三上口算乘法1设计

1、整十、整百数乘一位数的口算天坛宋庄 王霞教学内容：三年级上册第六单元“多位数乘一位数”第一课时 教材分析：三上第六单元的 “整十整百数乘一位数的口算” 是在学生学过乘 法含义、九九口诀表、口诀求积的基础上进行学习的，为后面的多位 数乘一位数的估算，笔算多位数乘一位数，口算乘法（整十、整百数 乘整十数）打下基础。学情分析：本课学习是在学生熟练掌握表内乘法的基础上进行的， 学生对于 整十整百数乘一位数的口算乘法， 由于知识经验，部分同学已经会做， 但是算理不会讲。那么我们就应注意沟通本课新知与表内乘法的联 系，引导学生把整十、整百数乘一位数的乘法转化成表内乘法来计算。 教学目标：1、使学生掌握一位

2、数乘整十整百、整千数的口算方法，会正确、 熟练地进行口算。2 、使学生在经历自主探究、合作交流的过程中理解整十整百数 乘一位数口算乘法的算理，并能找到规律运用简便方法进行计算。 教学重点：会正确、熟练的进行整十整百数乘一位数的口算。教学难点：理解整十整百数乘一位数口算的算理。教学过程：一、复习导入1、口算:7 X 8 6 X 5 4 X 9 8 X 7【设计意图：检测同学们对表内乘法口诀的熟练运用程度如何， 为本 节课整十、整百数乘一位数的口算打好基础。 】二、自主探究1 、创设情境，引入新知 师：又一个快乐的星期天到了，公园里非常热闹！看，小朋友们都在 干什么？大屏幕显示画面： 有 10 人

3、在玩旋转木马， 有 20 人在玩碰碰 车。你能提出用乘法计算的数学问题吗？2、根据学生提出的问题引出： 10X 3 生独立思考，说出不同的计算方法 师随机说出几道类似的算式，请同学们口算。3、根据生提的问题引出 ：20 人要花多少钱？ 列式： 20X 4生再次交流算法，引出最简便的方法，先算 2X 4 得 8，再在积的末 尾添上 1 个 0。师追问：为什么要添 1 个 0 呢？师点拨： 2个1 0乘4得8个1 0，所以要在末尾添上 1个04、刚才我们学习的都是整十数乘一位数的口算，你会口算吗？ 随机出示几道题，生口算，师再次强调简便计算法 【设计意图：此环节整体上相当于一放一收， 一放是引导学

4、生列出整 十数乘一位数后，让学生先独立尝试着思考，交流不同的口算方法，收是指师根据学生的交流情况及时回收信息，点拨出简便的口算方 法：那就是先用乘法口诀计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积末尾添上几个 0。】5、迁移练习： 师：整百数乘一位数的口算，你们敢挑战吗？300 x 7 6 x 800【设计意图：在本节课， 整十数乘一位数属于教学结构阶段， 那么整 百数乘一位数就属于运用结构阶段， 此环节是想让学生把整十数乘一 位数的口算方法迁移到整百数乘一位数，并能理解其算理。 】三、闯关练习第一关：算一算，想一想2x 36x84x72x 3060x840x7200x 36x 800400x7师

5、：同学们在计算每组算式时，肯定有话要说，请同学们说一说 引出它们每组算式的联系：都是用同一句口诀 师出一道，生想下一道。如： 5x 9=45 【设计意图：前面的设计都旨在于让学生掌握口算的方法， 能熟练的 进行口算， 此题的设计是通过一组一组的计算， 让学生发现和总结这 类题目的规律， 即每组用的都是同一句口诀， 都可以先用乘法口诀计 算出积后，再看因数末尾有几个 0，就在积的末尾添写几个 0】2、第二关：比一比，看谁口算得又对又快70 X 6 4 X 900 9 X 80 600 X 65X 500 800 X45 X 800 8 X 70 600 X 9师：你们为什么算得那么快？有什么绝招

6、呢？【进一步强调运用乘法口诀进行口算的方法】再次强调：用乘法口诀，末尾添 0根据反馈情况，师强调：有一题得数不同，请找出来：5X 800师：它为什么有3个0呢？ 3个0都是添上去的吗？师：你们能出几道这样的题吗？3、第三关：请给下面几道题分分类，并说出你们按什么来分的？4X 90 600 X 7 400 X 9 7 X 6 70 X 6 9 X 4 40 X 8 9 X 8小组合作交流师根据分类情况及时点拨【设计意图：采用小组合作的方式让学生进行分类， 可能会出现两种分法，一种是每组算式口算时用的是同一句口诀，如：把600X 77X 6 70 X 6分为一组；另一种是按因数的特征进行分类（整十

7、数 乘分一组，整百数乘分一组，一位数乘分一组），如把4X 9070X 6 40 X 8分为一组。这样在分类中既培养了学生思维的灵活 性，又进一步强化了本节课的重难点。】4、第四关：看谁找得朋友多请同学们给6X 9=54找朋友【设计意图：让同学们在找朋友的过程中，体会到6X 9=54的朋友是 找不完的。只要是运用这一句口诀来口算的整十、整百、整千、整万等等乘一位都是这个算式的朋友， 进一步强化了这组算式之间的联系(都是先用乘法口诀算出积，再在积的末尾添0)】5、第五关：180= ()x() = ()x() = ()x() = ()x()6、第六关：试一试，你会口算除法吗？3600- 4480 - 8 5400 - 900 2400 - 4003000- 54000- 800【设