大学生逃课心理调查研究

1、大学生逃课心理调查研究亲爱的同学：您好！此调查问卷主要用于调查了解大学生逃课现象及其心理，以便能够找到更有效地控制逃课现象的发生。该问卷采用匿名方式，不涉及个人隐私。因该调查问卷为本人毕业论文的重要材料，希望能根据实际情况以及真实想法填写问卷。谢谢支持！若无逃课现象，请作倾向性回答或选择“其他”等适合回答1. 您的性别是 单选题 必答题 A 、男B 、女2. 您的年级是 单选题 必答题 A 、大一B 、大二C 、大三D 、大四及以上3. 您每周逃课的频率是 单选题 必答题 A 、没有B、 1 3次C 、 3 6 次D、 6次以上4. 上课是否经常点名 单选题 必答题 A 、很经常B 、经常C

2、、较少D 、很少或没有5. 您是否满意学校每周课程安排的密度 单选题 必答题 A 、很满意B 、比较满意C 、比较不满意D 、完全不满意6. 您对学校安排每节课的时长是否满意 单选题 必答题 A 、很满意B 、比较满意C 、比较不满意D 、完全不满意B 、比较满意C 、比较不满意D 、完全不满意8. 您认为班级人数、教室规模与逃课是否有关 单选题 必答题 A 、关系很大B 、关系较大C 、关系一般D 、没什么关系9. 您是否满意老师的上课风格？ 单选题 必答题 A 、非常满意B 、比较满意C 、比较不满意D 、完全不满意10. 您觉得老师与同学上课互动效果如何？ 单选题 必答题 A 、很好B

3、、一般C 、不好D 、非常不好11. 如果想逃课，一般都逃什么课？ （ 多选题 ） 多选题 必答题 A 、马哲、毛概等思想教育课B 、公共选修课C 、体育课D 、专业必修课E 、其他12. 您逃课后感觉如何 单选题 必答题 A 、高兴，感觉可以自由安排时间B 、内疚，感觉对不起父母、老师C 、担心，害怕被老师发现D 、没什么特别的感觉，不在乎13. 老师授课与自学相比，您觉得老师授课的效果如何 单选题 必答题 A 、很有效果B 、较有效果C 、效果一般D 、收效甚微14. 您认为逃课是否影响您的学习成绩 单选题 必答题 A 、有很大的影响B 、有一些影响，但不是非常关键C 、有选择的逃课并不影

4、响D 、完全不影响，可以自学15. 您的学习态度是否端正 单选题 必答题 A 、很端正B 、较端正C 、较不端正D 、非常不端正16. 如果您周围的朋友同学都逃课了，您会怎么做？ 单选题 必答题 A 、跟着大家一起逃课，没有熟人，去了也没意思B 、先去上课，若老师不点名则再找机会逃课C 、视情况而定，可能去可能不去，看课程重要性决定 D 、 坚定地去上课， 周围环境不能影响自己17. 如果您逃课，您一般会干什么？ （ 多选题 ） 多选题 必答题 A 、睡觉B 、上网C 、运动D 、谈恋爱E 、做兼职F、去图书馆或自习G、社团活动H 、去逛街购物I 、 其他18. 你认为逃课的原因是？ （ 多选题 ） 多选题 必答题 A 、反正没人点名抽查，不去也不会被发现B 、课程本身很无聊，没有兴趣C 、老师上课太无聊，感觉学不到东西D 、睡过头了，错过了上课时间，索性不去了E 、需要考研、找工作等，上课太占用时间了F 、 其他19. 您认为可以采取哪些措施来减少大学生逃课？ 多选题 必答题 A 、学校加强监督管理机制B 、学校将课程安排得更科学一些C 、学校适当调整作息时间D 、老师改变自身的上课风格，讲课更风趣一些E 、增加学生与老师在课堂上的互动F 、老师讲课时更深入，联系实际，不照本宣科G、学生改变观念，重视各类课程H 、学生自身端