幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐_第1页
幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐_第2页
幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目的：1、知道故事名称，理解故事内容，初步会讲述故事，引导幼儿学习句式：我给××做 ，所以我快乐。2、结合幼儿实际生活，引导幼儿感受生活中让人快乐的事情，并初步懂得为大家做好事，自己就会得到快乐的道理。活动准备：1、画有背景的黑板、录音机、磁带2、幼儿坐成同字形活动过程：一、游戏“我快乐”引入活动跺脚 | ××××××××××拍手 | ××××

2、×××××| ×××××××××××××我快乐我快乐快乐快乐我快乐二、谈话“快乐的事”。引导幼儿说出生活中一些快乐的体验。三、教师有表情地讲述故事1、教师讲述故事2、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？小花籽找到快乐了吗？3、分段讲述（边讲述边画）第一段：（引入语）小花籽在找快乐的路上遇见谁？请小朋友边听边看边想。2 / 3提问：小花籽从妈妈的怀里蹦上来，要去做什么？它在找快乐的路上遇见了谁？它是怎么问太阳的？太阳怎

3、么回答？蜜蜂？小鸟？小猫？它们都很快乐吗？为什么会快乐？小结：太阳、蜜蜂、小鸟、小猫为大家做好事，大家喜欢它们，所以它们很快乐。第二段（过渡语）：小花籽下决心一定要找到快乐，小花籽的快乐又是什么呢？提问：小花籽请谁帮忙找快乐？它们飘过哪些地方？最后飘到了什么地方？小花籽为什么要留在光秃秃的土地上？春天来了，小花籽变成了什么？小花籽为什么感到特别快乐。4、教师完整讲述，幼儿跟述。要求幼儿有表情讲述。5、幼儿练习角色对话。启发幼儿边练习角色对话时边大胆表演相应的动作。三、幼儿学习句式“我给××做××，所以我快乐”。1、教师示范句式，引导幼儿自由讨论。请小朋友把快乐的事告诉旁边的小伙伴。2、请个别幼儿说说快乐的事

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论