初识PowerPoint教学设计及反思

1、初识 PowerPoint 2010 【教学目标】 知识与技能 1 1、 了解 PowerPoint 2010 PowerPoint 2010 。 2 2、 学会启动和退出 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的方法。 3 3、 初步认识 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的窗口及其功能。 4 4、 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 5 5、 掌握放映幻灯片的方法。 过程与方法 通过观看、欣赏 PPTPPT 范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识 Power Power PointPoint 的窗口，掌握标题

2、幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。 情感态度与价值观 知道 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 是一种用丁展示、汇报的工具软件，知道能用 PowerPoint PowerPoint 20102010 制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价 值。 【教具准备】 1 1、 多媒体机房。 2 2、 联想云教室 WindowsWindows 娠统。 3 3、 相关图片、课件。 【教学重点与难点】 1.1. 重点：标题幻灯片的制作及放映。 2.2. 难点：幻灯片的文本编辑。 【课时安排】1 1 课时。 【教学过程】 一、创设情景，导入新课 师：同学们

3、，今天吴老师把我们美丽的戴埠小学搬到了电脑上， 想看吗？好， 我们一起来欣赏欣赏。 生：观看教师展小的作品。 帅：好看吗？刚刚的作品叫演示文稿，它是吴老师在课前做好的，你们想不 想学？ 生：回答。 帅：其实要做出刚刚的演示文稿，需要用到一款专业的软件 - -PowerPointPowerPoint 2010,2010,简称 PPTPPT 生：在老师的带领下朗读该软件名称。 师:你别看这个软件的名字这么长其实操作起来特别简单， 只要你认真学习, 就一定能制作出非常优秀的作品。 二、任务驱动，白主探究 1 1、 启动 PPTPPT (1)(1)介绍启动 PowerPoint 2010PowerPo

4、int 2010 的两种方法。 师：首先，我们先启动 PPTPPT 软件，你知道如何来启动这个软件吗？你会吗？ 生：尝试操作并回答。 师：同学们回答的真棒，并总结演示两种启动方法。 2 2、 认识 PPTPPT 窗口 (1)(1)演示、介绍各窗口及用途。 帅：在启动了 PPTPPT 之后，现在我们一起来认识一下它的界面窗口，首先，吴 老师给大家半分钟的时间请你们小组讨论，看看你已经认识了哪些窗口。 生：讨论交流。 帅：接下来，请一位同学上来说一说你已经认识了哪些窗口？谁愿意上来试 一试？ 生：回答。 帅：你是怎么认识这些窗口的？ 生：联系 WordWord 窗口界面。 帅：补充新知识， 3 3

5、、 制作标题幻灯片 帅：通过刚刚的学习我们已经知道利用 PPTPPT 软件制作出来的作品叫作演示文 稿，演示文稿它是由许多张幻灯片组成的，我们把第一张幻灯片称为标题幻灯片， 接下来我们就一起来制作一张以“自我介绍”为主题的标题幻灯片。演示： (1)(1) 在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字“自我介绍”，并对字体 进行设置。【注意对字体进行设置时请选中该字体】 (2)(2) 在“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“自我介绍”和作者： 【自已的名字】”，对字体进行设置。 【完成任务 3:3:制作标题幻灯片】 生：尝试操作。 帅：点评并展示几份优秀的作品。 生：欣赏后继续完善作品。 4 4

6、、 放映 PPTPPT 帅：标题幻灯片制作完成了，那如何放映给大家看呢？请同学们思考并在电 脑上尝试，【完成任务 4:4:运用两种以上的方法放映 PPUPPU 生：自主探究。 师：请学生演示。 帅：总结单击“幻灯片放映（D D） ”菜单中的“观看放映（V ”命令。 还可以通过单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片，观看放映效果。 5 5、 保存 PPTPPT 师：当我们完成任务之后，就需要将作品进行保存，那怎样保存呢？请尝试 把它保存到我在电脑“ E E 盘”的“ PPTPPT 文件夹下，如何保存呢？你会吗？请你 上来演小给大家看一看。 【完成任务 5 5 中第一个任务：保存 PPTPPT 作品到

7、指定的位置】 生：学生操作。 6 6、 退出 PPTPPT 帅：当我们已经完成作品并且不需要再使用 PPTW,PPTW,要退出该软件，应该怎 么操作？请你们在电脑上试一试。 【完成任务 6:6:掌握两种方法退出 PPTIPPTI 生：尝试操作、相互交流。 三、总结新知，内化认知 今天这节课，我们学会了如何启动、保存与关闭 PPTPPT 软件，了解了 PPTPPT 窗口 组成，并能对标题幻灯片进行设置，不过今天我们学习的内容，只是 PPTPPT 的入 门知识，更重要的知识与技能将在今后的学习中涉及到， 老师相信只要大家努力 学习，大胆尝试，一定能制作出更加精彩、富有特色的幻灯片演示文稿。 考核评

8、价表 姓名 内容 达成目标 评价 自评 互评 任务一 启动 PPTPPT 掌握两种以上方法启动 PPT PPT （1 1 分） 任务二 【任选其中一栏 打V】 认识 PPTPPT 窗口 【完成“填填看” 游戏】 只能完成 F 分的游戏 （1 1 分） 互相帮助完成游戏 （2 2 分） 能够独立元成游戏 （3 3 分） 任务三 【任选其中一栏 打V】 制作标题幻灯片 输入标题文字 利用格式工具 栏对其进行设置 根据需要，对其 进行界面的美化 只能完成一半的任务 （1 1 分） 在同伴的帮助下完成且 效果较好（2 2 分） 能独立完成制作且整体 效果好（3 3 分） 任务四 放映 PPTPPT 掌

9、握两种以上方法放映 PPT PPT （1 1 分） 任务五 保存 PPTPPT 保存到“E“E 盘” “PPT“PPT 文件夹中 能够保存到指定位置 （1 1 分） 任务六 退出 PPTPPT 掌握两种以上方法退出 PPTPPT（1 1 分） 说明：请根据实际情况在相应的评价格内打 “/”，并将对 应自评栏中的得分数相加，达10分，兑换一张“积分卡” 初识PowerPoint 教学反思 漂阳市戴埠中心小学 吴燕 本课是 PPTPPT 的初始课，主要是引导学生学会如何启动、放映、保存、退出 P PTP PT软件，并能够认识PPTPPT口界面及掌握制作简单的标题幻灯片，其中标题幻 灯片的制作及放映

10、是重点，幻灯片的文本编辑是难点。在上完这节课后，我仔细 反思并总结出以下几点： 一、 依托教材，但不拘泥于教材 教材中这节课的教学内容相对比较简单， 不能满足学生强大的求知欲，所以 在教学中，我把这节课的内容做了适当的延伸与拓展， 对于部分任务的完成，我 对学生的要求是掌握多种方法完成任务，对于接受能力强的同学可以在老师的引 导下以及自己已有知识的基础上，制作美观大方的标题幻灯片。整个教学过程通 过考核评价表中出示的 6 6 个任务贯穿，并对学生可能达到不同层次的目标进行预 测，要求课后学生进行自评、小组问进行互评，提高学生的成就感，让学生感受 到在课堂上自己真正地学到并掌握了哪些知识。 二、

11、 创设情境，激发兴趣 上课伊始，我把美丽的戴埠中心小学以演示文稿的方式将学校相关图片、 文 字、视频、动画集成起来展示给学生欣赏，主题贴近学生的生活，让学生感受到 PPTPPT软件的强大，激发学生学习的兴趣。 三、 运用白主学习与探讨的教学方法，突出学生的主体参与性， 培养学生的白学能力和协作能力 本课中，我主要让学生自主探讨，突出学生学习的主体性，让学生成为学习 的主人。如在教学启动、放映、关闭 PPTPPT 时，我主要是让学生进行自主探究和小 组讨论进行学习。通过这个方法，增加学生的成就感，让学生带着浓厚的兴趣来 学习后面的内容。再如在讲解“ PPTPPT 的窗口组成时，我先安排学生小组讨论 1 1 分钟，看看自己已经认识了哪些窗口， 在讨论的过程中，学生就会联想到这个界 面跟 WordWord 的界面很相似，通过知识的迁移，学生就很容易找出相同点和不同点， 于是通过与“Word“Word窗口的对比，引导学生说出“标题栏”、“菜单栏”、“状 态栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”等，既复习了旧知，乂很自然的引导 出“PPT“PPT 窗口特有的组成部分，随后再对 PPTPPT 中其它的界面进行讲解，并通过 “填填