学前儿童发展心理学期末模拟题(判断题)试...

1、学前儿童发展心理学期末模拟题（判断题）试题及答案您的姓名:填空题*1. 不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道 德标准，由此产生相应的情绪，这是小班幼儿道德感发展的表现。判断题*对错正确答案）2. 3岁前学前儿童大多是在成年人陪伴下进行活动的，所以交际多采用对话形式。判断题*对正确答案）错3胆汁质的人容易形成热情好客、机智开朗的性格特征，却难以形成耐心细致的性格特征。判断题1*对错（正确答案）4. 从小失去母亲的孩子是无法形成安全的依恋关系的。判断题*对错正确答案）5. 幼儿开始从尊重父母的权威转移到尊重教师的权威，是他们社会性发展的一个进 步。判断题*对正确答

2、案）6. 意志过程比认识过程、情感过程更加重要。判断题*对错正确答案）7. 亲子交往专指学前儿童与父母之间的交往。判断题*对错正确答案）8婴儿期的孩子只有同情感、怕羞等道德感的萌芽。判断题1*对正确答案）错9. 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。判断题*对（正确答案）错10. 气质的掩蔽现象并不意味着一个人气质类型的改变，只是形成了一种新的行为 模式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。判断题*对（正确答案）错11. 物质需要就是生物性需要，精神需要就是社会性需要。判断题*对错（正确答案）12. 做事“三分钟热度二直接说明了学前儿童意志的自觉性差。判断题1*13儿童生来就有人

3、际交往的需要。判断题*对（正确答案）错14. 自我意识的首要成分或基础是自我体验。判断题1*对错（正确答案）15. 3岁左右，学前儿童的高级情感开始萌芽。判断题*对错（正确答案）16.16.个人的气质类型在一生中是比较稳定的，但又不是不能变化。判断题1*对（正确答案）错17. 教师的职责是及早发现超常儿童，并加以精心的培养。判断题*对错正确答案）18. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛二说明个性具有复杂性。判断题*对（正确答案）错19依恋的发展是双向的过程，既有婴儿对父母的依恋，也有父母对婴儿的依恋。判断题* 对（正确答20.自我调节的实现是自我意识能动性质的表现。判断题*对（正确答案）错21

4、在教学中，教师富有情绪色彩，生动形象的讲述激发起儿童相应情感体验的过程属于移情。判断题1*对错（正确答案）22幼儿期是个性开始形成的时期。判断题1*对（正确答案）错23因材施教的“材”，主要指的是人的能力差异。判断题1*对错正确答案）24亲子交往始于依恋。判断题*对（正确答案）错25. 独生子女的同伴交往能力只能到幼儿园去获得发展。判断题1 *对错（正确答案）26. 学前儿童一被批评就不高兴，一被表扬就会开心，说明学前儿童情感的稳定性较差。判断题1*对正确答奚）错34. “临危不惧、舍己为人、化险为夷”这些情绪状态称之为道德感。判断题*对错（正确答案）35. 对学前儿童的行为或要求，一概予以禁止才有利于培养他们的自制力。判断题*对错（正确答案）36自我批评属于自我意识中的自我调节。判断题*对错（正确答案）37.道德感反映的是人的行动与道德需要之间关系。判断题1 *对正确答案）错3&学前儿童高级情感的发展受成人教育的影响。判断题*对（正确答案）错39. 到了 3岁左右，在正确的教育下，所