初中七年级生物下册411人类的起源和发展名师优质课件新人教版

1、第四单元 生物圈中的人 第四单元 生物圈中的人 本单元的学习同学们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。 第四单元 生物圈中的人 本单元 由下面七章组成 第4章人体内物质的运输 第3章人体的呼吸 第2章人体的营养 第1章人的由来 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 通过本节学习，你将知道： 1、人类起源于哪一类动物？ 2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？ 学案导学 1、人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的 。 2、 19世纪著名的进化论的建立者 。 3、类人猿与人类的共同祖先是 。 4、人类祖先的生活方式： 5、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、 等三

2、方面不同。 6、人类起源于森林古猿的证据是 。 想一想，议一议 我从哪里来？ 人类从哪里来？ 黑猩猩会变成人吗？ 人类起源于哪种动物？ 合作学习一 关于人类的起源的不同观点 说一说：最早的人是从哪里来的？ 观点一：神创论 观点二：进化论 达尔文的进化论：提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿 视频感知：我们的祖先在哪儿？ 合作学习二 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 现代类人猿适于树栖生活 观察图片，认识四种类人猿 P3讨论 1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 其是非洲的热带丛林中。 欧洲、亚洲、非洲等地，尤现代类人猿主要分布在P3讨论 1、这些类人猿今天

3、分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 现代类人猿适于树栖生活 力造获它；工取们具食都没、物是有改来语造生依言生存靠文存；从字环大的境没自交的有然流能制中 P3讨论 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ P3讨论 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 类人猿 制造工具使用自然工具但不的能力 会制造工具。 脑发育的脑的容量小，无语程度 言能力。 人类 可制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑的容量大，具有很强 的思维能力和语言能力。 运动方式 半直立行走及臂行 直立行走 P3讨论 3、人类的数量

4、在不断增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，大大提高了适应环境的能力； 人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林； 人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地。 如果你是当时的森林古猿，你将面临怎样的选择呢？ 视频感知：从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？ 探 究 合作学习三 从猿到人的进化 1、想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？ 过过程程地地面面生生活活 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 2、比一比， “露西”骨骼化石有什么特点，由此可推测她的运动方式是怎样的？ 露西的骨骼化石

5、 黑猩猩的骨骼化石 过过程程直直立立行行走走人的骨骼化石 下肢骨更粗壮 有利于直立行走 3、从石器来看，“ 东非人” 已经具备哪些能力？ 过过程程制制造造工工具具 可以推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。 4、议一议，人类是怎样变得越来越强大的 ? 产产生生过过语语程程言言能能够够用用火火、大大脑脑发发达达、 5、图片排序：归纳人类起源与发展的大致过程 3 3 6 6 2 2 7 7 4 4 5 5 1 1 5、图片排序：归纳人类起源与发展的大致过程 人类的起源与发展 6、说一说，从猿到人的进化过程大致是怎样的？ 环境变化 地面生活 直立行走

6、 制造工具 大脑发达 产生语言 社会文明 探 究 合作学习四技能训练：区分事实与观点 阅读P6“ 技能训练” 的内容，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 事实-客观存在的一切物体与现象； 观点-对事物或问题所持的看法。 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万300万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 - 1、2、3是事实； 4、5是观点。 你学到了什么 进化论的建立者：达尔文 人类起源于：森林古猿 原因：环境

7、变化 发展： 树栖生活转到地面生活 人类 森 地形变化 环境变化 森林大量消失 林 气候变化 古 现代类人猿 继续留在森林，树栖生活 猿 直过程： 立行走 制造工具 大脑发达 产生语言 社会文明 学案检测 森林古猿是怎样进化为人类的？ 第一步是环境变化：东非大裂谷的森林减少，一部分古猿被迫 。 第二步是古猿 发生变化：学会直立行走。证据：露西 少女的骨骼化石。露西的髋骨较 ，下肢骨较 ，说明她是 行走。 第三步是学会使用工具与制造工具。证据：东非人使用过的 。从石块的形状判断，东非人 已经学会 。 第四步是几千万年的进化：大脑发育，越来越复杂，学会使用 ，营养改善，在合作中产生 ，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。 P6 1. 、 2. A 3. 地质变化，一部分森林古猿来到地面生活，说明