幼儿园水娃娃漫游记教案教案

1、教学资料参考范本幼儿园水娃娃漫游记教案教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 5设计思路 :在一次餐后的散步中 , 天空不适地飘下了几丝雨丝 , 我本想让幼儿回教室休息 , 但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点, 像是和雨点玩游戏 ; 有些在雨中旋转着身体 , 享受着大自然中的雨到底有多可爱 ; 有些在抬头看着雨点 , 像是在思考着什么问题。这时 , 我班幼儿茅怡婕问 : “徐老师 , 天上的雨到底是从哪儿来的呀 ?”蹲在地上的郭睿马上又问 : “落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢 ?”“那如果雨落到河里 , 河水漫出来怎么办 ?”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中

2、 , 你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是水娃娃漫游记的活动就在这样的情境中开始了。活动目标 :1. 通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。2. 鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程 , 并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。活动准备 :1. 课件水娃娃漫游记2. 蜡笔、纸。活动过程 :一、 导出活动主题 ( 播放照片 ) 。1. 今天徐老师请来了一位好朋友 , 你们想知道是谁吗 ?( 想)2. 这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中 , 我们一起来找一找 !( 播放照片 )2 / 53. 你们找到了吗 ?( 水) 对了 ,( 播放 flash) 徐老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃

3、.4. 水娃娃也是你们的好朋友 , 小朋友想一想 , 你们在什么地方看见过水娃娃 ?( 幼儿讨论 )5. 我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃 , 那水娃娃会到哪里去漫游呢 ?我们一起来听听故事吧 !二、 倾听故事 ( 教师有感情的讲述故事 )( 播放课件 )( 教师边讲故事边完成记录表 ) 。1. 教师讲第一段 ( 教师边讲边记录 )1) 水娃娃的老家在哪里 ?( 大海 )2) 他们请太阳公公帮什么忙 ?( 放出强烈的光和热 )3) 水娃娃变成了什么 ?到哪里去了 ?( 水汽娃娃到天上去了 )2. 教师讲第二、第三、第四段 ( 教师边讲边记录 )1) 在天上 , 水汽娃娃们很团结抱成一团变成了

4、什么 ?( 白云 )2) 这是冷空气爷爷来了 , 水汽娃娃们冷地发抖 , 坚持不住地变成了什么?( 雨点)3) 有的水汽娃娃虽然坚持着 , 但是后来身上结了冰又变成了什么?( 冰雹 )3. 教师讲第五、第六、第七段 ( 边讲边记录 )1) 这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了 ( 地下水娃娃 )2) 这掉到河里的变成了河水娃娃 , 那掉到里变成了 ( 水娃娃 ),( 掉到湖里的变成了湖水娃娃。3) 我们把所有的这些叫做谈水。4. 教师讲第八、第九、第十段 ( 边讲边记录 )3 / 51) 有些淡水娃娃们想家了 , 回到了老家 , 又变成 ( 咸水娃娃 )2) 我们把咸水娃娃晒干 , 变成了 (

5、 盐)三、幼儿合作完成水娃娃漫游图。1. 现在我们也给水娃娃拍几张照片。2. 请每四位小朋友组成一个小组。3. 现在给你们两分钟的时间 , 讨论一下你们等会得分工。 ( 幼儿讨论)4. 讨论好的小组可以去画了。四、介绍水娃娃漫游图。1. 徐老师发现第一组他们分工很明确 , 请小组长介绍一下你是怎样分工的 ?2. 徐老师发现第二组在完成时有些停顿 , 在这中间你们遇到过什么困难吗 ?3. 请第三组组长介绍一下水娃娃都去过那些地方旅行 ?4. 徐老师的嘴巴觉得有点干 , 我们一起回幼儿园喝杯水 , 也让水娃娃到我们的身体里去漫 游一下好吗 ? 附 故事 水娃娃漫游记水娃娃的老家在蔚蓝色的大海里。一

6、天 , 水娃娃们想到外面去旅游。于是它们就请太阳公公帮忙。太阳公公答应了它们的要求 , 放出了强烈的光和热 , 一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃 , 再慢慢地把水汽娃娃们送上了天空。在天上 , 水汽娃娃们集中在一起抱成团。哇 , 远远望去 , 水汽娃娃们变成了一朵一朵的白云。4 / 5这时冷空气爷爷来了 , 水汽娃娃们冷得发抖 , 有的水汽娃娃被冻得坚持不住了 , 变成了雨点 , 从天上掉了下来。有的水汽娃娃坚持着 , 但是后来身上结了冰 , 慢慢地变成了小冰雹 , 也从天上掉了下来。掉到山上、陆地上的雨呀、冰雹呀钻到地底下 , 于是就变成了地下水娃娃。掉到河里、里、湖里的雨点和冰雹就变成了、河、湖水娃娃。地下水娃娃 , 、河、湖水娃娃身上都没有味道 , 人们就叫它们淡水。大家喝水 , 用的都是淡水。可是地球上的淡水是有限的。过了一段时间 , 、河、湖水娃娃们想老家了, 就随着、河水一起奔腾, 又回到大海里。到了大海里的水