七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A优质课件 （新版）人教新目标版

1、1Unit 5 Do you have a soccer ball?2Section AUnit 5 Do you have a soccer ball?3单单词词闯闯关关1.网球网球/tens/_2球球/bl/_3乒乓球乒乓球/pp/_4球棒；球拍球棒；球拍/bt/_5排球排球/vlbl/_6篮球篮球/bsktbl/_7允许；让允许；让/let/_Section Abatvolleyballballping-pongtennisbasketballlet4Section A单单词词闯闯关关8迟到迟到/let/_9去取去取(或带来或带来)；得到；得到/et/_10. 美妙的；伟大的美妙的；伟大

2、的/ret/_11. 听起来好像听起来好像/sand/_12做；干做；干/du/_(第三人称单数形式第三人称单数形式)_13有有/hv/_(第三人称单数形式第三人称单数形式)_14我们我们/s/_(主格主格)_lategethavesoundgreatdodoeshasus we5Section A单单词词闯闯关关15去；走去；走/_(第三人称单数形式第三人称单数形式)_16参加参加(比赛或运动比赛或运动)；玩耍；玩耍/ple/_(第三人称单数形式第三人称单数形式)_gogoesplayplays6Section A短短语语互互译译1. 一个网球一个网球 _2打篮球打篮球 _3一个棒球棒一个棒

3、球棒 _4. be late _5a soccer ball _6sounds good_a baseball bat一个足球一个足球听起来不错听起来不错play basketball迟到迟到a tennis ball7Section A句句型型在在线线把问句和相应的答语进行连线。把问句和相应的答语进行连线。1Does she have a tennis ball？ ANo, he doesnt.2Do you have a ping-pong bat? BThat sounds good.3Does he have a soccer ball? CYes, she does.4Do they

4、 have a basketball? DNo, I dont. I have a ping-pong ball.5Lets play basketball. EYes, they do.8词汇点睛词汇点睛 Section A1do aux v& v用于构成否定句和疑问句；做；干用于构成否定句和疑问句；做；干 观察观察 We can do it well.我们能把它做好。我们能把它做好。She does it well. 这件事她做得好。这件事她做得好。Do you have a soccer ball? 你有足球吗？你有足球吗？9Section A探究探究 do的第三人称单数形式为的

5、第三人称单数形式为 _。 do作实义动词时，作实义动词时，意为意为“做；干做；干”；作助动词时，用于构成否定句和疑问句，没有；作助动词时，用于构成否定句和疑问句，没有实际意义。实际意义。does101(1)Jenny _(do) her homework every day. (2)She _ (not have) a baseball bat.活学活用活学活用 Section Adoesdoesnt have11Section A2have v. 有有 观察观察I have a blue jacket.我有一件蓝色的夹克衫。我有一件蓝色的夹克衫。He has four soccer ball

6、s. 他有四个足球。他有四个足球。Do you have a baseball? 你有棒球吗？你有棒球吗？Does he have a tennis ball?他有网球吗？他有网球吗？探究探究(1)have意为意为“有有”，强调，强调“所属关系所属关系”，其第三人称单数形式，其第三人称单数形式是是has。(2)have为实义动词，常借助助动词为实义动词，常借助助动词do或或does构成疑问句和否定句。构成疑问句和否定句。12Section A拓展拓展have/has与与there behave/has表示表示“有有”时，侧重于所属关系，常用于表示时，侧重于所属关系，常用于表示“某人某人/物有物

7、有”。there be表示表示“有有”时，侧重于客观存在，常用于表示时，侧重于客观存在，常用于表示“某地某地(某时某时)有某人有某人/物物”，至于此物属于谁则无关紧要。，至于此物属于谁则无关紧要。13Section AD2(1)单项填空单项填空 2016攀枝花攀枝花 Look! This is our class photo. There _45 students in my class. Ahas Bhave Cis Dare14(2)根据汉语提示完成句子根据汉语提示完成句子 My brother _ (有有) a nice model plane. _ (有有) some books in

8、 the bookcase. Section AThere arehas15Section A3go v. 去；走去；走 观察观察Can he go to school now?现在他能去上学吗？现在他能去上学吗？He goes home at five in the afternoon.他下午五点回家。他下午五点回家。探究探究 go后接地点名词时，必须加介词后接地点名词时，必须加介词to；若接地点副词；若接地点副词there, home等时，则不加介词等时，则不加介词to。 16Section A3(1)8点了，咱们去上学吧。点了，咱们去上学吧。 Its eight. Lets_ _ _.

9、(2)请去那里。请去那里。 Please_ _. go to schoolgo there17Section A4we/us pron. 我们我们 观察观察Can he go to school now?We have some tennis balls. 我们有一些网球。我们有一些网球。Let us play ping-pong.让我们打乒乓球吧。让我们打乒乓球吧。探究探究 人称代词分为主格和宾格两种形式。主格放在动词前面人称代词分为主格和宾格两种形式。主格放在动词前面作作_语，宾格放在动词或介词后面作语，宾格放在动词或介词后面作_语。语。主主宾宾18Section A人称人称单数单数复数复

10、数主主格格宾宾格格主主格格宾格宾格第一人称第一人称Imeweus第二人称第二人称youyouyouyou第三人称第三人称hehimtheythemsheheritit19Section A4(1)_ (we) have a basketball. Let_(we) go and play basketball. (2)Let _ (I) put on my jacket. We meus20Section A5late adj. 迟到迟到 观察观察They are late for school today. 他们今天上学迟到了。他们今天上学迟到了。探究探究 be late for sth.意

11、为意为“做某事迟到做某事迟到”。21Section A5“她上课迟到了吗？她上课迟到了吗？” “没，她没有。没，她没有。” _ she _ _ class? No, she _late forisntIs 22Section A6get v. 去取去取(或带来或带来)；得到；得到 观察观察Please get me a pen.Please get a pen for me.请给我拿支钢笔来。请给我拿支钢笔来。I get a dictionary from my cousin.我从表哥那里得到一本词典。我从表哥那里得到一本词典。探究探究 get用作实义动词，意为用作实义动词，意为“去取去取(或

12、带来或带来)”，后可接双宾语，后可接双宾语，即即get sb. sth.get sth. for sb.，意为，意为“为某人取来某物为某人取来某物”。get意意为为“得到得到”时，常与介词时，常与介词from连用。连用。23Section A探究探究 get用作实义动词，意为用作实义动词，意为“去取去取(或带来或带来)”，后可接双宾语，后可接双宾语，即即get sb. sth.get sth. for sb.，意为，意为“为某人取来某物为某人取来某物”。get意意为为“得到得到”时，常与介词时，常与介词from连用。连用。 24Section Aget6(1)Lucy, my jacket i

13、s on your bed. Can you _ it for me? OK. Here you are, Dad. AaskBhave Cplay Dget (2)My mother gives(给给) me a nice watch.(改为同义句改为同义句) I_ a nice watch _ my mother.Does he have a tennis ball? 他有网球吗？他有网球吗？ Dfrom25Section A7play v. 参加参加(比赛或运动比赛或运动)；玩耍；玩耍 观察观察Tom always plays soccer in the afternoon.汤姆总是在下

14、午踢足球。汤姆总是在下午踢足球。Tina plays the piano every evening. 蒂娜每天晚上弹钢琴。蒂娜每天晚上弹钢琴。She plays with her little sister. 她和她的小妹妹一起玩耍。她和她的小妹妹一起玩耍。26Section A7.I have _ soccer ball. Lets play _ soccer. Aa; aBa; / C/; the Dthe; a B 解析解析 第一空表示泛指，应用不定冠词第一空表示泛指，应用不定冠词a或或an，soccer以辅音音素开头，故以辅音音素开头，故用用a; play与球类名词连用时，球类名词前

15、不加冠词。与球类名词连用时，球类名词前不加冠词。27Section A1Do you have a ping-pong bat? 你有乒乓球拍吗？你有乒乓球拍吗？句型透视句型透视探究探究本句是行为动词的一般现在时的一般疑问句，其结构为本句是行为动词的一般现在时的一般疑问句，其结构为“Do主语动词原形其他？主语动词原形其他？”，该句式的肯定答语是，该句式的肯定答语是“Yes，主语，主语do.”，否定答语是，否定答语是“No，主语，主语dont.”28Section A拓展拓展当主语是第三人称单数时，要把该句式中的当主语是第三人称单数时，要把该句式中的do改为改为does，即即“Does主语动词原

16、形其他？主语动词原形其他？”，肯定答语是，肯定答语是“Yes，主语，主语does.”，否定答语是，否定答语是“No，主语，主语doesnt.”Does Tom have 5 volleyballs？汤姆有五个排球吗？汤姆有五个排球吗？Yes, he does.是的，他有。是的，他有。/No, he doesnt. 不，他没有。不，他没有。29Section A活学活用活学活用1(1)Does she have a soccer ball？(作肯定回答作肯定回答) _， _ _ (2)He has four lessons in the morning every day. (改为一般疑问句改为

17、一般疑问句) _ he _ four lessons in the morning every day? Yes she does Does have30Section A2lets go！我们走吧！我们走吧！ 探究探究 (1)本句的结构是本句的结构是“Letsb.动词原形动词原形”，表示，表示“让某人做让某人做某事。某事。”用来提建议。用来提建议。let us的缩写形式为的缩写形式为lets。(2)句型中的句型中的sb.是代词时，应用其宾格形式。是代词时，应用其宾格形式。(3)回答回答“Lets”句型时，若表示同意，可以用句型时，若表示同意，可以用“OK./Great！/That sound

18、s good.”等；若表示不同意，则可以用等；若表示不同意，则可以用“No. Lets”等等来回答，或直接说明不同意的原因。来回答，或直接说明不同意的原因。31Section A拓展拓展 表示提建议的句型还有：表示提建议的句型还有： Why not_？Shall we_？What/How about_？动词原形动词原形动词原形动词原形动词原形动词原形32Section A2(1)Hi, Ann. Lets _ computer games. Ato play Bplay Cplaying Dplays (2)上课时间到了，我们去教室吧。上课时间到了，我们去教室吧。 Its time for class. _ go to the classroom.BLets33S