古诗文比赛方案.doc

1、古诗文比赛方案9 月 14 日将本班开展此项活动的各类图片、文字、视频资料交回教导处。第三阶段：全校决赛（20_ 年 9 月 14 日）各班级在本班内部开展古诗词吟诵比赛，班级内选拔优秀选手参加校级比赛。四、决赛安排1.参赛对象：一至六年级每班推荐3 名学生参赛。参赛方式：（1）书写经典。学生用钢笔书写50 字左右古诗文经典读本篇目楷书规范汉字，现场书写打分。（2）朗诵经典。内容不限于读本，限时 1 分钟以内，一分钟以内未开始朗诵视为弃权。（ 3）背诵经典。必背内容篇目以古诗为主，选背篇目从经典和词类，还有诗经和孝经中抽题，自己选定一题上台背诵。每位选手有2次必答机会， 1 次选背机会， 1

2、分钟以内未开始背诵视为弃权。（4）读书演讲。围绕“我的中国梦” ，结合读书实践的体会，自定演讲主题，脱稿演讲读书心得，限时 2 分钟以内， 1 分钟以内未开始演讲视为弃权。（不允许使用伴奏或幻灯片）主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。比赛时间： 20_ 年 9 月 14 日下午 2： 30 分比赛地点：多媒体教室比赛形式及计分办法：现场打分，现场统计，现场颁奖。“书写经典”满分为 10 分，“朗诵经典”满分为 10 分，“背诵经典”满分为 60 分，“读书演讲”满分为 20 分，每位选手有 3 次背诵机会，每题得分 20 分奖项设置：比赛设一等奖1

3、名、二等奖2 名、三等奖3 名、优秀奖9 名。评分细则（后附）工作人员安排：活动总负责：朱丽辉主持：罗婧及2 名学生评委：任彦军张小霞罗婧 姚丽丽李小燕范佩娜刘亚丽会场总负责：石玲玲会场布置：周小宁、党冰心、王玉田计时：王玉田计分总分：师红莲杨建武录像：刘希珍9.参会人员：全体班主任六 1 班、六 2 班学生（学生带凳子，班主任组织）比赛议程1）主持人致辞，宣布比赛开始2）介绍评委、记分员老师3）宣布比赛规则和计分办法4）经典古诗文诵读比赛：诵经典、背经典、读书演讲）（ 5）经典展演公布获奖名单、颁奖。领导讲话（点评）。主持人小结。五、活动要求：9 月 13 日上午由邓小霞、石玲玲老师负责统计

4、各班参赛人员名单及演讲题目，并组织选手抽取参赛顺序。9 月 14 日上午第二节课后，由王小芳，李麦兰并进行“写经典”环节比赛并评分月 14 下午不参会班级由副班主任组织本班学生上课参会学生统一着校服。各班主任要认真悉心指导学生演讲，丰富内容，演讲内容不得超过分钟，确保比赛活动的针对性和实效性。各班主任要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。山河小学“读书伴我行”经典古诗文比赛评 分 细 则指标实际“书写经典”评分标准（满分10 分）分数得分书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字3 分等

5、。2.间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。3 分3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。2 分4.卷面整洁、美观，无涂改。1 分5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。1 分“背诵经典”评分标准（满分60 分）指标分数实际得分正确：做到不读错字、 不添字、不掉字、不倒字， 20 分字音准确。流利：做到口齿清晰， 流利顺畅， 断词、句准确， 20 分不重复。3.有感情：掌握好朗读的感情基调。20 分“读书演讲”评分标准（满分20 分）指标分数实际得分演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。5 分演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣。普通话标准，口齿清晰，语调、声音，能准确、恰当地表情达意， 富有感情 , 动作、表情能准 5 分确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情演讲精彩有力，演讲内容使人产生共鸣，使人在欣赏的过程中受到了深刻教育，具有强大的5 分鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。3 分钟内演讲完整，是否完全脱稿。5 分“朗诵经典”评分标准（满分10 分）指标分数实际得分着装：整洁大方2 分表情姿态：自然投入、大方得体秩序：进退场有序、纪律井然主题鲜明突出，内容积极向上，堪称经典1 分吐字清晰 , 声