版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、会计学1苏教数学苏教数学(shxu)一年级上册比一比一年级上册比一比第一页,共37页。数一数:多少数一数:多少(dusho)个?个?1第2页/共37页第二页,共37页。第3页/共37页第三页,共37页。第4页/共37页第四页,共37页。第5页/共37页第五页,共37页。第6页/共37页第六页,共37页。第7页/共37页第七页,共37页。第8页/共37页第八页,共37页。第9页/共37页第九页,共37页。第10页/共37页第十页,共37页。第11页/共37页第十一页,共37页。长长短短宽宽窄窄高高矮矮轻轻重重小小大大远远近近第12页/共37页第十二页,共37页。第13页/共37页第十三页,共37
2、页。哪根绳长哪根绳长? ? 长长短短第14页/共37页第十四页,共37页。哪个小朋友高哪个小朋友高? ?高矮第15页/共37页第十五页,共37页。 轻轻重重和哪个(n ge)重?第16页/共37页第十六页,共37页。长长短短高高矮矮轻轻重重第17页/共37页第十七页,共37页。第18页/共37页第十八页,共37页。 再和老师的比一比哪再和老师的比一比哪枝铅笔最长枝铅笔最长? ?同桌和你谁的铅笔长同桌和你谁的铅笔长? ?第一关第19页/共37页第十九页,共37页。走哪条路近走哪条路近? ?近的画近的画“ ”。第二(d r)关第20页/共37页第二十页,共37页。最高的画最高的画“ ”最矮的画最矮
3、的画“ ”。哪个小朋友高哪个小朋友高? ? 高高的画的画“ ”。第三关第21页/共37页第二十一页,共37页。重的画重的画“ ”。第22页/共37页第二十二页,共37页。重的画重的画“ ”。第四关第23页/共37页第二十三页,共37页。个和和( )多多一共(ygng)( )个( )4 ( )个48同样(tngyng)第五(d w)关第24页/共37页第二十四页,共37页。( )个7( )个5比多( )2个75第六关第25页/共37页第二十五页,共37页。比比( )少第七关第26页/共37页第二十六页,共37页。( )个7( )个8第八(d b)关第27页/共37页第二十七页,共37页。第九关第28页/共37页第二十八页,共37页。第29页/共37页第二十九页,共37页。第30页/共37页第三十页,共37页。第31页/共37页第三十一页,共37页。大比拼开始(kish),看谁最棒?第32页/共37页第三十二页,共37页。比一比:高矮比一比:高矮(go i)高矮45从高到矮41352第33页/共37页第三十三页,共37页。高矮第34页/共37页第三十四页,共37页。 通过这节课通过这节课你学会你学会(xuhu)了什么?了什么?第35页/共37页第三十五页,共37页。小结: 通过(tnggu)这节课的学习大 家要知道了长短、高矮的含义
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工作检讨书集合15篇
- 演讲稿怎么写格式?【5篇】
- 退社申请书(15篇)
- 小学学校校长述职报告范文10篇
- 大一学生自我鉴定15篇
- 高层框剪多功能写字楼施工组织设计
- 人教版初中英语九年级下册全册教案
- 免责协议书的范本(2篇)
- 儿童教育辅导服务合同(2篇)
- 2025年高性能气敏传感器合作协议书
- 雷火灸疗法专业知识讲座
- GB/T 15605-2008粉尘爆炸泄压指南
- 中考语文文学文本类阅读复习专题课件:表现手法分析之衬托、对比与抑扬
- 铁路工程-轨道工程施工工艺及方案
- 福建省福州市各县区乡镇行政村村庄村名明细及行政区划代码
- 《高中语文文言断句》一等奖优秀课件
- 上海市中小学生学籍信息管理系统
- (完整版)自动感应门施工方案
- 8站小车呼叫的plc控制
- _ 基本粒子与宏观物体内在联系
- 象棋比赛积分编排表
评论
0/150
提交评论