《建筑工程测量》教学教案

编号

****院

授课教案

班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称§1绪论

1.了解测量工作的实质和建筑工程测量的主要任务

课时

2.领会确定地面点位置的内涵，三个基本要素和工作

教学

3、理解测量的基本原则

目标

复习要点教学方法教学时间

本课程是一门实践性很强的专业基础技术课，根据

这门课程的特点，指出以下要求：

1、掌握基本概念、理论、计算讲授5分钟

2、掌握仪器操作、施测步骤

教学方法

新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

§1绪论

§1-1测量学的任务及其在建筑工程中的作用

教一、测量学研究对象：

二、测量学任务：

学1、测定：

2、测设：

过三、测量在经济建设中的作用：

四、分类：

程1、大地测量学一卫星

2、普通测量学一电子化、自动化

设3、工程测量学一电子化、自动化

4、摄影测量学一遥感技术

计

五、要求：讲授80分钟

§1-2地面点位的确定

一、地球形状和大小

二、确定地面点位的方法

1、高程

2、高差

三、用水平面代替水准面的范围

四、确定地面点位的三个基本要素-高差、水平角、水平距离

§1-3测量工作概述

一、测量工作的组织原则：

二、程序：

保存部门：教研室保存期限：长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

1、确定地面点的位置

2、测量工作的基本原则

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

作业：p7②⑧⑨

预习水准仪的结构

教

学

后

记

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第一章绪论

§1-1测量学的任务和分类

一、测量学发展概况

测量学是一门古老的科学，发展史可以追溯到四、五千年以前。国外测绘科学的

发展主要是从十七世纪初开始的。

二、测量学的任务和分类

测量学是自然科学的一部分。是为人们认识自然与改造自然服务的。它是研究地球的

形状大小以及确定地面点位的科学。

测量学的任务可归纳为两大类

测定一一是测量和地图制图的总称。任务是用各种方法测量、编绘和出版各种能反映

地形特征的测量成果与地图资料，为经济建设、国防建设和科学研究服务。

测设一一亦称“放样”把图纸上设计好的建筑物位置测设到地面上以便进行施工。

三、测量学的分类

为了完成上述任务，测量学分为；

大地测量学一一研究在广大地面一［:建立国家大地控制网.测定地球形状、大小和地

球重力场的理论、技术与方法的学科。此时必须考虑地球的曲率影购。亦称高等测量学。

普通测量学一一研究地球表面较小区域内211结工作的基本理论。技术、方法和应用

的

学科。是测量学的基础。主要研究内容有；图根控制网的建立、地形图的测绘及一般工程

的施工测量。具体工作有：距离测量、角度测量、定向测量、高程测量观测数据的处理和

绘图等。

摄影测量学一一研究利用摄影象片测定物体的形状、大小和空间位置的学科。

工程测量学一一研究各种工程建设在勒副设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工

作的学科。

制图学一一研究地图及共制作的理论、工艺和应用的学科。亦称“地图制图学”、“地

图学”。

四、建筑测量在建筑工程建设中的作用

其主要内容有；建立工程控制网，地形测绘，施工放样，设备安装测量，竣工测量，

变形观测和维修养护测量的理论、技术与方法。

§1—2地面上点位的测定

一、铅垂线、水准面和大地水准面

1.铅垂线

重力的方向也就是悬挂的重物自由下垂时所指的方向，也叫铅垂线方向（简称铅垂

线）。

2.水准面

在地球重力场中，处处和重力方向（铅垂线）垂宣的面叫水准面，例如静止的水表

面就是水准面。

3.大地水准面

平静的海洋面（无波浪、潮汐、水流和大气压变化引起的扰动）延伸到大陆内部的水准

面称之为大地水准面。

二、地面点位的测定

1.点的高程

从大地水准面起算的地面点的高度称为该点的绝对高程（简称高程，或叫海拔）。

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2.确定点的平面位置方法

(1)经纬度

(2)高斯一一克吕格平面直角坐标(图1.3)

(3)假定平面直角坐标(图1.4)

§1-3测量工作概述

一、确定地面点位的三要素

如图1.5所示，I、II是已知高程和平面坐标的点。a是地面点在水平面上的投影。b

为投影线之间所夹的水平角。D为投影点与已知平面坐标点之间的水平距离。由此可见

地面点之间的位置关系是根据高差、水平角和水平距离来确定的。所以高差、水平角

和水平距离是确定地面点位的三要素•测定这三个要素就是测量工作的基本内容。

二、测量工作程序

三、测量工作过程中应注意事项

1.根据测量的目的与要求确定测区的范围和精度

2.比例尺选择要适当

3.施测之前要做好充分准备

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班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称§2水准测量

课时

1、熟悉水准仪的主要部件及其作用

教学

2、熟悉仪器操作

目标

复习要点教学方法

教教学时间

1、测量学的任务及其在建筑工程中的作用

学2、地面点位的确定

3、测量工作概述

+过讲授5分钟

程

教学方法

设新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

第二章水准测量

水准测量、三角高程测量和气压高程测量。

§2-1水准测量原理

一、原理：

hAB=a-b

hAB=HB-HA

二、计算高程的方法：（已知HA、hAB.求HB）

1.高差法：HB=HA+Hab=H,\+（a-b）

2.仪高法：Hn=H,-b=HA+a-b

§2—2水准仪器及工具

水准仪、水准尺、尺垫

一、水准仪的构造讲授80分钟

水准仪的构造土要包括望远镜、水准器和基座三部分。现以建筑

工程中常用的DS3型微倾式水准仪为例进行介绍。

1、望远镜

视准轴：物镜光心和十字丝交点的连线。

2、水准器（或称水准泡）

3.基座

二、水准尺和尺垫

保存部门：教研室保存期限：长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

1、水准测量原理

2、水准仪的使用

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

P286

看实验指导书实验（一）

教

学

后

记

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授课教案

第二章水准测量

水准测量、三角高程测量和气压高程测量。

§2-1水准测量原理

一、原理：

二、计算高程的方法：（已知H.*、hAB.求HB）

1、高差法：HB=H,\+Hab=HA+（a-b）

2、仪高法：HB=H.-b=HA+a-b

§2-2水准仪器及工具

水准仪、水准尺、尺垫

一、水准仪的构造

水准仪的构造土要包括望远镜、水准器和基座三部分。现以建筑工程中常用的DS3型微倾

式水准仪为例进行介绍。

1、望远镜

望远较内物镜、目镜、十字丝、镜筒和调焦（又称对光）螺旋所组成。

视准轴：物镜光心和十字丝交点的连线。

2、水准器（或称水准泡）

利用水准器可以将仪器整置在水平位置，水准器有圆水准器和管水准器两种。

（1）管水准器

（2）圆水准器

3.基座

基座上要由轴座、脚螺旋（也叫安平螺旋）和连接板构成。共作用是支承仪器的上部

并与三脚架连接。

二、水准尺和尺垫

水准尺用干燥的优质木材制成。水准尺有塔尺和直尺两种。

da

=a

l^a

g?

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图211正字塔尺

<«)1WiRaftt.ttb<>>i]<111*0.517.(c)XfllKftO.794,够境«.,

0.8强(rf)jfait»1.003,Hta设■1.1972.2

三、水准仪的使用

1.水推仪的安置与粗平

粗平是借助圆水准器的气泡居中，使圆水推器轴线铅垂，并使视准线粗略水平。

其整平的方法是：两手相对转动两个脚螺旋，使气泡向圆圈中央移动，如图2.3(a)

所示。气泡运动的规律是：气池移动的方向与左手大拇指转动的方向一致。待气抱移

至中间位置后，再转动第三个脚螺旋，使气抱完全居于圆圈中央。如图2.3(b)。这

个过程就叫整平(或叫粗平)。

2.调焦与瞄准

瞄准目标时，先调节目镜调焦螺旋，使十字丝看得非常清楚。然后从望远镜简外面的

准星和照门概略瞄准目标，旋紧制动螺旋，冉从望远镜中观察，用微动螺旋猜

确照准目标。最后调节物镜调焦螺旋，使目标看得非常活晰，并消除视差。

编号

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班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称实验（一）水准仪的认识及使用

1、认识构造

课时

2、了解功能

教学3、学会使用

目标

复习要点教学方法

教教学时间

学水准仪的使用步骤

水准仪的读数

+过讲授5分钟

程

教学方法

设新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

实验步骤及方法

将水准仪三脚架架稳，并使架头大致水平，拧紧架脚

的固定螺丝。

1.将水准仪三脚架架稳，并使架头大致水平,拧紧架

脚的固定螺丝。

2.将水准仪从箱子中取出，安上三角架上及时拧紧

中心连接螺旋。

3.全组围观水准仪，弄清水准仪各部件的名称、位

置、作用及使用方法。

4.将水准仪望远镜垂直于任意两个脚螺旋连线，先

调节园水准气泡到图1位置，然后调节第三个脚

螺旋使得气泡居中。（调节时注意气泡移动的规讲授80分钟

律）

5.在地面上任意找一点A立水准尺，注意水准尺应

竖直。

6.转动目镜调焦螺旋，看清十字丝。

保存部门：教研室保存期限：长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

仪器操作、施测步骤

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

填写实验报告

教

学

后

记

编号

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班级名称

授课日期

周次/星期/节次//////

课题名称§2水准测量方法及成果计算

~I；掌握水准测量的基本方法及内业处理

课时

教学

目标

复习要点教学方法教学时间

水准测量原理

水准仪的使用

讲授5分钟

教学方法

新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

§2-4水准测量方法

一、水准点及其埋设

教二、水准路线：

1.闭合水准路线：

学2.附和水准路线：

3.支线水准路线：

过§2-5水准测量成果计算

一、往返水准路线较差的计算与调整

程二、附合水准路线闭合差的计算与调整

三、闭合水准路线闭合差的计算与调整

设

计

讲授80分钟

保存部门：教研室保存期限：长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

重点：实施方法及内业处理

难点：水准测量的计算

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

P287、8、9

看实验指导书实验（二）

教

学

后

记

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授课教案

§2-3水准测量外业

一、水准点及其埋设

国家有关专业测量单位在各地埋没了很多用石科或混凝土制成的固定的高程标志。并

根据1956年确定的黄海高程一青岛水准原点，按一、二、三、四、四个精度等级，分级控

制并测定其高程。这些固定的高程标志叫做水堆点，简记为BM,其构造如图2.5所示。顶

部如图2.5d所示。

工地上临时性的水准点可利用坚固建筑物的勒脚、桥墩或地面突出的坚硬岩石，也

可用大木桩打人地下，桩顶钉以半球形铁钉作为临时水准点。

二、水准路线：

1.附和水准路线：从理论上讲，附和水准路线上各点间高差的代数和，应等于两个

高级水准点间的已知高差。

2.闭合水准路线：从理论上讲，路线上各点之间的高差代数和应等于零

3.支线水准路线：既不闭合又不附和的水准路线，称为支线水准路线。

三、普通水准测量(亦称图根或等外水准测量)的方法和记录

1、准测量通常是水准点开始，即从己知高程点出发，测出待定点的高程，如待测高程

的点离水准点较远或高差较大时，需连续观测若干站，才能测这两点的高差。

2、施测时应注意：

(1)水准测量由四个人进行，两人观测，一人记录计祢，彼此配合。

(2)水准尺必须交替前进，不可弄错。

(3)从已知点到待测点之间的临时立尺点是用来传递高程，称为转点，在转点上

既有前视读数，又有后视读数。两次读数之间尺子位置不能变动，否则就不能传

递高程。前、后视距应大致相等。

§2-4水准测量成果计算

在实际工作中，水准测量成果是不允许出现差错的，否则会给工程带来不可估计的损

失，为了保证成果的可靠程度，必须进行必要的检核和平差。

附和闭合支线

检核方法各段高差之

和与两水准

点的高差比

较，其值为

高差闭合

'差1:

精度要求12n

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四、往返水准路线较差的计算与调整

由BM出发，经若干转点后，到达待测点1,得往测高差£h他然后由点1向相反方向

返测到BM得返测高差Eh反。从理论上讲，Eh住与Eh反数值上应相等，符号应相反，

其代数和应为零，但由于误差的存在，不可能等于0,其值叫往，返测较差，以Ah表

示之

Hai■入rlz灶政H入至-的心国政

1.1.>HJ口/j\1ntirtrI<JJ口々二口jv|JK

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d尸SOe，E50m

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六、闭合水准路线闭合差的计算与调整

闭合水准路线的起点和终点是同一点，放从理论上讲，各段高差的代数和应为民即Eh

=0。但因存在误差，可能不等于零，其值为闭合差。△h=Eh,其容许值及调整方法

与附合水准路线完全相同。

编号

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班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称实验（二）水准测量

掌握水准测量的操作方法。

课时

进一步熟悉水准仪的使用。

教学

目标

复习要点教学方法

教教学时间

水准仪的使用。

学

+过讲授5分钟

程

教学方法

设新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

一.要求

1闭合水准路线：从水准点BMA出发，沿待定高程点1、2、3、

4诸点进行水准测量，最后回到原出发点BMAo

2水准测量由四个人进行，两人观测，一人记录计标，彼此配合。

3水准尺必须交替前进，不可弄错。

4两次读数之间尺子位置不能变动，否则就不能传递高程。

5前、后视距应大致相等。

二.仪器及工具

水准仪、水准尺

三.实验步骤及方法

方法：a、安置水准仪及立尺；

b、后视水准尺，精平，读数（中丝）；

c：前视水准尺，精平，读数（中丝）；讲授80分钟

d、搬站。

保存部门：教研室保存期限:长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

水准测量的基本步骤

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

填写实验报告二

教

学

后

记

编号

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授课教案

班级名称

授课日期

周次/星期/节次

课题名称§3.1角度测量原理§3.2光学经纬仪§3.3经纬仪的使用

~~了解经纬仪的基本构造和各种部件的作用

课时熟练仪器操作和读数

教学

目标

复习要点教学方法教学时间

水准路线的布设形式？

水准测量的观测方法？

注意事项？

讲授5分钟

教学方法

新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

§3角度测量

测量的基本工作之一，包括水平角测量和竖直角测量：

教a）水平角用以测定地面点的平面位置

b）竖直角用以间接测定地面点的高程或水平距离

学§3-1水平角测量原理

一、概念：

过水平角：地面上两条方向线在水平面上的投影夹角。

二、原理：

程§3-2DJ6光学经纬仪

一、命名：

设二、构造

§3-3读数设备

计讲授80分钟

1、分微尺测微器多用于J6仪器

2、单平板玻璃测微器已基本淘汰

3、双象重合（双光锲）读数（数字化）多用于J2仪器

§3-4经纬仪的使用

对中、整平、调焦和照准、读数

保存部门：教研室保存期限：长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

水平角测量原理

经纬仪的构造

经纬仪的使用

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

作业：P5.K7

教

学

后

记

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授课教案

§3角度测量

角度测量是确定地面点位三要素（角度、距离、高程）的基本测员工作之一；广泛应用在

工程建设中的建筑物定位，隧道开挖，管道、渠道、道路中心线的确定和各种测量员之中。

经纬仪是主要的测角仪器，是工程测量人员必须掌握的（用水推仪抄平、用钢尺量距和用经

纬仪测角）三项基本功之一。

§3-1水平角测量原理

OA、0B是由0点到两目标A、B的方向线，沿铅垂线方向将它们分别投影到平面H上得

0A及01B3,则水平直线0A和OR所夹的角B,即为地面上两相交直线OA和0B间的水平

角。

§3-2DJ6级光学经纬仪的构造及使用方法

一、DJ6级光学经纬仪的构造

经纬仪由水平度盘、照准部、基座组成。

（一）照准部

主要有望远镜、支架、水平轴、光学读数显微镜、竖直度盘、望远镜制动手把、望远

镜微动手轮等。

（二）水平度盘

主要是一个玻璃制的精密刻度盘，按顺时针方向从0。―360。亥I」划，根据注字可判断

度盘分划值，一股多为1。或30'。度盘下面的套轴套在筒状的轴座外面。

（三）基座

基座是支撑仪器的底座，并用它与三脚架架头连接，它主要包括有轴套，三个脚螺

旋或称安平螺旋）基座底扳和三角基座固定螺旋等。

二、DJ6级光学经纬仪的读数方法

z-X

§3-3水平角测量的方法和记录

一、经纬仪的安置和照准

（一）经纬仪的安置

根据水平角测量原理，观测水平角时必须把经纬仪的水平度盘的中心，准确地安

置在所测角顶的铅垂线上，同时必须保证水平度盘水平，这两项工作分别被称之为对

中和整平，统称为安置经纬仪。

i.对中

根据观测者的身高调节三脚架的高度，拧紧脚架螺旋（有的仪器脚架螺旋是反扣

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授课教案

拧紧时应先轻轻地试探一下以免拧坏螺旋）。张开三角架安置在测站点上，挂上垂球，

移动三脚架，目估使三脚架头大致水平，并使垂球尖大致对联测站点将脚架各架腿牢

固地深入地中。然后轻轻将仪器从箱内取出（取出仪器时，要一手抓住仪器的支架，另

一只手扶住仪器的基座，严禁用手抓望远镜），用连接螺旋将仪器安装在三脚架上。此

时如果垂球尖偏离测站点较大，则须移动脚架使垂球尖对准点位，再将脚架踩牢。若

垂球尖只有少许偏离，可稍微放松连接螺旋，双手抉住仪器基座，在架头上平移仪器,

使垂球尖推确对准测站点，然后再相连接螺旋拧紧。

2.整平

先根据圆水推器进行慨略整平（其方法与水准仪相同）。再将管水准器平行于任意

两个脚螺旋的连线如图所示，两手相对转动这两个脚螺旋使气抱居中，水推气抱移动

的方向与左手大拇指转动的方向相同。气泡居中后，转动照准部约90。，转动第三个脚

螺旋使气泡居中。

亦称照准，是将望远镜十宇丝精确对准目标。方法是先将望远对准天空（最好为白色

墙面）

a）调目镜对光螺旋使十字丝清晰

b）粗瞄，调物镜对光螺旋使目标清晰

读数：角值计算

编号

****院

授课教案

班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称实验三经纬仪的认识和使用

了解J6型光学经纬仪的基本构造和各部件的功能。

课时

掌握经纬仪对中、整平、照准、读数的方法。

教学掌握用经纬仪照准目标时使水平度盘读数为0°00'00"的操作方法。

目标

复习要点教学方法教学时间

经纬仪的使用步骤

演示

5分钟

提问

教学方法

新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

—要求

1、对中偏差不超过3mm，整平误差水准管气泡不超过1

教格。

2、照准二个方向目标读取水平度盘读数，算出水平角值。

学二.仪器及工具

J6型光学经纬仪一台

过

测钎二根。

程三.实验步骤及方法

i.安置三角架于测站上，脚架高度适中，架头

设大致水平

ii.用连接螺旋将经纬仪连在三角架上，全组围

计观认识经纬仪的构成和各操作部件的名称，讲授80分钟

位置和功能。

iii.一手握住仪器支架，另一手微微松开连接螺

旋，然后在架头上滑动仪器，进行准确对中。

iv.将水准管分别置于两个互相垂直的位置，利

用脚螺旋使气泡精确居中，完成仪器整平。

如图

V.重复第三、四步操作，使仪器精确对中整平。

按顺时针方向分别用十字丝交点准确照准选定的目标1

和2,读取水平度盘读数，记录手薄，并计算水平角值。

保存部门：教研室保存期限：长期

£咖

争您反©

vii.练习用经纬仪照准目标时使水平度盘读数为

0°00z00"的操作方法：

配置度盘的方法：

a）测微轮式经纬仪

i.先转测微手轮使测微尺上的读数为00'00",再

转动照准部使度盘读数精确为0°00'。

ii.扳下复测扳手，转动照准部精确照准目标，水平

制动。

课iii.扳上复测扳手，此时照准目标的水平度盘读数即

为0°00'007o

时

b）测微尺式经纬仪

教i.转动照准部精确照准目标，水平制动。

ii.拨换盘手轮使度盘读数精确为0°00'00"。

学关上换盘手轮护盖,此时照准目标的水平度盘读数即为

0°00,00"o

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

实验中容易出现的情况

讲授

5分钟

并演示

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

实验报告（三）

教

学

后

记

****院

授课教案

角度测量观测手薄

日期：天气：仪器：

记录：观测：

测目水平度盘读数ZK平角值备注

站标O/Of

例如A000106

B12035481203442

检核

编号

****院

授课教案

班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称§3.4水平角测量（测回法）

掌握水平角测回法测量方法以及记录计算

课时

教学

目标

复习要点

教教学方法教学时间

1、示范经纬仪使用操作步骤

学2、提问：经纬仪各部件的功能

3、解答实验中出现的问题，防止再次不规范操作

+过讲授5分钟

程

教学方法

设新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

§3-4水平角测量方法

水平角的观测方法一般根据目标的多少而定，常用的方法有测

回法和方向观测法两种。

一、测回法

实用范围：由两个目标构成的水平角。

二方向观测法

适用范围：观测方向在三个或三个以上。

方法与测回法一样。

讲授80分钟

保存部门：教研室保存期限:长期

课

时

教

学

过

程

设

小结教学方法教学时间

计

水平角的观测方法

测回法的步骤

其他方法

提问5分钟

作业布置（预习、思考题、练习题、看参考资料等）

P5311、12

看实验指导书实验（四）

教

学

后

记

****院

授课教案

§3-4水平角测量方法和记录

根据精度要求，仪器类型，观测方向多少而有不同方法，常用的方法有测回法、复测法、

方向法。

一、测回法（两条方向线间的水平角）

测回法是测角的基本方法，如图3所示，首先将仪器置于AOB之角顶0点上，再用盘

左位置，即竖盘在望远镜左测（又叫做正镜）。先后瞄避A、B点并读取其两次度盘读数。

由于光学经纬仪度盘刻划都是顺时针的，因此，先、后瞄准的次序也规定为顺时针方

向。取两次读数的差为角度的半测回值。然后用倒镜盘右位置即坚盘在望远镜右侧，

再进行一次同样的观测即为水平角的另半个测回值，若两个半测回角值之差在容许范

围内，则取两次测得角值的平均值作为观测成果。

光学经纬仪测回法的具体操作步骤如下；

1.安置仪器于测站0点上，即进行对中与整平。在观测水平角的整个过程中，气泡

偏离中心不推超出一格。

2.用盘左位置，扳起复测器扳手，旋转照推部，转至水平度盘读数略大于0,扳下复

测器扳手。转动照准部精确瞄准A点。谈取水平度盘读数al=00。12'18',记入表中。

3.扳起复测器扳手放松水平制动手把，顺时针方向转动照准矶瞄准B点读取水平度盘

读数bl=71。45'24”。

4.为检核观测成果并消除仪器误差对测角的影响提高观测精度，利用盘右位置再重复

上述观测一次。具体做法是；松开垂直与水平制动手把，例转望远镜，顺时针方向转动照

准部约180,之后，再进行另半个测回的观测，观测法同2、3,并同样将测得的数据记人

注意事项：

1、尽量瞄准目标底部位置

2、尽量用竖丝与目标重合

3、采用正倒镜观测的目的是为了互相检核和消除仪器误差对测角的影响

4、根据精度要求，测几个测回，各测回应根据测回数n,按比例180°

/n改变起始方向水平度盘位置，减弱度盘分划误差

（二）方向观测法

简称方向法，适用观测两个以上的方向。当方向数多于三个并再次瞄准

起始方向者称为全回观测法。现以图3—11为例，其操作步骤为。

1.安置经纬仪于测站0点，使水平度盘读数赂大于0“，扳下复测器扳

手，以盘左位置照准一个最清晰的目标作为起始方向（例如A,亦称零方向）。

读取读数a=0。23'12'记人手簿表中。

2.扳上复测器扳手松开制动手轮，顺时针方向依次瞄准目标B,C,D,

分别读取度盘读数b,c,d记入表中。

3.顺时针方向再次瞄准起始目标A（称为归零），读数a'为0。23’12',

仍记入手薄第拦中。a与a'之差称为归零差。J6级光学经纬仪的归零差不

得大于18"

编号

****院

授课教案

班级名称

授课日期

周次/星期/节次////////

课题名称实验四测回法测水平角

掌握测回法测水平角的操作方法。

课时

进一步熟悉经纬仪的使用。

教学

目标

复习要点

教教学方法教学时间

测回法测角的基本步骤

学

+过演示5分钟

程

教学方法

设新课教学要点及重点难点分析教学时间

及教具

一.要求

（一）、用二个测回分别测出地面上三角形的三个水

平角。

（二）、经纬仪安置，对中，整平应符合要求，即对

中偏差不超过2mm,气泡偏离中心不能超过1格。

（三）、上下测回值之差不超过40",两测回角值之

差不超过40"。

（四）、三个角的总和应为180°,差值不能大于

60"。

学生操作80分钟

保存部门：教研室保存期限：长期

二.仪器及工具

1.J2型经纬仪一台

2.测钎三根

三.实验步骤及方法

1.在实习场地任选三个点，个插一根测钎，按逆时

针方向分别编号为A、B、C点。

2.将小组分为3组，每组轮流观测一个水平角二个

测回。

3.各组先后在各自点（如C点）上安置仪器整平

对中。

4.在盘左位置将度盘读数置于0°00'00",按顺

时针方向依次照准目标，（如A、B）,读取读数，记

录手薄，并计算上半测回角值。

5.倒镜后盘右按逆时针方向依次照准目标（如B、

A）,读取读数，记录手薄，并计算下半测回角值。

课

6.上下两半测回角值之差，若在允许范围内则取其

时平均值作为一测回角值，否则须重测。

7.继续在盘左位置将度盘读数置于90。00’00",

教重复上述4、5、6步骤，并计算两测回角值之差，

若在允许范围内则取其平均值作为各测回角值，否

学

则须重测。

过8.迁站，同法观测另外两个角，最后核算，三个角

的总和应为180°,误差不超过±60",否则须重

程测。

设