四年级下册英语教案Unit5MyclothesALet'slearn人教PEP版

1、四年级下册 Unit 5 My clothes A Let ' sieaThS计教学内容PEP 四年级下册 Unit 5 My clothes A Let' s learn&Let ' s教学目标一、知识目标：1、能听懂并在情境中运用单词 clothes, hat, skirt, dress, pants2、能听懂Let' s do词组并做对应的动作。二、能力目标：1、通过本节课的学习，能在实际生活中正确说出一些衣物的名称。2、能够结合自身实际活学活用。三、情感目标：懂得什么天气应该穿什么衣服。教学重难占八、重点： 掌握新词 clothes, hat,

2、skirt, dress, pants.难点：Let' s d申出现较多的动词词组，需分辨。学生活动教师导学设计意图Step 1 Warm up1,学生听本单元的Let ' s sing.2.学生听歌曲后回答 老师的两个问题。It ' s hot and sunny.clothesWhat' sthe weather like in this song?(A. hot and sunny B. cold and snowy)This song is about (A.animals B. clothes) teach： clothes 衣月艮通过简单的问 题引导

3、学生进 入课堂，产生 兴趣。合理引出衣服 这个话题。3.学生讨论这种天气应该穿什么衣服引导学生讨论培养学生思考能力Step 2 Presentation1. Think: Can we通过图片展示短裙的图片在学生的常识wear a skirt in a hot提问： Can we wear skirt ?中学习新单and sunny day?教学skirt词。2. nW#,回答：Who无子帚播放Let searn里面的录练习听力。likes the skirt?音加深对skirt3.跟读 wash your展示Let' do中的Amy的那幅的印象skirt.画。培养学生抓住4.听录音，

4、回答：再次播放Let' s lear的录首关键词的习What does Amy like ?惯。5. Think: Can we展示pants的单词，并教学。wear pants in a hot注意：pants是复数and sunny day?6.观察John在做什教学 put away your pants培养学生思考么。和观察的能7. Think: Can we wear dress in a hot and sunny day?教学dress注意dress和skirt的差别力。8.观察Chen Jie在做教学 Hang up your dress培养学生思考什么和观察能力。9.

5、Think: Can we wear教学hatthis hat in a hot and注意hat有很多种。有些是这种sunny day?天气戴的，有些是冷的时候戴的。锻炼听力。10.观察 Zhang Peng的动作，和这幅图有什么违和感教学 take off your hat.11.跟读 Let ' learnt标上序号。播放Let' s learn动画。巩固知识。Step 3 Practice1.看图，连线。展示几道简单的课堂练习并评讲培养学生汇总能力2 .选词填空。3 .跟着Let ' So做动作。Step 4 Consolidation1 .学生自己总结今天教师再次总结学到的知识Step 5 Homework2 .抄写单词