1序言课地理景观教学教案

1、1 / 5 .序言课地理景观教学教案 年级：课题：地理景观 课时：课时 主讲人：何维琼时间： 年月日 教材 分析 设计 思路 本节课选自初中地理六年级第一学期 试用本地理景观的内容。 本节内容不仅是本教材的第一节内容，冋样也是地理这门学科的第一节内容。所以本节内容最 大的目的在于激发学生对于地理学科的兴趣以及探索地理问题的欲望。 从教材而言，本节主要分成四部分，开头语、 千姿百态的地理景观”、地理景观的地区差异” 以及 地理景观的变化与发展”。开头语主要以问题的形式，激发学生的学习兴趣，而之后的三个部 分主要围绕 地理景观”这一主题，环环相扣，有着紧密的联系。 从教学方法而言，本节课不仅通过教

2、师提出问题来引发学生的学习兴趣，冋时也希望通过学生 自己发现问题发现矛盾，来培养学生发现和探索地理问题的能力。其次，教学过程中，教师利用大 量的地理景观图片以及多媒体的运用，向学生直观的展现多姿多彩的地理景观，并且通过不同地区 司一地理景观的不同图片，让学生发现地理景观的地区差异。 教学 目标 知识与技能目标： 1. 能够区分自然景观与人文景观。 2. 能够初步认识到地理景观的地区差异。 3. 能够感受到地理景观的变化与发展， 过程与方法目标： 1. 通过感受大量多媒体图片，感受地理景观的多姿多彩。 2. 通过对不同地区同一地理景观的不同图片的比较，简单说出其差异性，感受地理景观的地区差异。

3、3. 观察一组图片，能够提出几个简单的问题，发现地理景观的变化与发展。 情感态度与价值观目标： 通过对地理景观的学习，引起对于地理学科的学习兴趣，激发探索地理问题的欲望，培养初步发现 可题探索问题的能力。 教学 重点 难点 重点：区分自然景观与人文景观，认识到地理景观的地区差异，感受到地理景观的变化与发展。 难点：感受地理景观的变化与发展。 教学过程 2 / 5 导入:你认为地理课应该学什么? 板块板块:什么是地理什么是地理? ? 板块1:千姿百态旳地丼眾观 板块二:地理景观的地区差异 板块五：怎么学地理板块五：怎么学地理 教师教学行为、学生行为及设计意图 （讲解、提问、演示等） 提问：你认为

4、地理课学什么？ 学生回答：自然科学、世界地理 （让学生说出自己的想法，了解学生眼中的地理，同时为之后的讲解提供依据。 ） 地理学是研究地球表面各种自然状况和社会经济发展状况的一门基础学科自然科学。 【材料一】：今夏的高温与洪灾 展示相关新闻图片，提出问题：今年夏天为什么这么热？今年为什么各地都发生了洪灾？ （从学生身边的事例开始，让学生感受地理就在自己的身边。 ） 过渡：面对炙热的太阳，同学们感觉到热以外还有没有观察过一些其他的现象？ 【材料二】：你有没有观察过你的影子？为什么有的时候影子长， 有的时候影子短？你相不相信有些地 方有的时候你的影子会消失？ 过渡：有很多人说学地理就是为了行万里路

5、，那么你最想去的地方又是哪里呢？ 我收集了一些照片，这些都是我想要去的地方。而我最想去的是地理的三极。 【材料三】地理三极： 板块卩牡地理杲观的变化与发展 主要教学内 容 什么是地 理？ 3 / 5 北极为什么有极光？4 / 5 月里，青藏高原上为什么近处还是黄灿灿的油菜，远处的山顶却是白雪茫茫？ 企鹅真的居住在南极的中心的吗？ 过渡：看完世界的三极，我们再来看看我们祖国的美好河山。 【材料四】展示敦煌沙鸣山图片。 也许你以为沙漠就是一望无际的金黄色，但是也许再往前走几步，你会看到一潭清水 一一月牙泉。 【材料五】台湾野柳地质公园 女王头。 女王头是怎么形成的？它的脖子会不会有一天断了呢？ 提

6、问：刚才看了这么多跟地理有关的图片，那么地理学就是一门研究自然的科学吗？ 【材料六】迪拜世界岛，世界岛按照世界地图的布局兴建了多座人工岛，号称世界第八大奇迹。 【材料七】俄罗斯的奥伊米亚康被称之为世界上最冷的地方，那里的人是怎么生活的呢？ 【材料八】威尼斯被称之为水城，城市中最重要的交通工具是船。那么会不会有一年威尼斯真的被海 水淹没，成为水下之城呢？ （以上八个材料，意在激发学生对于地理学科的学习兴趣，教师通过一些事例和地理景观，提出一些 问题，激发学生的探索欲望，但是在此处并不需要对问题进行解答，这些问题有些能在以后的学习中 得到解决，另一些也可以激发学生的自主探究学习。 ） 总结：地理学科不仅只是一门研究自然的学科，同样也是一门研究社会研究人文的学科，地理学科最 重要的就是关注自然和人类活动之间的关系。 板块二： 千姿百态的 地理景观 过渡：刚才看到的这么多图片我们都称之为地理景观。 讲解：结合多媒体图片，讲解地理景观的分类，自然景观人文景观。 【地理标志物景观】：格林威治天文台、线 （地理标志物景观是具有特殊的地理意义的，是地理学特有的景观，虽然学生并不了解其背后的地理 意义，但是能够激发学生的学习兴趣） 5 / 5 板块三： 地理景观的 地区差异 【材料一】：不同的公路 展示 洛杉矶类似 停车场”的高