人教版七年级生物上册期中复习课件80页

1、 生物的特征生物的特征GO生物的特征生物动.植物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖除病毒外,生物都是由细胞构成的生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳生物能对外界刺激作出反应生物都具有遗传和变异现象生物圈生物圈GO生物圈概念 地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.生物圈的范围大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.知识巩固1.下列关于生物圈的叙述，正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于

2、生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳DC 环境对生物的影响环境对生物的影响GO环境中影响生物生存的因素:生态因素非生物因素对生物的影响有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响种间关系有 寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.种内关系有种内互助.种内斗争. 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活 尿液少,不易出汗.荒漠中的骆驼刺 根系发达.寒冷海域中的海豹 皮下脂肪特别厚.旗形树 生活在定向强风地区生

3、物对环境的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响知识巩固1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应AB生态系统生态系统GO生态系统概念在一定地域内,生物

4、与环境形成的统一的整体.组成分为生物部分和非生物部分生物部分 生产者-绿色植物; 消费者-大多数动物; 分解者-腐生的细菌和真菌.非生物部分 阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量食物链和食物网 注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.知识巩固1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是 。该食物链中生产者是 。2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系。5草鼠蛇鹰草食物3若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污

5、染，那农药含量最多的生物是 。降低消费者鹰（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是 。（6）该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自 。有机物最终来自 草光能（或太阳能）（7）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是 关系 捕食4.下列食物链表示正确的是 A.大米鼠蛇人 B.阳光青草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养CA普通光学显微镜普通光学显微镜镜臂镜臂目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座镜柱镜柱

6、压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋认识显微镜的构造和各部分的功能认识显微镜的构造和各部分的功能归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘5 5厘米左厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。右处，略偏左。安装好目镜和物镜。二、对光二、对光转动转换器，使转动转换器，使低倍物镜对准通低倍物镜对准通光孔（物镜前端光孔（物镜前端与载物台要保持与载物台要保持2 2厘米距离）厘米距离）把一个较大的光圈把一个较大的光圈对准通光孔，左眼对准

7、通光孔，左眼注视目镜，同时用注视目镜，同时用两手转动反光镜，两手转动反光镜，使光线通过通光孔使光线通过通光孔反射到镜筒内。直反射到镜筒内。直到整个视野呈白亮到整个视野呈白亮为止为止三、观察三、观察把所要观察的把所要观察的玻片标本放在玻片标本放在载物台上，用载物台上，用压片夹压住，压片夹压住，标本要正对通标本要正对通光孔光孔 转动粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止物镜接近玻片标本为止 注意：此注意：此时眼睛一定要时眼睛一定要看着物镜。看着物镜。（以免物镜压（以免物镜压碎玻片）碎玻片） 左眼向目镜内左眼向目镜内看，同时逆时针方看，同时逆时针方向

8、转动粗焦螺旋，向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。直到看清物像为止。再略微转动细准焦再略微转动细准焦螺旋，使看到的物螺旋，使看到的物像更加清晰像更加清晰 练习使用显微镜练习使用显微镜GO练习使用显微镜显微镜的结构和功能目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜使用步骤A.取镜 安放. 注意事项亮度.清晰度的调节;B.对光-先转动转换器,再遮光器,最后反光镜.C.放标本-通光孔的中央D.观察-先粗后细E.收放放大倍数的计算;污点判断和处理;标本的移动情况;不同放大倍数下看到的物像情况光线不足时用光线充足

9、时用当调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视放大倍数= X低倍镜转换成高倍镜时，看到细胞数目越 、细胞体积越 、视野越 ；高倍镜转换成低倍镜时，看到细胞数目越 、细胞体积越 、视野越 亮 。先转动目镜，如果污点移动，则污点在 上，否则可能在 和 上 ；再移动装片，如果污点移动，则污点在 上，否则在 上 。大光圈、凹面镜小光圈、平面镜物镜目镜的倍数 物镜的倍数少大暗多小目镜物镜装片装片物镜1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是 A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，

10、先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在 A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上3.使用显微镜时，错误的操作是 A、对光是要看到雪白的视野 B、安放时镜座距实验台边缘约5cm C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光知识巩固BCC4.实验分析1.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦。（2）在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应 向 方向移动玻片标本。（3）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。擦镜纸右下方物镜把写有把写有“P”

11、P”字母的载玻片放在显微镜字母的载玻片放在显微镜下观察，看到的是下观察，看到的是 （ ）细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质 液液 泡泡比较动物细胞和植物细胞比较动物细胞和植物细胞,它们的结构有什么不同？它们的结构有什么不同？植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞观察植物细胞观察植物细胞GO观察植物细胞玻片 切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四浸五展六盖七染植物细胞结构组成细胞壁 支持和保护细胞膜 保护和控制物质进出细胞质具有流动性.有液泡-内有细胞液，溶解多种物质;有些有叶绿体-光合作用的场所；线粒体-呼吸作用的场所 细胞核 含有遗传物质观察动物细

12、胞观察动物细胞GO观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸动物细胞的结构细胞膜 保护和控制物质进出细胞质 内有线粒体细胞核 内有遗传物质动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞不同点不同点没有细胞壁、叶绿体、液泡没有细胞壁、叶绿体、液泡 有细胞壁、叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡相同点相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞特有的结构：植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡细胞壁、叶绿体和液泡。*带甜味、酸味的汁液带甜味、酸味的汁液来自于液泡中的细胞液；来自于液泡中的细胞液；知识巩固.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1).属于植物细

13、胞的是_图，属于动物细胞的是 图，图中B的主要作用是 和保护作用。(2).动植物细胞都具有的结构是B 、C 、D 。(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是 _。（4）C结构内含有 物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是 。 甲乙控制物质进出细胞细胞膜细胞核细胞质叶绿体遗传.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上 B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上 C、在载玻片中央先滴一滴清水 D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（ ） A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态(

14、3) 制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（ ） A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量GO细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质无机物水.无机盐-一般不含碳.分子比较小.有机物糖类.脂质.蛋白质.核酸-一般含碳.分子比较大.细胞膜控制物质的进出有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.细胞质中有能量转换器能量有化学能.光能及生物进行生命活动的能量细胞中的能量转换器有叶绿体-吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.线粒体-分解有机物,释放能量.叶绿体叶绿体化化学学能能光光能

15、能( (阳光阳光) )( (储存在有机物中储存在有机物中) )线粒体线粒体释放细胞生活释放细胞生活需要的化学能需要的化学能细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器光能光能氧氧有机物有机物转变转变储存于储存于供各项生命供各项生命活动利用活动利用二氧化碳、二氧化碳、 水水化学能化学能释放化学能释放化学能分解有机物分解有机物线粒体线粒体叶绿体叶绿体化化学学能能光光能能( (储存在有机物中储存在有机物中) )线粒体线粒体释放化学能释放化学能细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞转变转变分解分解知识巩固1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是 A.细胞膜

16、B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体2. 动物活的细胞中能量转换器是 A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是 A细胞壁和细胞核 B细胞膜和液泡C叶绿体和线粒体 D细胞膜和细胞质DCC细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样细胞核中有储存遗传信息的物质-DNADNA-双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段-基因DNA和蛋白质组成染色体细胞细胞核染色体DNA基因细胞核控制着生物的发育和遗传，也控制着细胞内物质和能量的变化。5.5.细胞核是控制中心细胞核是控制中心细胞核内有形态和

17、数目一定的染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，上有指导生物生活和发育的全部遗传信息。细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一细胞核染色体DNA知识巩固1.下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是 细胞核； 基因； 染色体； DNA； 细胞。 A. B. C. D. 2.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是（ ）A.染色体包含DNA；DNA包含基因 .染色体包含基因；基因包含DNA .基因包含染色体；染色体包含DNA .基因包含DNA；DNA包含染色体3.染色体的主要成分是（ ）A.蛋白质和DNA B.基因与DNA C.只有蛋白质 D.只有DNACAA细胞通过

18、分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞GO生物体由小到大生长原因细胞的分裂 细胞数目增多细胞核先分裂 染色体出现变化-先复制,如46条变成92条.维持数目稳定.细胞质分裂 一分为二,各包含一个细胞核形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞壁 在细胞的中央形成.细胞的生长吸收营养，使细胞的体积变大,但不能无限长大7.7.细胞的生长细胞的生长 细胞不断从周围环境中吸收细胞不断从周围环境中吸收 ，并且转变成并且转变成 的物质，的物质， 不断不断增大。但细胞不能无限制增大。但细胞不能无限制 增大，一部分细胞增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行长到一定的大小，就会进行 。 营养物质营养物质自自 身身体体 积积

19、分分 裂裂体积增大体积增大 细胞核细胞核一分为二一分为二 细胞质细胞质分成两份分成两份形成新的细胞膜形成新的细胞膜和细胞壁和细胞壁植物细胞和动物细胞的分裂过程8.8.细胞的分裂细胞的分裂数目增多数目增多 染色体复制加倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。细胞分裂过程中染色体的变化细胞分裂过程中染色体的变化保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样知识巩固1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质 A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定2. 植物细胞分裂的顺序正确的

20、是 细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A. B. C. D.AD生物体的结构层次受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞多个细胞多个细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面都很相似分裂产生的新细胞在形态、结构方面都很相似, ,并且都具有分裂能力。但在生长过程中并且都具有分裂能力。但在生长过程中细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞红细胞红细胞 除小部分细胞除小部分细胞继续保持分裂能继续保持分裂能力外，大部分细力外，大部分细胞在生长过程中胞在生长过程中形态、结构和生形态、结构和生理功能理功能上发生了上发生了差

21、异性变化差异性变化。由由形态形态相似，相似，结构、功能结构、功能相同的相同的细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织8.8.细胞的分化细胞的分化形成不同组织形成不同组织动物的基本组织：动物的基本组织：保护、分泌保护、分泌收缩、舒张收缩、舒张产生和传导兴奋产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养支持、连接、保护、营养 人体的四大组织：人体的四大组织：上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织植物的基本植物的基本组织组织：8.8.细胞的分化细胞的分化形成不同组织形成不同组织营养组织营养组织输导组织输导组织保护组织保护组织机械组织机械

22、组织分生组织分生组织壁薄，液泡大壁薄，液泡大排列紧密排列紧密管管 状状壁增厚壁增厚核大，质浓核大，质浓保护组织：保护组织：营养组织：营养组织：机械组织：机械组织：输导组织：输导组织：分生组织：分生组织：植物组织的作用：植物组织的作用：保护作用保护作用制造和贮存营养制造和贮存营养支撑和保护作用支撑和保护作用输送物质输送物质分裂产生新细胞分裂产生新细胞9.9.组织进一步形成组织进一步形成器官器官由不同的组织按照一定的次序结合，并且以由不同的组织按照一定的次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构其中一种组织为主，能完成一定功能的结构皮皮肤肤一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官一块肌肉、一

23、根完整的骨也是一个器官。10.10.器官构成器官构成系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成器官，按照一定的次序构成系统系统。GO细胞细胞动物体或人体动物体或人体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位组织组织许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合起由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。来，形成具有一定功能的结构。系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多

24、个器官，按照一定的次序。的多个器官，按照一定的次序。动物体动物体或人体或人体GO细胞细胞植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位组织组织由许多形态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的的 细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。植物体植物体根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次植物体的结构层次生物体的结构层次生物体的结构层次细胞细胞植物体植物体动物体

25、动物体组织组织器官器官系统系统分化分化组成组成组成组成组成组成组成组成归纳小结知识巩固1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C器官 D.系统3.下列不属于生物器官的是 A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？ A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统BADD5.仔细观察下图，回答问题 A B C D E按照构成生物体的结构层次正确的排序是 。6.取另一个番茄，用开水烫过

26、后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的果肉部分主要是_组织。DBACE保护营养知识巩固仔细观察下图中的生物，回答下列问题。1图中属于植物的是_，属于动物的是_，能以出芽生殖方式进行繁殖的是_。只填写序号2以上四种生物在结构上的共同特点是 。 都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质知识巩固1.下列有关病毒的叙述中不正确的是 A.十分微小，不具备细胞结构 B.虽无细胞结构，但它是属于生物C.生活离不开活的细胞，营寄生生活 D.病毒对人类只有害处2. 烟草花叶病毒的生存环境是 A烟草跟周围的土壤 B烟草周围的空气C腐烂的烟草叶 D烟草的活细胞3. 关于病毒，下列叙述正确的是 A.单细胞，没有

27、成形的细胞核 B.单细胞，有成形的细胞核 C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核 D.没有细胞结构，只能营寄生生活DDD科学探究GO科学探究1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器.2.调查法 3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料4.实验法尝试书面表达问题尝试书面表达问题 尝试根据日常生活、资料信息发现问尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题题、提出问题、表达问题 应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想-作出假设要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设。拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，

28、设计对拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对照实验时 A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它因素要完全相同即等量原则。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。 描述现象，处理数据，得出结论。描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的 裸子植物裸子植物孢子植物孢子植物种子植物种子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物被子植物被子植物植物植物藻类藻类. .苔藓和

29、蕨类植物苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物 葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类藻类. .苔藓和苔藓和蕨类植物蕨类植物代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等主主要特征要特征有单和多细胞有单和多细胞, ,无根无根. .茎茎. .叶的分化叶的分化. .生活环境大多在水中,少数在陆上阴湿处.意义意义空气中氧气的主要来源空气中氧气的主要来源. .可食用.工业和医药的原料主要特征主要特征有假根有假根固定固定. .无吸收作用无吸收作用; ;有茎和有茎和叶叶无输导组织无输导组织. .生殖过程离不开水生殖过程离不开水. .生活环境 阴湿的地方意义意义空气污染程度的指示植物空气污染程度的指示植物. .保持

30、水土.涵养水源.代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等 主要特征有根.茎.叶.有输导组织,生殖过 程离不开水.生活环境 大多生活在阴湿的地方意义食用和药用.形成现在的煤.观赏二、种子植物二、种子植物 种子植物与藻类、苔藓、蕨种子植物与藻类、苔藓、蕨类植物相比，其主要的的区别之类植物相比，其主要的的区别之一是能够产生一是能够产生 ，并用，并用 繁繁殖后代。殖后代。 菜豆种子的结构菜豆种子的结构胚胚（两片）（两片）种种皮皮胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚芽胚芽25341知识回顾：知识回顾：玉米种子的结构玉米种子的结构胚胚种种皮皮和和果果皮皮胚乳胚乳子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根（一片）（一片）

31、162345种子植物种子植物裸子植物 种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.被子植物双子叶植物的种子菜豆种皮 保护胚胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶两片.存储营养物质单子叶植物的种子玉米果皮和种皮 保护种子内部结构胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶一片胚乳 储存营养物质相同点相同点不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子有有种皮种皮和和胚胚子叶子叶两两片片,无无胚乳胚乳.营营养储存在子叶里养储存在子叶里子叶子叶一一片片,有有胚乳。胚乳。营养储存在胚乳里营养储存在胚乳里8.不属于种子胚的组成部分的是（ ） A.胚芽 B.种皮 C.子叶 D.胚根9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下

32、列问题 （1）用图中数字回答： 胚根 、胚芽 、胚轴 、子叶 、 胚乳 、种皮 、种皮和果皮 。（2）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶 片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 .B9和27和41和85和111036两一胚种子的萌发种子的萌发种子萌发的环境条件一定的水分适宜的温度充足的空气种子萌发的自身条件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的营养物质种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数100种子的萌发过程胚根根胚芽茎和叶胚轴连接茎和根的部分一株完整的植物体的幼苗 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的

33、空气知识巩固1.下列最适合种子萌发的条件（ ）。 A潮湿松软的土壤 B干旱疏松的土壤C冰冻的土壤 D潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是 A.胚根 B.芽轴 C.胚芽 D.花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是 被虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有_。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是_、_和_。AC不完整不具活性适宜的温度一定的水分充足的空气植株的生长植株的生长幼根的生长根尖的结构根冠 保护作用分生区分生组织,产生大量新细胞伸长区 根生长最快的部位成熟区长有根毛，吸收水分,无机盐的主要部位使根不断长长枝条是

34、芽发育成的枝芽生长点 分生组织幼叶-发育成叶叶原基-发育成幼叶芽轴-发育成茎芽原基-发育成侧芽一段枝条植株的生长需要营养物质含氮的无机盐 促进枝叶繁茂含磷的无机盐 使植物开花结果提前含钾的无机盐 促进淀粉形成和茎杆健壮一.根尖的结构花柄花柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊花托花托花丝花丝花药花药雄蕊雄蕊开花和结果花的基本结构纵切放大子房子房子房的结构子房的结构子房壁子房壁珠被珠被卵细胞卵细胞珠孔珠孔极核极核胚珠胚珠二、传粉和受精二、传粉和受精传粉：传粉：虫媒花、虫媒花、风媒花风媒花受精：受精：花粉花粉长出长出花粉管花粉管进入进入胚珠胚珠，两粒精子一个与两粒精子一个与卵细胞结合形

35、成卵细胞结合形成受精卵受精卵，一个与，一个与极核结合形成极核结合形成受受精极核精极核果实和种子的形成子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮果皮珠被珠被卵细胞卵细胞极核极核种皮种皮+精子精子受精卵受精卵胚胚+精子精子受精极核受精极核胚乳胚乳种种子子果实果实整个子房发育成果实;子房内的胚珠发育成种子果实和种子的形成必需经过四个过程 开花传粉受精果实和种子的形成.知识巩固1对植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的结构是它的（ ） A.花瓣 B.花托 C.花柄D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（ ） A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠3.一个

36、豆荚中的种子的粒数决定于（ ）A.子房中胚珠的数目 B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目 D.胚珠中胚的数目4、平时我们所说的玉米粒和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ ）A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（ ） .珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠DCACC6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（ ）A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉7.受精作用完成后，花

37、的变化是（ ） A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答1荔枝的果实是由 发育而成的。2荔枝果实的形成过程是 。用下列序号表示 开花 受精 传粉 结果CD子房水分进入植物体内的途径一.根尖的结构二.根毛细胞适应吸水的特点1.根毛数量多2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.3.根毛细胞吸水的条件根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度三.水分和其他物质的运输途径木质部木纤维 支持力强导管自下而上运输水分和无机盐韧皮部韧皮纤维筛管 自上而下运输有机养料木本

38、植物二者之间有形成层-茎能不断加粗知识巩固2.将下列各项填入下表中5.左图为根尖结构模式图，据图回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是 4 ；细胞始终保持分裂能力的部位是 3 ；根细胞不断伸长的部位是 2 ；吸收水分和无机盐的主要部位是 1 根冠分生区伸长区成熟区绿色植物参与生物圈的水循环一.叶片的结构表皮表皮细胞排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用保卫细胞成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体叶肉栅栏组织 接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.海绵组织 接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.叶绿体是制造有机物的场所和条

39、件叶脉具有支持作用具有输导作用导管 自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐筛管 自上而下输送有机物思考1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为什么一般“落叶背朝天”？二.植物的蒸腾作用部位 叶片及幼嫩的茎水分散失的形式 水蒸气水分散失的通道 气孔意义对自身降低叶面温度促进根对水分和无机盐的吸收和运输对调节气候提高空气湿度降低空气温度增加降雨量思考1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？知识巩固1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是 A.

40、植物能够吸收土壤中的水分 B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量 D.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了 A.减少呼吸作用 B.减弱光合作用C.减少水分的散失 D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是 A.无机盐 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞 D、叶脉细胞绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理 将叶片中原有的淀粉运走耗尽2.选叶遮光 设置对照实验,3.酒精脱色 酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色绿色,叶片由绿色黄白色.4.碘液染色 淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色光合作用在叶绿体中进行光合作用的意义一切动物和人的食物来源人类所用能源来源空气中氧气的来源知识巩固1.光合作用的实质是（ ） A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件 D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题： (1)