贾志敏作文教学课件

1、贾志敏作文教学课件贾志敏特级教师作文教案两个苹果作文教案教学要求：1. 指导学生仔细观察静物(苹果)，围绕中心，按一定的顺序把所观察的静物(苹果)描写具体;2.指导学生观察课堂小品，抓住故事的主要内容，编列出提纲，确立重点，完成作文。教学用具：大小两个苹果。教学时间：一课时。教学过程：一、出示板书：我感到十分 _1、请学生填上合适的词语，使句子完整(可以填“高兴”、“舒服”、“快活”等)。2、老师朗读一段话，请学生根据这段话所叙述的内容，再填上合适的词：我站在老师的眼前，耷拉着脑袋，脸红到脖子根，两只眼睛眨巴眨巴的，泪水在眼眶里直打转，鼻子一煽一煽的，两片嘴唇翻动几下，想说话又不敢。一双手没地

2、方放，只是无意识地搓着衣角，两条腿无力地支撑着身体，心里真不是滋味。同学们信任我，选我当队干部，我却干出这种丢人现眼的事儿!我的目光在地面上搜索着，如果地上真有一条裂缝的话，我一定钻进去了事!。要求学生能捡出“羞愧”“渐愧”等词语。我感到十分羞愧。二、教师从怀中取出一只大苹果，举起让学生观看。1、这只苹果怎么样?请同学们仔细观察，把这只苹果描写具体：板书： 这只苹果_。2、组织学生讨论：从哪几方面去描写呢?形状、香味、大小、重量、品种、产地、颜色等。若按接触的先后顺序，该如何排列?颜色 大小 形状观看 黄里透红 爸爸的拳头 圆圆的闻掂 香味 重量一股清香 三四两判断 品种红焦想象 果味又香又甜

3、推测 产地山东烟台3、要求学生运用语言，按一定顺序组成一段话。例：这只圆圆的'苹果黄里透红，有爸爸的拳头那么大，用手掂一掂怕有三四两重吧!放在鼻子前闻一闻，啊，一股诱人的清香沁人心脾。这也许是山东姻台产的红蕉苹果。这种苹果我吃过，它又酥又甜，老人和孩子最喜欢吃了。4、请二至三位同学朗诵片断，同学讨论，教师评点。5、教师再取出一只小苹果，请同学写“两只苹果”。“一只苹果”能写了：“两只苹果”怎么写?指出：相同点不必重复，只要写出不同的地方：“另一只也是红蕉苹果，只是个头小了点”。提问：写法有什么不同?(“详写”与“略写”)6、请学生与老师合作，表演“一分钟小品”。教师介绍剧情：一天黄昏，

4、明明正在做作业，弟弟在房里看电视。爸爸回来了，取出一大一小的两个红蕉苹果，明明心想，我比弟弟大，我应该吃小的，于是朝房里走去，高声喊“弟弟，爸爸给你一个苹果!”教师充当爸爸角色，邀一位同学充当明明。师生共同表演小品。 .表演之后，请同学评议，指出其成功与不足之处并提出改进意见。教师请第二位学生再次与老师合作表演小品。7、请学生概述小品所叙述的故事主要内容后提问：这件事值得写吗?为什么?故事反映了少年儿童的什么思想品质?(爱幼)8、作文前要编列提纲，确立重点。师生共同讨论提纲：(1)傍晚，爸爸回来了。(略)(2)爸爸取出一大一小的两个苹果。(详)(3)我把大苹果给了弟弟，自己吃小的。(略)9、分工写作：任择一、三段中的一段，五分钟内完成。要求：第一段：“傍晚”要用形象表达。第三段：通过心理活动描写，说明“我把大苹果给了弟弟，自己吃小的”的原因。请三位学生分别朗读三段短文，教师评点。独立修改自己的文章。交流修改的情况。老师用“两个苹果”作题目，你认为还可以用哪些题目?按时间定：发生在傍晚的事按事情大小定：一件小事按地点定：发生在家里的事按是非标准定：这件事我做对了其他：爸爸笑了大苹果和小苹果教师感谢两位学生与老师合作表演了小品，把两个苹果分赠给这两位学生。请这两位学生“分苹果”。取苹果时，要