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文档简介

1、松江区史小学教师履行职责考核表（20 年 月20 年 月）一、基本情况和履行职责实绩单位名称：基本情况姓名性别出生 年月民族高历 最学所学 专加聘任职称及 岗位等级行政 职务奖惩 情况 工作量任教年级任教学科学生数周课时量备注任职班主任的班级学年度总课时量课外活动指导 （带何小组）其他兼职 工作量病事假 天数 业 务 进 修 情 况参加了何种进修，取得了多少学分。 其他兼职工作（指学校行政工作）及工作业绩（简要叙述）班级获奖00情况班重点写学风、班风的形成、班级学生政治思想、品德方面的提高及良好教主 任学习习惯形成、各科学习成绩、优秀学生培养成效和学习困难学生补差 成效：育填 写班级教育工作实

2、效果科绩任教学教中师思想填教育写常规 教育 与 管理重点写：学生良好的学习习惯，学生对学科学习的兴趣和积极性以及师生感情：优秀学生培养成效和学习困难学生补差成效。教育效果困 教 学 工 作实 绩任教学科学生学业成绩变化情况学期任教 学科考试 性质考试 日期任教 年级班 级校 平均分班级 平均分班级 及格率班级 优秀率教导处审核b下个生养优的果 心学培导生 关别及指秀效在学科 教学改 革中减 轻学生 负担， 提高教 学质量 的实践 情况主要体会、主要做法、主要经验或成果：提高教学效率的研究与效果（承担公开教学情况）：开课 日期年级、班级 与学科课 题开课 范围听课 人数价果 评结教导处 审核课堂教学改革的成功经验：（t） 教育科 研实绩 （中小学 （幼）高级教 师与教 师进修 学院教 师必须 填写）题研况 课科情日期课题名称参与程度研究成果表文著情兄 发论和作历论文或著作名称发表日期刊物名称备注写材况 编教情独立编写或参与编写何种教材或讲义（指导编写基础课程、拓展型课程、 研究型课程等校本教材：培训教师用的教材等）（A） 指导培养教师 实绩（中小学（幼） 高级教师与教师 进修学院教师必 须填写）起止日期被培养者姓名及 单位培养目标及主要内容效果二、同行评价意见和学校教师职务聘任委员考核意见同行评议

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