我有一颗感恩的心教学设计

1、我有一颗感恩的心南通市虹桥第二小学 朱 帅教学目标：让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获。教学准备：1、晨间忙碌的视频2、家长准备学生成长的照片、学生成长的欣慰表达3、感恩的心音乐教学过程：一、认一认1、同学们，今天先与大家分享一组照片。看看，你认识他们吗？【播放幼时照片】2、刚才看照片的时候，发现有些同学在那里指指点点，你认出了其中的哪位？3、同学们也可以请家长帮忙，认一认儿时的你。【家长上台帮忙指认】这位家长，可以请您给大家讲讲XX同学小时候让你记忆深刻的事吗？4、看着同学们幼时的照片，再看看同学们现在朝气蓬勃，意气奋发，不得不让人感叹时间过得真快。二、说一说1、成长

2、的路上，我们一路走来，留下了美好的回忆，留下了我们成长的足迹。2、这是朱老师课前跟同学们收集的得意照，哪位同学愿意与大家分享当时你正得意的事情。【学生分享“得意照”】 【多请几位学生分享】3、当时的喜悦已经感染了在座的每一个人，还记得这一重要时刻是谁帮你及时记录的呢？4、可以给大家讲讲得意照背后的故事吗？【孩子记得的可以说，不记得的就说“看着这张照片，可以请家长帮你讲述吗？”】没想到，同学们不记得的事情，我们的家长竟然记得那么清晰。三、想一想1、今天我们坐在这里，分享着成长中的点滴。其实，一张普通的照片，让我们看到的不仅是照片里的你，更是让我们想到照片里陪伴你的人或者是站在照相机后面的人。2、

3、同学们，可以说说，你印象中的他（她）吗？或者可以说说长久以来，你想对爸爸或是妈妈说又不敢说的话吗？【学生讲述】3、有时，同学们会抱怨父母太苛刻，太严厉，不是家有虎妈，就是有个可怕的爸爸，而他们的心里到底在想什么？4、今天我想请我们的家长来说说，你们藏在内心深处、迟迟未吐露的真心话。平时的你们最关注什么？在意孩子的哪方面？孩子的哪些事情让你最自豪？【家长讲述】5、感谢家长们能够与我们分享你们的心事。6、在刚才听家长们讲述他们的心事的时候，我看到同学们听得很认真，有的似乎陷入了沉思。四、讲述过去的事情1、同学们，从我们在襁褓中哇哇啼哭开始，到喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路

4、，第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血倾注了多少爱。你都知道爸妈为我们做了哪些事情呢？2、你知道吗？3、同学们看到的，记得的，尚且可以讲给我们大家听。但是在我们年纪还小的时候，还不曾记事的时候，爸爸妈妈为我们付出了什么？又为我们做了什么呢？你们想知道吗？就请家长朋友为孩子们讲讲曾经努力付出，而孩子们不知道的那些事。4、你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持五、写一写1、下面，就请同学们拿出“天平”，在天平的一端代表你的爸爸妈妈，另一端代表自己。把他为你做的事和你为他做的事列举出

5、来，作为砝码放在天平的两端。2、写完了吗？3、看着天平，你发现了什么？【学生回答】4、你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，就请你在今后的日子里加重砝码。六、喊出爱1、同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。在西方每年11月的第四个星期四，就有着这样一个节日感恩节，就让我们怀着一颗感恩的心，去感恩生命，感恩父母，感恩身边的所有人2、感恩的做法有许多，譬如大屏幕中所举出：(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。3、当然，同学们也可以自己想一想，你该如何感恩，有什么想说的，想做的，现在就可以从你身边最了解你的人做起。【现场采访学生：你想对谁说出你心中的爱？你想怎么表达你的感谢？】4、此时此