湘文艺版二年级音乐下册《八课(综合表演)黄鼠狼给鸡拜年》公开课教案

1、黄鼠狼拜年教案教学内容：1、看图说故事，了解故事情节。2、在熟悉内容情节的同时，通过有节奏有表情的读歌词加强对角色 性格的 体验。3、学唱歌曲。教学目标：1、能准确、有表情地演唱歌曲黄鼠狼拜年。2、能够以各种声势动作参与音乐的表现，体会音乐的节拍特点。 教学设想：本课讲黄鼠狼拜年的故事情节贯穿整个教学过程，在导入环节， 我采用看图讲故事的形式，激起学生兴趣。在“黄鼠狼敲门” 的情境中模拟小锣的敲击节奏，感受乐曲的节拍及 旋律特点。在歌曲的学唱部分将歌曲的情绪、节拍、音高、强弱与歌曲角色的内 心活动相结合，引导学生有趣地进行演唱。教学重点： 能准确、有表情地演唱歌曲黄鼠狼拜年，并积极主动地参与到

2、音 乐情景表演活动。教学难点： 学生能准确演唱歌曲的音高。教学过程：一、情境导入民间童话故事黄鼠狼拜年 快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，一想到鸡肉的好滋味， 就馋得口水直流。 黄鼠狼眯着眼睛，想到了一条妙计，它决定去给鸡拜年。黄鼠狼到来 公鸡家门口，笑眯眯地敲门，对公鸡说了许多甜言蜜语，说给公鸡带 来了很多好吃的作为新年礼物。公鸡听了，松懈了防备之心，高高兴 兴地开了门，把黄鼠狼请进了自己的房间。它们拉拉手，抱抱头表示 了友好，看似非常欢喜，其实公鸡已经掉进黄鼠狼的圈套了。正在这 时，黄鼠狼突然变了脸，露出了尖尖的牙齿，大公鸡被活活咬死， 成了黄鼠狼的盘中餐。 有人把这个故事编成了一条歇 后语：黄鼠

3、狼给鸡拜年-没安好心。今天，我们一起来学习一首由这个故事改编而成的儿童歌曲 黄鼠狼 拜年（揭题）。二、新课教学1、看图说故事、了解故事情节。 师：首先，我们来看看三幅图，你能告诉我发生了什么事情吗？ 学生回答、教师总结。1黄鼠狼来到鸡窝边展开骗局。2善良的公鸡请黄鼠狼进门做客。3公鸡被黄鼠狼吃掉。2、完整聆听歌曲、感受歌曲情绪。师：刚才我们一起了解了黄鼠狼拜年的故事， 现在让我们一起来聆听 这首歌曲，听完以后告诉我你有什么样的感受？（教师播放范唱、学生听，听完后回答） 这是一首诙谐欢快的歌曲。3、解决难点2 6 23 6 55 3 246 1 3 65 3 5 2师：这首歌曲里面出现了几个比较

4、难的音符， 我想来考考我们的同学， 谁最棒，请举手回答。（要求边做手势边唱音高）.4、学唱第一乐段：（1）初听第一乐段师：让我们一起来听听第一段， 看看狡猾的黄鼠狼是怎么欺骗公鸡的。 听完以后学生回答（点头哈腰。满嘴的甜话）（2）有节奏的念歌词并讲解力度记号P和PP。（3）复听、节奏训练。师：我们再来听听， 这一次我想请同学们注意观察歌曲中红色小节下 面的节奏，看看他们有什么特点。xxx xo（师生一起练习节奏、用手指敲击手掌）（4）跟唱一遍。（5）教师教唱。（6）检查学生熟悉程度，并纠正。（7）边唱边敲击节奏，完整演唱第一乐段。5、学唱第二乐段（1）按节奏读歌词。师：狡猾的黄鼠狼站在鸡窝旁边

5、说了很多甜言蜜语，我们来看看善良 的公鸡是怎么做的。（2）聆听第二乐段，想想歌曲的情绪，并简单介绍顿音记号和下滑 音的作用及唱法。师：公鸡高高兴兴地把黄鼠狼请进了门，我们一起来听听，并想象此 时应该用什么样的情绪来演唱？（3）小声跟唱第二乐段，注意装饰音的唱法。（4）教师教唱（5）检查学生熟悉程度，并纠正。（6）边唱边敲击节奏，完整演唱第二乐段。6、学唱第三乐段（1）按节奏读歌词。 师：公鸡还沉浸在和黄鼠狼玩耍的快乐中，突然黄鼠狼变了脸，你猜 猜会发生什么事情呢？（2）听歌曲找规律 师：你有没有发现这一段的旋律和哪一段的旋律是相同的？ （和第一部分基本相同）（3）复听、跟曲小声哼唱。（4）教师检查学生学习情况 纠正不准确的地方。（5）完整演唱第三乐段。7、集体演唱、观看表演视频。三、课堂小结 今天，我很高兴和小朋友们一起学习了黄鼠狼拜年这首歌，从黄 鼠狼和大公鸡的故事里我们明白了生活中应该认清楚那些表面上讨 好，实际上