2020年下学期德育工作总结范文

1、下学期德育工作总结范文德育工作要以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，大力推进了素质教育。以下是精心挑选的下学期德育范文，供大家参阅。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，在xx 校长的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了xxXZXX学年度第二学期德育工作计划中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。 现将本学期的工

2、作总结如下：成立以校长为组长的德育工作领导小组，政教主任为副组长，负责落实具体德育工作， 各班主任在政教主任的统一安排下， 负责对本班的德育教育工作。本学期，德育处在眭校长的领导下，分批次组织各年级级长、班主任外出学习， 先后参加了浸潭一中主题班会教研、 珠海七中蹲点一周学习、绿翠中学蹲点一周学习、阳山杜步中学主题班会课研讨、清新山塘中学主题班会课研讨， 并要求参加学习的老师每次学习后写一篇，上一节研讨课。通过外出学习、参观，我们的领导、级长、班主任、教师代表确实增长了见识，吸取了不少经验。此外，学校还十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作， 每周五下午都要召开一次全体教师会议， 认真组织教

3、职员工学习 中小学班主任工作新规定 、中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、中华人民_义务教育法等法律法规； 每月召开了一次级长会议、 班主任开议。每月了进行一次德育工作常规检查，并及时反馈、整改。从而强化教师队伍建设，提高我们的德育管理水平。班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。 为此， 本年度学校由领导班子产出级长， 由级长产生班主任， 挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作， 通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。 开展的具体工作有如下六个方面：1 、完善班级管理制度。2 、建立健全管理机构。3 、健全学生组织。建立健全班级干部队

4、伍建设，充分发挥学生 自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4 、 上好每周的班会课。 学期初由政教处统一安排一学期的班会主题，并写好教案，要求每个班主任教师参考，认真上好每周的主题班会课，并随时做好班会记录，及时上交政教处。5 、 每月召开一次全校的班主任会议， 每周召开一次分级班主任会议。 学校要求班主任每周召开一次班干部会议， 班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6 、每学期召开了二次学生座谈会和班主任经验交流会。学校从 xx 文明班评比细则 和中学生日常行为规范 入手， 重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：1 、政教处、共青

5、团对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入文明班考评之中。2 、通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。3 、利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教育。4 、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。本学期，我校邀请了佛山演团周龙生导师给全校师进行了“感恩父母”的演讲，在场大部分学生深深地被感染了， 当场和自己的父母抱头痛哭， 下决心好好

6、学习，报答父母。 本学期， 学校发动学生进行一系的 “感恩社会献爱心”的活动，如云南干旱爱心捐款、玉树地震爱心捐款、扶困济困日的受心捐等活动，发扬一方有难、八方支援的传统美德。本学期， 我们先后组织了到石潭爱国教育基地陈珂钰将军墓地，缅怀革命烈士， 迎亚运文艺汇演 （我校参赛节目获分别获镇一等奖 （第一名）、三等奖的好成绩）“亚运就在我身边”征文比赛、“祝福亚运” _ 创作大赛、五四拔河比赛、二人三足等一系活动，给师生们提供了一个展示才艺的大舞台。大大丰富了师生们的课余活动。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生

7、良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法， 强化学科渗透， 把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育； 此外， 学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、 德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面， 6 月 29 日顺利通过了清远市义务教育阶段规范化学校评估组的验收。 在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、 提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓， 规范师生的行为， 努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的

8、教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作， 杜绝违法犯罪” 是学校德育工作的总目标。 为了能够更好地完成期初指定的德育计划， 为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质， 为此我们在这一方面做了大量工作。（ 1）定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩， 指出前一个阶段工作中存在的问题； 布置下一个月的任务和工作要求； 指导班主任在处

9、理班级事务方面的一些工作方法和管理 艺术尤其是指导青年班主任处理突发事件。（ 2）及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、 搞好专项活动， 杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象， 并且把班主任上班会课的情况、 搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。（ 3）加紧培训优秀班主任与班级管理、 学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术，准时参加各种德育活动和会议， 每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案。 经过一年的指导，

10、许多青年老师都具备了一定的经验和方法，这一做法使得这些青年老师很快成长起来。创设校园良好育人环境为了保持校园环境的整洁优美，为了让天星小学这所学校显示出它浓厚的文化底蕴， 我校把工作的重点放在了德育管理之上。（ 1）全员育人，职责明确多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。 学校在广泛听取建议的基础上， 落实每一位任课老师的职责： 课堂上发生师生间的矛盾由该位任课教师自行负责对学生进行批评教育， 不得推委给班主任； 如若出现伤害或严重伤害事故， 该教师要承担相应的责任。 这一做法增强了每一位教职员工的责任意识，使“全员育人”的理念更加深入人心。（ 2）强

11、化班级常规管理、抓好“三风”建设学校以“常规评比”为突破口，以“爱护公物”等专项检查为辅助， 强化班级常规管理， 全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育，营造“三风”建设的良好氛围。完善学校常规管理的章程，使之更合理更科学。少队部在总结以往工作的基础上，借鉴其他学校的某些做法，修改部分内容，使学校“常规评比”的章程更加细化，也更趋合理性与可操作性。坚持常规检查和专项抽查相结合。“评比检查”是德育常规检查的突破口， 由少队部负责指导督促， 学生检查小组每天负责检查，每星期汇总公布结果， 一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。 经过了这样一个检查机制的运作， 各个班级班容班貌得到美化和净

12、化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。（ 3）重视后进生的帮教，建立帮教网络后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内继续健全校内帮教网络，对外加强家校联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮教转化， 使后进学生情况趋于稳定， 杜绝了在校学生的违法犯罪现象。学校全面贯彻小学德育大纲，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对学生爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育与学生特别阶段的人生课题融合起来， 把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程， 努力提高了学校德育工作的针对性和实效性。思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的， 寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。 为此学校继续抓好“ _ 月”活动，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、 班会课、 团会、 少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动： 如“法制教育讲座、 法制知识竞赛、 主题班会、征文、读书活动、革命歌曲大合唱比赛系列活动通过