4.4运用循环结构描述问题求解过程-粤教版(2019)高中信息技术必修一教案

1、4.4运用循环结构描述问题求解过程课题运用循环结构描述 问题求解过程课时1课时教学目标1、掌握程序的循环结构设计的基本流程：2、掌握Python程序设计语言的循环结构的for循 环、while循环、循环嵌套、循环控制等的一般格式及使用方法；3、能够运用循环结构描述问题的求解过程。4、激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。重点与难点重点：掌握Python程序设计语言的循环结构的for循环、while循环、循环 嵌套、循环控制等的一般格式及使用方法：难点：能够运用循环结构描述问题的求解过程辅助手段多媒体，机房广播演示系统教法学法讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。课前准备课代表同学负责班级分

2、组（4-6人一组）。教学设计创设情境 激趣导入首先通过多媒体广播演示系统向同学们呈现问题： 小明同学想利用Python编写一个程序实现1+2+3+4+5+10的和？思考：同学们思考一下如何帮助小明来解决这个问题？任务驱动与 知识讲授任务一：分析问题，设计算法分析：实现从1加到10实际上涉及的是一个累加，即循环：可设计如下算法：1、需要有一个循环变量从1变化到10,将该变量命名为i；2、还需要另外一个临时变量不断和该变量进行加法运算，并记录运算结果， 将临时变量命名为sum,变量i每增加1时，就和变量sum进行一次加法运 算，变量sum记录的是累加的结果。任务二：Python中的的for循环结构

3、自主阅读课本8587页内容，了解for循环结构for循环结构的基本格式：for循环变量in列表：语句或语句组注意：“：”冒号代表下一行为循环的第一行，但是循环体在书写时要缩进。For循环所包含的语句是以缩进为标志的。列表的几种表达方式：（1）直接罗列（2）先定义后使用（3）使用range。函数任务驱动与 小组讨论，编写实现1+2+3+4+5+6+7+8+9+10程序代码 知识讲授并在班级内分享交流。程序代码如下：sum=0for i in range(lzll):sum=sum+iprint(,sum=l,/sum)点 122222.py - C:UsersAdministratorAppDa

4、taLocalProgramsPythonPyFile Edit Fo rm at Run Options Window Hcdpsum=0for i in range (1, 11): sum二sum+iprint("sum=", sum)修 Python 3.6.5 ShellFile Edit Shell Debug Options WindoPython 3.6.5 (v3. 6.5:f59c0932b4, Mar : 1) on Win32Type copyright , credits or licen »>RESTART: C;UsersAdm

5、inistratorAppD< 2.py sum= 55 »>任务三：Python中的while循环结构。1、自主阅读课本8889页内容，了解while循环结构的基本格式。While循环格式：While (表达式)：语句或者语句组2、教师点拨，强调易错点。表达式一般是一个关系表达式或逻辑表达式：表达式为真执行循环体：为假退出循环。每次循环完成回到表达式处重新判断。循环体中必须有改变条件表达式的语句。否则为死循环3、尝试利用while循环结构实现1+2+3+.+10,并在班级内交流分享。代码如下：sum=Oi=lwhile i< 11: sum=sum+ii=i+lp

6、rint(,sum=l,/sum)、到5时，；生活中，跳出循环 的条件判122222.py - C:Us-ersAdministratQrAppDataLocalProgramsP>tFile Edit Format RPython 3.6.5 Shellswn=0i=lwhile i< 11: suiTFSinn+iprint (" swn二，sm)任务四：Python中的循 畅所欲言：用for循环和while循环 用 break 或者 continue iBreak语句：表示跳出: 当某个条件成立时，需 Continue 语句:continue 体，而是当条件成立时,

7、 断部分。重新开始循环 程序代码1:sum=Oi=lwhile i< 11:sum=sum+i i=i+lif i=5:break print(l,sum=l,/sum)_File Edk Shell Debug Options WinPython 3. 6. 5 (v3. 6. 5: f59c0932b4, Ma: 1) on Win32Type copyright > credits or lici »>RESTART: C: UsersAdniinistratc-rAp 2. py sun= 55 »>环的控制：Break语句和contiune

8、语句:编程实现计算从i到10的累加值。当循W 兆出循环，结果会发生什么样的改变？修前循环体，从而中断当前循环。即在实际 要立即跳出循环。?语句是对Break语句的补充。它不是立即 跳过该次循环前的语句，回到循环开始前0结果展示:2222.py -hon 3.6.5 ShellFile Edit Shell Debug Options WindPython 3. 6. 5 (v3. 6. 5 :f59c0932b4, Mar 1)1 on Win32 lype copyright , credits or licer »>RESTART: C: MJsers.Adinini st

9、 rat orAppI 2.py sum= 10»>程序代码2:sum=Oi=lwhile i< 11:sum=sum+ii=i+lif i=5:continue print(,sum=,/sum)1g 122222 w-6Use0APython 365 ShellFile Edit Format RunFile Edit Shell Debug OptionsSUJR=0 i=l v/hile i< 11: suin=sun+i i=i+l if i=5: continue print ("sum=" sum)Python 3. 6. 5 (v

10、3. 6. 5:f 59c0932b 1) on Win32 lype copyright , credits or»>RESTART: C; UsersAdjninistrat 2py sun= 55>»l课堂练习尝试分别利用for循环和wh利循环，编制程序实现1+3+5+7+.+99求和 计算。代码1:sum=0i=lwhile i< 101:sum=sum+ii=i+2print(,sum=,/sum)代码2sum=Ofor i in range(lz101/2): sum=sum+iprint(,sum=l,/sum)课堂总结由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。