说结尾写道： “体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”5 、小说的主要思想（ 1 ）人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。（ 2）老马：我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。（ 3）老马：看见过蚂蚱吧？独自一个人儿也蹦的怪

4、远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！(4)为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。小说通过描写一个普通人力车夫的一生，表达了对底层劳动人民生存状况的关注与同情,揭露旧社会把人变成鬼的罪行。三、圈点批注 读作骆驼祥子1、什么是圈点圈点，指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈 点勾画。圈点的过程，是读、思、记得组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便 于复检、摘录。2、温馨提示符号设定后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。3、常见的圈点批注

5、符号标球符号j i 1 fif'l句(序号，Fl句段序号、爱号段序号注祥符七(1 !疝要注音或2标的字,词;1段静符号1段与段之间标，展次将心身内分展次时“11虬点符号|精警的唔旬|!足点符心1 * *11北塞的词谓j1要点符号j册钱或为麻雄的地方要点符号f1强|蔓点注号周控若瞋记忆或筮塞要点符号优箕的曲句74、什么是批注就是批语注释。“批”即批语，也指评语，如在文章旁边写上段落、层次大意，用叙述、议论、说明的方式，对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词造句等加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。“注”，即注释，如对难字生词、文章背景、人物典故、风土人情 等加以解释或提示。“批注”

6、，就是把批语和注释随手批写在书中的空白处，以帮助理解，深入思考。是对 文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者的消化、吸收、转化和运 用的过程。批注要遵循由易到难的顺序进行，循序渐进。5、批注的种类(1)按批注位置划分：眉批、旁批、尾批。(2)按批注内容划分：分析式批注：注明某一句、某一段具体含义的文字。概括式批注：概括层意、段意、文章主要内容或主旨的文字。评价式批注：评述文章中某一事物、某一用语、某一写法等的文字。感想式批注：记录就文章的内容所展开的联想、想象及心得体会等方面的文字。疑问式批注：标明阅读文章过程中产生的疑难点的文字。四、专题探究读透骆驼祥子1、专题一：给祥子

7、写小传2、专题二：探寻悲剧原因3、专题三：话说“洋车夫”4、专题四：品析“京味儿”老舍小说的艺术特点：“俗”“白所谓“俗”，指的是描写普通的市井生活，写风俗、民俗。所谓“白”，是指语言的朴实,特别重视北平市民群众的口语。老舍的小说语言有着十足的“京腔”，使人一读就能感受到小说亲切的民族风格和地方 特色。司徒珂曾在评骆驼祥子 一文中说：“老舍善用北京话，他是用纯粹的本国语言写小说的中国第一个作者。五、课堂小结同学们：老舍是我国现代文学史上占有重要地位的著名作家，他的作品与矛盾、巴金的创作一起，构成了现代长篇小说艺术的三大高峰。骆驼祥子是老舍的代表作，本节课我们主要从三大版块“梳理要点，读薄骆驼祥子”“圈点批注，读厚骆驼祥子”“专题研究，读透骆驼祥子”，进行了阅读体验。请同学